Презентация к уроку-путешествию «Математика и здоровье» по теме: «Уравнения»

Цель: закрепить умения и навыки решения уравнений и задач с помощью уравнений.

Задачи:

Образовательные

• повторить понятия уравнения и корня уравнения;
• повторить решение простых уравнений;
• закрепить навыки решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия;
• закрепить навыки решения задач с помощью уравнений.

Воспитательные

• воспитание интереса к предмету через нетрадиционную форму проведения урока.

Развивающие

• развивать логическую смекалку;
• развивать творческое мышление.

Тип урока: урок повторения и закрепления знаний учащихся по теме: “Решение уравнений”.

Формы организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Дидактическое обеспечение урока: презентация PowerPoint «Урок-путешествие по теме: «Уравнения»», аудиофайлы с музыкой для проведения физкультминутки.

Задача

В 5 классе 24 ученика. Нуждаются в лечении зубов несколько учащихся. Ребят со здоровыми зубами в 3 раза больше. Сколько ребят в классе с абсолютно здоровыми зубами?

Урок - путешествие

«МАТЕМАТИКА И ЗДОРОВЬЕ» по теме: «УРАВНЕНИЯ»

С гимнастикой дружи, всегда веселым будь, и проживешь сто лет, а может быть, и боле. Микстуры, порошки — к здоровью ложный путь. Природою лечись — в саду и в чистом поле

Авиценна

Авиценна (Avicenna)

Авиценна (Абу Али ибн Сина) принадлежит к числу величайших ученых Средней Азии. Философ и медик, естествоиспытатель и математик, поэт и литературовед, его имя стоит рядом с бессмертными именами великих мыслителей человечества.

Карлсон,

Доктор

Айболит,

Незнайка,

Заяц и Волк.

36:6 121+92 23-14

23×2 23×0 23:1

0-0 1-0 0+1

МЕДОСМОТР

• ОТОЛАРИНГОЛОГ _______________________
• ОФТАЛЬМОЛОГ _________________________
• СТОМАТОЛОГ ___________________________
• ТРАВМАТОЛОГ __________________________
• НЕВРОПАТОЛОГ _________________________
• ТЕРАПЕВТ _______________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ________________________

• Громко назовите буквы, которыми обозначают неизвестные в уравнениях
• Решите молча уравнение

5+х=16

МЕДОСМОТР

• ОТОЛАРИНГОЛОГ _______ ЗДОРОВЫ ______
• ОФТАЛЬМОЛОГ _________________________
• СТОМАТОЛОГ ___________________________
• ТРАВМАТОЛОГ __________________________
• НЕВРОПАТОЛОГ _________________________
• ТЕРАПЕВТ _______________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ________________________

Х+18=35

57-у=40

z -8=53

2х=38

х+35=78

МЕДОСМОТР

• ОТОЛАРИНГОЛОГ _______ ЗДОРОВЫ ______
• ОФТАЛЬМОЛОГ _________ ЗДОРОВЫ ______
• СТОМАТОЛОГ ___________________________
• ТРАВМАТОЛОГ __________________________
• НЕВРОПАТОЛОГ _________________________
• ТЕРАПЕВТ _______________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ________________________

В 5 классе 24 ученика. Нуждаются в лечении зубов несколько учащихся. Ребят со здоровыми зубами в 3 раза больше. Сколько ребят в классе с абсолютно здоровыми зубами?

МЕДОСМОТР

• ОТОЛАРИНГОЛОГ _______ ЗДОРОВЫ ______
• ОФТАЛЬМОЛОГ _________ ЗДОРОВЫ ______
• СТОМАТОЛОГ _________ ЗДОРОВЫ ________
• ТРАВМАТОЛОГ __________________________
• НЕВРОПАТОЛОГ _________________________
• ТЕРАПЕВТ _______________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ________________________

Физкультминутка!

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуться, разогнуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на месте тихо встать.

.

.

1 ) х-13=67 2 ) у-28=48 3 ) 7х=714

х=67+13 у=48-28 х=714 : 7

х=80 у=20 х=1 0 2

МЕДОСМОТР

• ОТОЛАРИНГОЛОГ _______ ЗДОРОВЫ ______
• ОФТАЛЬМОЛОГ _________ ЗДОРОВЫ ______
• СТОМАТОЛОГ _________ ЗДОРОВЫ ________
• ТРАВМАТОЛОГ ___________ ЗДОРОВЫ _____
• НЕВРОПАТОЛОГ ________ ЗДОРОВЫ _______
• ТЕРАПЕВТ _______________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ________________________

• Трава пустырника – 6 частей
• Шишки хмеля – 3 части
• Листья мяты – 2 части
• Корень валерианы – 4 части

Всего масса чая – 300 граммов

120 граммов - пустырника

60 граммов - хмеля

40 граммов - мяты

80 граммов – валерианы

Принимать чай нужно так:

1 столовую ложку травы залить стаканом кипятка(будьте аккуратны с горячей водой), настоять 10 минут и пить на ночь.

Пейте на здоровье!

МЕДОСМОТР

• ОТОЛАРИНГОЛОГ _______ ЗДОРОВЫ ______
• ОФТАЛЬМОЛОГ _________ ЗДОРОВЫ ______
• СТОМАТОЛОГ _________ ЗДОРОВЫ ________
• ТРАВМАТОЛОГ ___________ ЗДОРОВЫ _____
• НЕВРОПАТОЛОГ ________ ЗДОРОВЫ _______
• ТЕРАПЕВТ ______________ ЗДОРОВЫ _______

ЗАКЛЮЧЕНИЕ______ ЗДОРОВЫ _____________

“ Мультивитоматематика ”

1) Устный счет ежедневно в течение 5-7 минут.

2) Перед выполнением домашнего задания по математике сначала изучить теорию, правила, формулы, законы.

3) Во время решения примеров и задач не отвлекаться, отключить телевизор, музыку.

4) В тетрадях должно быть все выполнено

четко и аккуратно.

Спасибо за урок !

Будьте здоровы!