Слайды 2-4 содержат задания для подготовки к ГИА. На это отводится первые 10 минут урока.
Затем вводится определение чётной и нечётной функции (слайд 5).
Далее идёт отработка этих определений на функциях, что позволяет ученикам самостоятельно сформулировать алгоритм исследования функции на чётность.
Слайды 9-10 дают представление о графиках чётной и нечётной функций.
Закрепление знаний проводится по УМК А.Г.Мордкович, Н.П.Николаев, Алгебра 9 класс, 2012г.
Чётные и нечётные функции
Учитель математики МБОУ Лицей №7 г.Саяногорска
Эбель Маргарита Эмануиловна
1
2
3
4
5
6
Исследовать функцию на чётность
График чётной функции симметричен относительно оси оу
График нечётной функции симметричен относительно начала координат
18.3(б), 18.4(б), 18.5, 18.9, 18.11(а,б), 18.17
Дома: 18.3(а), 18.4(а), 18.11(в,г),
-75%
Презентация для урока алгебры по теме "Чётные и нечётные функции" (0.3 MB)
0
1314
324
Нравится
0
Получите свидетельство
Вход
