Методические рекомендации.
Вначале песня разучивается в медленном, сдержанном темпе, в сопровождении одной мелодии. Затем темп ускоряется – и включается аккомпанемент. При разучивании обратить внимание на чистое интонирование большой септимы и большой сексты в конце фраз куплета. Добиваться четкого произношения согласных звуков. Когда мелодия и текст выучен, можно поиграть с детьми в игру «эхо» Вначале поет педагог, а дети повторяют, затем детей делят на две группы, одни поют, другие повторяют. Например:
Педагог: Нам сегодня весело,
Дети: Нам сегодня весело,
Педагог: День такой!
Дети: День такой! и т.д.
Весь материал - смотрите документ.