Конспект и презентация по литературе "Тема любви в поэзии М. Цветаевой"

Цели:

Помочь обучающимся разобраться в особенностях любовной лирики М. И. Цветаевой

Формирование навыков анализа поэтического текста, развитие навыков работы в группах, навыков самостоятельной работы исследовательского характера

Воспитание интереса и любви к русской поэзии, воспитание эстетических чувств посредством поэзии и музыки.

Оборудование урока: презентация, тексты стихотворений поэтессы,

 музыка Э. Грига, высказывания философов о любви (Н. Бердяев, В. Соловьев, П. Флоренский), портреты М. Волошина, др. , аудиозапись воспоминаний Цветаевой.

Методические приемы: анализ высказываний и стихотворений (отрывков), работа в группах и в парах, прослушивание аудиозаписи

Эпиграф

Женщина часто бывает гениальна в любви, её отношение к любви универсально, она вкладывает в любовь всю полноту своей природы и все упования свои связывает с любовью.

 Н. Бердяев

Ход урока

Организационный момент

Создание эмоционального настроя учащихся.

Звучит музыка Грига, любимого композитора М. И. Цветаевой. На фоне музыки учитель исполняет стихотворение М. Цветаевой “Кто создан из камня”.

Кто создан из камня, кто создан из глины, -

А я серебрюсь и сверкаю!

Мне дело - измена, мне имя - Марина,

Я - бренная пена морская.

Кто создан из глины, кто создан из плоти -

Тем гроб и нагробные плиты. . .

 - В купели морской крещена - и в полете

Своем - непрестанно разбита!

Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети

Пробьется мое своеволье.

Меня - видишь кудри беспутные эти? -

Земною не сделаешь солью.

Дробясь о гранитные ваши колена,

Я с каждой волной - воскресаю!

Да здравствует пена - веселая пена -

Высокая пена морская!

Вступительное слово учителя

Однажды, отдыхая в Коктебеле у Максимилиана Волошина, Марина Цветаева сказала:

– Я полюблю того, кто подарит мне самый красивый камень.

На что М. Волошин ответил:

– Нет, Марина, всё будет иначе. Сначала ты полюбишь его, а после он вложит в твою руку обыкновенный булыжник, и ты назовёшь его самым красивым камнем.

Пожалуй, в этой истории вся Марина, ещё юная, но уже такая, какой она останется в своих стихах и в жизни – романтик и максималист. А стихи и жизнь сплетёт в одну самую главную тему своего творчества – тему любви.

Сообщение темы урока: Тема любви в лирике М. И. Цветаевой

Обращение к эпиграфу

Женщина часто бывает гениальна в любви, её отношение к любви универсально, она вкладывает в любовь всю полноту своей природы и все упования свои связывает с любовью.

 Н. Бердяев

Сообщение цели урока:

В чем же состоит универсальность отношения к любви М. И. Цветаевой? Разобраться в особенностях любовной лирики М. И. Цветаевой – это и есть основная цель нашего урока.

Знакомство с философским видением понятия “любовь”: Поэтический мир уникален, и всё - таки зависим от философии времени. Поэзия Серебряного века выражает философское видение любви.

 - Ознакомьтесь с высказываниями русских философов начала ХХ века и определите, как они осмысляли значение любви в жизни человека. Работая в парах, обменивайтесь мнениями, самостоятельно ведите записи в тетрадях. По итогам обсуждения составьте ассоциативный ряд, возникший в связи с понятием любви в философии начала ХХ века

I группа

Николай Александрович Бердяев: “…Любовь есть не только источник творчества, но и сама любовь к человеку есть творчество, есть излучение творческой энергии. Любят ни за что.

Любовь есть благодатная излучающая энергия. Величайшая тайна жизни скрыта в том, что удовлетворение получает лишь дающий и жертвующий, а не требующий и поглощающий. Всякое творчество есть любовь…”

II группа

Павел Александрович Флоренский  : “Любовь открывает для человека новые возможности, просветляет и озаряет его, способствует введению его в Столп Истины…”

III группа

Владимир Сергеевич Соловьёв: “…Смысл человеческой любви вообще есть оправдание и спасение индивидуальности через жертву эгоизма…”

“В русской литературе в высшей степени развиты превращённые формы Эроса, где он выступает как Эрос сердца и Духа”. “Жизнь разводит влюблённых для того, чтобы усиливались духовные тяготения и чтобы стягивалась из конца в конец вся необъятная Русь, перекрёстными скитаниями рассеянных по ней существ, как ветры, гуляли по ней души тоскующих в разлуке”. “Русская любовь – это взаимное истязание, страдание, и в нём – наслаждение. Телесной похоти здесь нет, зато есть похоть духа”.

Весь материал – смотрите архив.