Разработка ФОС по дисциплине Информатика Федоровская Р.А., преподаватель
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (КИМ)
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Информатика
базовый уровень
Разработала: Федоровская Р.А., преподаватель информатики
Пикалево, 2014
Наименование оценочных средств
по учебной дисциплине Информатика
Контрольная работа
Реферат
Дифференцированный зачет
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
по учебной дисциплине Информатика
Тема «Основы логики»
Вариант 1
Задание 1. Что представляет собой операция конъюнкция?
Задание 2. Какова таблица истинности логической функции: F=AV(B↔C)?
Задание 3. Определить истинность высказывания: «(2*2=4 или 3*3=9) и (2*2=5 или 3*3=9)»
Задание 4. Упростить логическое выражение: Av⌐A→B
Задание 5. Нарисовать схему триггера.
Вариант 2
Задание 1. Что представляет собой операция дизъюнкция?
Задание 2. Какова таблица истинности логической функции: F=A→(BVC)?
Задание 3. Определить истинность высказывания: «(2*2=4 и 3*3=10) и (2*2=5 и 3*3=9)»
Задание 4. Упростить логическое выражение: ⌐B↔⌐A&C
Задание 5. Нарисовать схему полусумматора.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если все задания выполнены правильно, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если выполнено правильно 4 задания из 5, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов или если выполнены все задания, но есть недочеты в 3 ответах;
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
по учебной дисциплине Информатика
Тема «Моделирование и формализация»
Вариант 1.
Задание 1. Написать определение «объекта» и «модели».
Задание 2. Рассказать о предметных (материальных) моделях.
Задание 3. Типы информационных моделей (табличные и иерархические).
Задание 4. Этапы моделирования на компьютере.
Задание 5. Математические модели, геоинформационные модели, модели логических устройств.
Вариант 2.
Задание 1. Написать определение «моделирования» и «субъекта моделирования».
Задание 2. Рассказать об информационных моделях.
Задание 3. Типы информационных моделей (сетевые и иерархические).
Задание 4. Системный подход в моделировании.
Задание 5. Физические модели, биологические модели, информационные модели управления.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если все задания выполнены правильно, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если выполнено правильно 4 задания из 5, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов или если выполнены все задания, но есть недочеты в 3 ответах;
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
по учебной дисциплине Информатика
Тема «Социальная информатика»
Вариант 1
Задание 1. В чём заключается правовая охрана программ и данных?
Задание 2. Какие антивирусные программы вы знаете? Опишите каждый вид.
Задание 3. Дать определение файла и файловой структуры. Назвать составляющие имён файлов.
Задание 4. Дать определение операционной системы. Назвать основные составные части ОС MS-DOS.
Вариант 2
Задание 1.Перечислите основные блоки персонального компьютера и их характеристики.
Задание 2. Правовая защита информации.
Задание 3. Дать определение файловой системы. Какие виды файловых систем вы знаете? Опишите их.
Задание 4. Дать определение компьютерного вируса. Перечислить типы вирусов, делящихся по среде обитания и величине вредных воздействий.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если все задания выполнены правильно, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если выполнено правильно 4 задания из 5, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов или если выполнены все задания, но есть недочеты в 3 ответах;
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
по учебной дисциплине Информатика
Тема «Коммуникационные технологии»
Вариант 1.
Задание 1. Передача информации (схема передачи). Виды каналов передачи данных.
Задание 2. Определение компьютерной сети. Виды компьютерных сетей.
Задание 3. Аппаратное обеспечение компьютерной сети.
Задание 4. История возникновения Интернет.
Задание 5. Транспортный протокол передачи данных.
Вариант 2.
Задание 1. Передача информации (схема информационного процесса).
Задание 2. Топология локальных компьютерных сетей.
Задание 3. Программное обеспечение компьютерных сетей.
Задание 4. Адресация в сети Интернет.
Задание 5. Протокол маршрутизация.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если все задания выполнены правильно, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если выполнено правильно 4 задания из 5, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов или если выполнены все задания, но есть недочеты в 3 ответах;
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
по учебной дисциплине Информатика
Диаграммы Эйлера - Венна для отображения объема понятий.
Логическое мышление.
Алгоритмическое мышление.
Связь логики с другими науками.
Геоинформационные модели.
Логические модели.
Математические модели.
Модели физических процессов.
Вероятностные модели.
Модели экономических процессов.
Словесные модели.
Звуковая система компьютера.
Технология 3D – звука.
Средства обработки видеосигнала.
Шлемы виртуальной реальности.
Компьютер и зрение.
Рациональная организация рабочего места.
История возникновения компьютерных вирусов.
Безопасность в информационной среде
Технологии беспроводной связи.
Спутниковые системы связи.
Системы мобильной сотовой связи.
Региональные компьютерные сети.
История возникновения сети Интернет.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если тема раскрыта в достаточной мере, отражены ключевые определения по теме, сделаны выводы, оформление соответствует требованиям, недочетов нет.
оценка «хорошо» выставляется студенту, если тема раскрыта в достаточной мере, отражены не все ключевые определения по теме, сделаны выводы, есть небольшие недочеты в оформлении.
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если тема раскрыта не в полной мере, отражены не все ключевые определения по теме, выводы недостаточно глубокие, есть недочеты в оформлении.
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если тема раскрыта не в полной мере, не отражены ключевые определения по теме, выводы не сделаны, есть ошибки в оформлении.
ВОПРОСЫ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ
по учебной дисциплине Информатика
Формы мышления
Алгебра высказываний
Логические выражения и таблицы истинности
Логические схемы
Логические законы и правила преобразования логических выражений
Логические основы работы компьютера
Моделирование и формализация
Формы представления моделей
Типы информационных моделей
Основные этапы моделирования
Информационное общество
Информационные ресурсы современного общества
Правовые нормы информационной деятельности человека
Защита информации
Компьютерные сети и оборудование
Локальная компьютерная сеть
Адресация в сети Интернет
Службы сети Интернет
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если все задания выполнены правильно, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если выполнено правильно 4 задания из 5, дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, нет недочетов или если выполнены все задания, но есть недочеты в 3 ответах;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если есть недочеты во всех ответах или 2 задания выполнены неправильно;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если неправильно выполнено 3 и более заданий.
Получите свидетельство
Вход
Фонд оценочных средств по дисциплине "Информатика" (50 КB)
0
1011
159
Нравится
0
