Прощание с Букварём!
Оборудование: шарики, буквы, плакат «Спасибо, букварь!».
Звучит музыка, дети входят в зал.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! У нас сегодня необычный день. Сегодня мы говорим спасибо нашему школьному учебнику – Букварю. Этот день немного грустный, ведь мы прощаемся с Букварём. Но мы не будем грустить, ведь у нас праздник. Дорогие ребята, я поздравляю вас с 1-й школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию, желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать. Букварь познакомил вас не только с буквами, его страницы учили вас быть добрыми, дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.
(выходят чтецы)
Поступил я осенью
В школу, в первый «А».
Я считаюсь школьником
с первого числа.
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю.
Соберу свои игрушки
И Серёже подарю.
Я бросила куклу, играть не хочу,
Мне некогда очень, я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Из них написала «ТРАВА» и «ДРОВА».
Дрова на дороге, трава на лугу.
Теперь, как большая, читать я могу.
Белые листы у книг,
Много чёрных букв на них
Для людей они важны,
Знать ребята их должны.
Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать.
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.
Ты узнаешь, сколько лет
Солнце нам даёт свой свет.
Почему весной цветы,
А зимой поля пусты?
Край родной узнаешь свой,
Край могучий и большой.
Книга – друг хороший нам,
Прочитай – узнаешь сам!
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
(с разных сторон, навстречу друг другу, сгибаясь под тяжестью ранцев, выходят 2 ученика и поют «Песню первоклассника»)
Песня первоклассника Нагружать все больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Нам учитель задает
С “иксами” задачи.
Кандидат наук - и тот
Над задачей плачет.
Припев:
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет,
Ой-ой-ой!
А у нас стряслась беда -
Сочиненье снова.
Лев Толстой в мои года
Не писал такого.
Не бываю я нигде,
Не дышу озоном.
Занимаюсь на труде
Синхрофазотроном.
Припев.
Нагружать все больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Я ложусь в двенадцать спать,
Силы нет раздеться.
Вот бы сразу взрослым стать,
Отдохнуть от детства!
Припев.
Ученики:
1) Смех и слёзы, радость и печаль,
За эти полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль.
Книги нам легко теперь читать.
2) А помогла нам в этом наша самая первая самостоятельно прочитанная книга. Это Букварь.
(Входит Букварь)
Вот и я, мои друзья.
Рад вам, рад вам очень я!
Учились вы по мне и в старь.
Я книга первая - букварь.
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины.
Про реки, звёзды и моря -
Не обойтись без Букваря!
Ведущий: Здравствуйте, дорогой Букварь! Мы рады встрече с вами. Вы сегодня – главный наш гость, и сейчас ребята споют для вас песню.
(песня)
Букварь: Спасибо, ребята, за песню! Я очень рад, что вы так хорошо усвоили алфавит. Отныне и навсегда буквы – ваши верные друзья и помощники.
- А сейчас, ребята, давайте вспомним книжки, которые вы читали. Отгадайте имена литературных героев, о которых идёт речь в стихах.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком.
Очень просто и не длинно
Он зовётся………… (Чиполлино)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор………. (Айболит)
Я на балу никогда не бывала.
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял,
А я башмачок потеряла тогда же
Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)
Я весел и незлобен,
Я милый чудачок.
Со мной хозяин – мальчик Робин
И приятель – Пятачок.
Для меня прогулка – праздник,
На мёд – особый нюх.
Я – плюшевый проказник
Медвежонок - ….. (Вини-Пух)
Я дружок зверям и детям,
Я – живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что я не птица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино,
И известна всем давно
Эта милая мордашка
И зовётся ……….. (Чебурашка)
- Ну, молодцы, ребята! Внимательно читали книжки, всех героев запомнили!
(звучит музыка, вбегают 2 Лентяйкина)
Лентяйкины: Привет! Мы Лентяйкины. Здрасьте! А зачем вы тут собрались? Вам не лень? Лучше бы на диване повалялись!
(поют песню на мотив «Остров невезения» из к/ф «Бриллиантовая рука»)
Остров для бездельников на Камчатке есть,
Всё, что вам захочется, можно тут же съесть.
Всё нам здесь позволено и запретов нет
В школе мы не учимся, дайте нам конфет.
