Эпиграф:
Человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель - то, что он думает о себе!
Л. Толстой
цели игры:
Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме: «Дроби»
Развивать познавательные процессы учащихся (восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности)
Воспитывать стремление достигать поставленную цель; чувство ответственности, уверенности в себе, самостоятельность
Правила игры:
В игре принимают участие 3 или 4 команды
Представляется таблица с темами вопросов и их «стоимостью».
Каждый вопрос оценивается в зависимости от его сложности. Первую тему объявляет ведущий, а следующую выбирает команда, правильно ответившая на предыдущий вопрос.
Право первого ответа принадлежит команде, выпавшей по жребию. Если команда ответила неправильно, право ответа переходит к другой команде.
За правильный ответ команде начисляется соответствующее количество баллов, за неправильный — это количество снимается со счета команды.
Команда начинает следующие туры уже с заработанными баллами на своем счету.
Вопросы:
В каких профессиях нужны дроби?
Чему равна дробь, числитель которой равен знаменателю?
Чему равна дробь, если числитель дроби делится нацело на знаменатель?
Как сравнивают дроби с разными знаменателями?
Можно ли дробь 1/3 привести к знаменателю 10? Почему?