Внеклассное мероприятие по математике "Математик - бизнесмен"

Цели:

Расширить кругозор обучающихся, расширить интерес к математике, содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи. Развивать память, мышление, уметь решать логические задачи. Воспитывать дружеское отношение между обучающимися.

Правила игры:

1. В игре участвуют две команды (заранее поделенные, на усмотрение учителя), каждая из которых представляет правление банка. Игроки каждой команды выбирают себе президента банка (т. е. Капитана команды).
2. Президент имеет право принимать окончательное решение по данному заданию игры.
3. Стартовый капитал каждой команды 5000 рублей.
4. Командам предлагается по очереди выбирать себе задание разной стоимости, в зависимости от сложности
5. Если команда дает правильный ответ, то ее капитал увеличивается на стоимость задания.
6. Если ответ не правильный, то

а) капитал уменьшается на 100% стоимости задания, если другая команда дает правильный ответ.

б) капитал уменьшается на 50% стоимости задания, если другая команда не может ответить правильно.

7. На обдумывание заданий дается от 1 до 5 минут в зависимости от сложности.
8. Команда может продать свое задание сопернику или купить его задание по взаимному согласию.
9. Игра считается оконченной, если одна из команд обанкротилась или закончились все заданий
10. Победителем объявляется тот, в чьем банке больше «денег» по окончанию игры.

Учитель:

Вот игру я начинаю,

Добрый день мои друзья!

Две команды приглашаю,

Их сейчас представлю я!

Выходят команды, садятся по две стороны в классе.

На одном столе стоит название команды «Дробинки - банк».

На другом столе команда «Числинки - банк».

Учитель:

Две команды есть у нас,

А вы — болельщики сейчас, (гости которые пришли посмотреть мероприятие)

Кто болеет за «Дробинки - банк»

Те сидят за правой спинкой.

В зале мест, конечно, много,

Болельщики слева «Числинке - банку» подмога!

Учитель:

Пусть команды скажут друг другу пожелания ( раздать заранее слова, чтобы дети выучили

    и сделали большую цифру пять из бумаги)

«Дробинки - банк»

Мы вручаем цифру пять, (вручают команде «Числинке - банк»

Желаем всюду побеждать,

Решать «на пять» задачи,

Пять тонн здоровья и удачи!

«Числинки - банк» (заранее подготовить гири 1 т. и 1 гр. )

Чтобы тонна была у вас удачи,

А обиды было бы ни на грамм! (вручают гири)

Учитель объявляет правила игры.

(Заранее подготовить карточки «деньги» на лицевой стороне которых будет написана стоимость «купюры», а с обратной стороны задание. Чем крупнее «купюра», тем сложнее задание эти карточки разложены на столе, по одному из команд выходит и выбирает свою карточку, возвращается к команду, где дети между собой совещаются, и выбирают правильный ответ.

 Капитан объявляет, кто из участников команды будет отвечать. )

 Карточки «купюры» достоинством 500 рублей.

1 карточка:

Какое число делится без остатка на любое целое число, отличное от нуля?

    (отв. 0 )

2 карточка:

Найдите число, одна треть которого составляет 12?  (отв. 36)

3 карточка:

Используя все десять цифр и 0 (каждую цифру можно использовать только один раз) ,

запишите возможно меньшее число.  (отв. 1023456789)

4 карточка:

Когда делимое и частное равны между собой?

   (отв. Когда делитель равен 1 или делимое равно 0)

Весь материал – смотрите документ.