Ведущий: Вот оно что! Значит, нам с вами не по пути. Мы путешествовали по Стране слов, и сегодня прощаемся с Букварём.
Ученик:
Сегодня, друзья мои, мы здесь собрались,
Чтоб доброе слово сказать,
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас учиться.
Сначала нам буквы свои показал,
Теперь мы читаем страницы.
Лентяйкины:
Зачем вам это нужно?
То ли дело мы!
Как и вся моя семья, летом делал бизнес я!
Папа в Турцию мотался, на толкучке была мать.
Я всё лето так старался – научился торговать.
Сникерс, жвачка, пепси-кола, блоки разных сигарет…
Пролетело лето. В школу мне идти желанья нет.
У меня в Сбербанке книжка, я почти миллионер.
Ведущий: Вы миллионер? А считать-то вы умеете?
Лентяйкины: Умеем.
Ведущий: Можно я вас испытаю? Посчитайте, сколько детей в зале? (считают, сбиваются)
- Эх, вы! А наши ребята умеют решать задачи. Покажем, ребята?
Внуку Шуре добрый дед
Дал вчера 7 штук конфет.
Съел одну конфету внук.
Сколько же осталось штук?
У маленькой Светы 4 конфеты,
Ещё дала 3 шутки Алла.
Сколько всего стало?
В кружку сорвала Марина
9 ягодок малины.
5 дала своей подружке.
Сколько их осталось в кружке?
Лентяйкины: У вас здесь всё про конфеты, да про ягоды. В такой школе мы бы стали учиться.
Ведущий: Оставайтесь с нами и всё запоминайте.
Что всего милее для тебя, мальчишка?
В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка.
В варенье – пенка,
А в школе – переменка!
- У нас - перемена! Послушайте стихотворение Б. Заходера «Перемена».
Букварь: Молодцы, ребята! Я хочу предложить вам игру.
Сейчас вам отдохнуть пора.
Итак, для отдыха игра.
Ответьте хором «нет» или «да».
Друга выручим всегда?
Врать не будем никогда?
В классе списывать ответ?
Кинуть камень кошке вслед?
Брать в автобусе билет?
Ай-ай-ай! Как это нет?
Надо брать билет всегда!
Не робеть, когда беда?
Руки мыть, когда обед?
Мы лентяем шлём привет?
А тем, кто трудится, всегда?
Лентяйкины: Смотрим мы на вас и думаем, что у вас за знаки на голове?
Ведущий: Это буквы. Из них можно сложить слова и прочитать. И сейчас ребята покажут, как они умеют читать.
(На доске ромашка с лепестками, дети срывают их, читают загадки и отгадывают их).
33 сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ. (буквы)
Палочка волшебная есть у меня, друзья,
Палочкою этой могу построить я
Башню, дом и самолёт,
И большущий пароход. (карандаш)
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (мел)
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
В нём жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (портфель)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (цифры)
Люблю прямоту, и сама я прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Что-нибудь без меня начертить ты сумей-ка,
Угадайте, друзья, кто я такая? (линейка)
Стальной конёк по белому полю бегает, за собой чёрные следы оставляет. (ручка)
Лентяйкины: Подумаешь! Буквы! Загадки они прочитали. Вот буквы у вас ссорятся, мы знаем. Поругаются они все, и не сможете вы ничего прочитать.
Букварь: Да, однажды у нас произошла очень неприятная история. Но мы не привыкли ничего скрывать, и сейчас вам об этом расскажем.
Буква "Я" (Борис Заходер)
Всем известно:
Буква "Я"
В азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
— Неизвестно?
— Неизвестно.
— Интересно?
— Интересно! -
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз все дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"
В строку не встала,
Взбунтовалась буква "Я"!
— Я, -
Сказала буква "Я", -
Главная - заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю на виду!
Говорят ей:
— Встань на место! -
Отвечает: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Недоразумение!
Недоразумение -
Не более не менее!
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
— Фу-ты ну-ты! -
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
— Срам! -
Сердито С сказало.
В кричит:
— Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам - предлог! -
Проворчало П:
— Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
— Нужен к ней подход особый, -
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -
Закричали Гласные. -
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква "Я"
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду Я совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! -
Я затопало ногами:
— Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! -
Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор:
— Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, -
Правда, стало быть,
Твоя!
— Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
...Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела, -
Написать она сумела
Только "...яяяяя!"
