Тип урока: закрепление материала
Цели урока:
закрепить сложение отрицательных чисел;
развитие вычислительных навыков, внимания;
воспитание самостоятельности, ответственности за порученное дело.
Ход урока:
1. Организационный момент (1’)
2. Подготовительный этап (2’)
Советский педагог и математик Александр Иванович Маркушевич (1908 - 1979)однажды заметил: «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели». (Фраза на экране)
1) Упражнение на развитие внимания (2’). Таблицы Шульте.
Работа по карточкам. Назвать числа от 1 до 25, засечь время. Результаты учащиеся сравнивают с результатами на предыдущих уроках. Для себя делают выводы (улучшилось ли время)
3. Устная работа
1) Устный счет на тренажерах (3’). СД Алгебра 7 - 11. Тренажер устного счета. Сложение и вычитание натуральных двузначных, трехзначных чисел.
2) На доске число - 19. (Презентация, в ходе которой появляются ответы на вопросы, поставленные учителем, на координатной прямой)
Вопросы учащимся: (5’)
- Какое это число? (отрицательное)
- Его модуль? (19)
- Где располагается на координатной прямой? (левее 0)
- Соседние с ним целые числа? ( - 20, - 18)
- Два числа, меньшие его?
- Два числа, большие его?
- Противоположное число? (19)
- Расстояние между точками с координатами 19 и - 19 в единичных отрезках? (38 единиц)
Весь материал – смотрите документ.