Презентация для начальных классов "Орфограммы корня"

1. Вспомни способ проверки безударных гласных в корне слова.

Измени форму слова или подбери родственное слово – так, чтобы проверяемый гласный звук стоял под ударением.

2. Спиши слова. В каждой строчке выбери проверочное слово, подчеркни.

Ночной, ночь, ночевать

Светлый, светло, светить.

Орфограммы корня

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

Безударный гласный,

проверяемый ударением

Парный по звонкости – глухости

согласный в корне слова

Непроизносимый согласный

в корне слова

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

1. Вспомни способ проверки безударных гласных в корне слова.

Измени форму слова или подбери родственное слово – так, чтобы проверяемый гласный звук стоял под ударением.

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

2. Спиши слова. В каждой строчке выбери проверочное слово, подчеркни.

Ночной,

ночь,

ночевать

, светло, светить

Светлый

Звонок, звонят,

звонкий

Моряк, морской,

заморский

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

3. Поработай с транскрипцией, сделай

буквенную запись. Сначала пиши

проверочное слово.

[л’ин’ивый’]

/

л е нь - л е нивый

/

[т’ипло]

т ё плый - т е пло

/

[бай’эц]

б о й -б о ец

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

4.Запиши слова, вставляя пропущенную букву. Сначала пиши проверочное слово.

р е чной

р е чка -

гр о зы -

гр о за

л е дяной

л ё д -

св я зала

в я жет-

ст о л -

ст о ловая

н о силки

н о сит -

уб е жала

б е г -

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

5. Найди 5 ошибок, запиши

исправленный текст.

У нас во дваре росла большая

рябина. Настали холода. На рябину

слителись дрозды. Дети поставили

кармушку. Дразды стали кливать

зёрна.

ПРОВЕРЬ

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

У нас во (дв о р) дв о ре росла большая

рябина. Настали холода. На рябину

(пол ё т) сл е телись дрозды. Дети

поставили (к о рм)к о рмушку.

(Др о зд)Др о зды стали (кл ё в) кл е вать

зёрна.

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

1. Вспомни способ проверки парных согласных на конце слова.

Измени форму слова или подбери родственное слово – так, чтобы после согласного оказался гласный звук.

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

2.Выпиши только те звуки, которые

необходимо проверять.

[с]

[й’]

[м]

[п]

[л]

[т]

[р]

[ш]

[ф]

[к]

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

3. Запиши названия животных. Сначала пиши слова, которые не надо проверять, а потом слова с орфограммами. Сначала пиши проверочное слово.

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

Проверь:

Слон, тигр.

Ль в ы – ле в , жира ф ы – жира ф ,

верблю д ы – верблю д ,

медве д и – медве д ь.

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

4. Сделай буквенную запись. Сначала

пиши проверочное слово.

[волк]

вол к и – вол к

[арбус]

арбу з ы – арбу з

[сн’эк]

сне г а – сне г

[стр’иш]

стри ж и – стри ж

мы ш и – мы ш ь

[мыш]

е ж и - ё ж

[й’ош]

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

5. Запиши слова в два столбика.

[т] - т

[т] - д

[т]

обе д

[т]

концер т

[т]

спор т

[т]

виногра д

огоро д

[т]

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

• Между какими звуками прячется

«звук-невидимка»?

2. Вспомни способ проверки непроизносимых согласных в корне слова.

«Опасные» сочетания –

[сн], [зн]

Подбери родственное слово – так, чтобы

«звук-невидимка» четко слышался.

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

3. Допиши однокоренные прилагательные.

звезда -

звё з д н ый

вкус -

вку сн ый

счастье -

сча с т л ивый

грусть -

гру с т н ый

чудеса -

чуде сн ый

ужас -

ужа сн ый

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

4.Выпиши подчёркнутые слова,

сначала пиши проверочное слово.

Наступила по[зн]яя осень. Пришла гру[сн]ая пора. А как радо[сн]о было весной! Каждый день прилетали перелётные птицы. Как оживала

ме[сн]ость !

проверь

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

опоз д ал – поз д ний

грус т ь – грус т ный

радос т ь – радос т ный

мес т о - мес т ность

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

ЗАПОМНИ:

здра в ствуйте

праз д ник

чу в ствовать

лес т ница

5. Составь и запиши текст,

используя данные слова.

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru

МОЛОДЦЫ!

Образовательный портал Мой университет – www . moi - universitet . ru

Факультет «Реформа образования» – www . edu - reforma . ru