Как зальется буква "X":
— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! -
О от смеха покатилось!
А за голову схватилось.
Б схватилось за живот...
Буква "Я" сперва крепилась,
А потом как заревет:
— Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю"!
— Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет - пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы - вместе!
В том, чтоб все -
От А до Я -
Жили, как одна семья!
….
Буква "Я"
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!
Лентяйкины: Вот так история! Никогда бы не подумали, что в русском алфавите столько букв! И что же с этими буквами делать?
Ученики:
Ты эти буквы заучи,
Их три десятка с лишком.
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
Прочтёшь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
4. Тебе чудесные края
Откроет путь от А до Я.
(Раздаётся стук в дверь, шум. В зал вбегает Баба Яга)
Баба Яга. (передразнивает):
Тебе чудесные края
Откроет путь от А до Я.
Кто вас пустит в эти края? Я там 300 лет сторожем работаю! Много вас таких! Не пущу!
Букварь.
Все дети умеют читать, писать, решать задачи, стали ловкими, сильными, выносливыми. Они могут отправляться в чудесные края по дороге Знаний.
Баба Яга.
Не поверю, пока сама не увижу. Какие они выносливые да ловкие. Лентяйкины, будете мне помогать!
1) «Не шевелись». Под музыку дети бегают по залу. С окончанием музыки останавливаются, занимают любую позу, замирают. Баба Яга, Лентяйкины подходят и смешат. Кто засмеялся – садится на стул.. (игра повторяется 2 -3 раза)
2) «Угадай, кто он!»
- Сейчас вы услышите описание мультипликационного персонажа. Вы должны догадаться, кто это.
Маленькое существо с очень хорошим слухом, у него есть большой зелёный друг. (Чебурашка)
Снайпер, предсказатель погоды, маленький друг большого медведя. (Пятачок)
Маленький ушастый хитрец и проказник, всё время оставляет своего врага «с носом». (заяц из «Ну, погоди!»)
Маленький белый ребёнок большой белой мамы, мечтает найти друга. (Умка)
Мера измерения удавов. (Попугай из «38 попугаев»)
Вредная женщина, у неё есть крыса с человеческим именем. (старуха Шапокляк)
3) «Футбол»
На середину зала положить мяч. К мячу подходит ребёнок, ему завязывают глаза и предлагают отойти от мяча на 5 шагов, затем поворачивается, подходит к мячу и слегка ударяет по нему.
Баба Яга.
Ладно, убедили. Дети у вас выносливые, умные, ловкие, сильные. А родители зачем пришли? Они тоже что ли путешествовали с вами по стране слов?
Ведущий.
Конечно, вместе с детьми заново поступили в 1 класс.
Баба Яга.
Хочу, чтобы дети спели для меня песню.
Баба Яга.
Так и быть, пропущу ребят в чудесные края, но только с одним условием: если ребята подарят мне и Лентяйкиным свои буквы. Мы тоже хотим научиться читать.
Ведущий.
Ребята, поможем нашим гостям? (дети отдают буквы, Баба яга и Лентяйкины уходят)
(Раздаётся стук в дверь, входит Печкин)
Печкин.
Это здесь праздник Букваря? Вам посылка. У вас документы есть?
Ведущий.
Да, вот посмотри. (показывает букварь)
Печкин.
Ну раз так, получайте посылку!
(Печкин и ведущий открывают посылку, достают оттуда листок, на котором написано:
Вы прочли Букварь до корки,
Вам по чтению пятёрки!
Позади нелёгкий труд
Медленного чтения.
Вам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что вы букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Прочитаете все книжки!)
(Печкин раздаёт удостоверения, подарки, прощается, уходит).
Источники:
http://www.babylessons.ru/pesnya-pervoklassnika-tekst-slova-proslushat/
http://deti-online.com/stihi/stihi-zahodera/bukva-ya/
http://zabeguka.com/detki/55323-stihi-na-prazdnik-bukvarya-pervoklashkam.html
http://www.tvoyrebenok.ru/zagadki-1-september.shtml
http://zaiushka.ru/publ/marshak/ty_ehti_bukvy_zauchi/21-1-0-227
13
Получите свидетельство
Вход
Внеклассное мероприятие "Прощание с Букварём" (0.1 MB)
0
210
24
Нравится
0
