Конспект урока по физике "Сообщаюшиеся сосуды"

Дидактическая цель: способствовать получению знаний о сообщающихся сосудах; действии водопровода; закреплению навыков решения задач.

Воспитательная: воспитывать уважение к людям, бережное отношение к окружающей природе.

Развивающая: развивать внимательность, коммуникабельность, устную речь.

Тип урока: комбинированный.

Методы: беседа, рассказ, решение задач.

Оборудование: динамометр, весы, разновесы, брусок, линейка.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Опрос(фронтальный).

3. Решение экспериментальной задачи.

4. Изучение нового материала.

5. Закрепление.

6. Рефлексия.

7. Домашнее задание.

2) - Что такое давление?

 - Какова формула давления? - Закон паскаля?

 - В чем измеряется давление?  - Что выражает формула гидравлической

 - Каково давление равное 1Па? машины?

 - Как определяется давление жидкости и газа?

 - От чего зависит давление производимое жидкостью и газом на дно и стенки сосуда?

3) Условие экспериментальной задачи: « Определить давление , которое оказывает брусок на поверхность стола своей большой гранью».

 Оборудование: брусок, динамометр, весы с разновесами, линейка.

4) Определение: « сообщающиеся сосуды это устройство уровень однородной жидкости , в которых находятся на одной высоте». Работа с учебником рис.

Рассказ:

Примером сообщающихся сосудов является чайник, кофейник, лейка и другие предметы , состоящие из двух частей.

 - Как вы думаете, если в данном сосуде будут находится две жидкости, как они расположатся в нем?(более плотная ниже, менее плотная выше).

Таким образом, плотности и высоты столбов жидкости относятся друг к другу обратно пропорционально:

  H₁/Н₂=ρ₂/ρ₁

Примером использование закона сообщающихся сосудов является устройство водопровода. Работа с учебником рис. Разбор устройства водопровода.

5) Закрепление.

 - Что такое сообщающийся сосуд?

 - Каково отношение плотностей и высот столбов жидкостей в сообщающемся сосуде?

 - Что такое водопровод?

 - Решение задач : 542 Лукашик.

6) Анкетирование.

7) Д/задание §  задание №.

Тема. Сообщающиеся сосуды. Водопровод.

Дидактическая цель: способствовать получению знаний о сообщающихся сосудах; действии водопровода; закреплению навыков решения задач.

Воспитательная: воспитывать уважение к людям, бережное отношение к окружающей природе.

Развивающая: развивать внимательность, коммуникабельность, устную речь.

Тип урока: комбинированный.

Методы: беседа, рассказ, решение задач.

Оборудование: динамометр, весы, разновесы, брусок, линейка.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Опрос(фронтальный).

3.Решение экспериментальной задачи.

4.Изучение нового материала.

5.Закрепление.

6.Рефлексия.

7.Домашнее задание.

2)- Что такое давление?

-Какова формула давления? -Закон паскаля?

-В чем измеряется давление? -Что выражает формула гидравлической

-Каково давление равное 1Па? машины?

-Как определяется давление жидкости и газа?

-От чего зависит давление производимое жидкостью и газом на дно и стенки сосуда?

3) Условие экспериментальной задачи: « Определить давление , которое оказывает брусок на поверхность стола своей большой гранью».

Оборудование: брусок, динамометр, весы с разновесами, линейка.

4) Определение: « сообщающиеся сосуды это устройство уровень однородной жидкости ,в которых находятся на одной высоте».Работа с учебником рис.

Рассказ:

Примером сообщающихся сосудов является чайник, кофейник, лейка и другие предметы ,состоящие из двух частей.

- Как вы думаете, если в данном сосуде будут находится две жидкости, как они расположатся в нем?(более плотная ниже, менее плотная выше).

Таким образом, плотности и высоты столбов жидкости относятся друг к другу обратно пропорционально:

H₁/Н₂=ρ₂/ρ₁

Примером использование закона сообщающихся сосудов является устройство водопровода. Работа с учебником рис. Разбор устройства водопровода.

5) Закрепление.

- Что такое сообщающийся сосуд?

- Каково отношение плотностей и высот столбов жидкостей в сообщающемся сосуде?

- Что такое водопровод?

- Решение задач : 542 Лукашик.

6)Анкетирование.

7)Д/задание § задание №