Цель: расширить кругозор учащихся, развивать интерес к изучению физики, воспитать стремление к победе, к достижению новых результатов.
Викторину можно проводить как в одном классе, разделив на мини - группы, так и среди классов в параллели.
- Интеллектуальный штурм (1 балл за правильный ответ)
Преподаватель задает командам вопросы. Отвечает та команда, которая быстрее подняла руки.
- Поле, в любой точке которого сила действия на магнитную стрелку одинакова по модулю и направлению (однородное магнитное);
- Силовое поле, действующее на движущиеся электрические заряда и тела (магнитное);
- Единица электроемкости в СИ (Фарад);
- Единица магнитной индукции в СИ (Тесла);
- Какое поле образуют порождающие друг друга переменные электрическое и магнитное поле (электромагнитное);
- Способность разноименных зарядов (притягиваться);
- Единица индуктивности (Генри);
- Основная характеристика электрического поля (напряженность);
- Устройство, предназначенное для накопления заряда и энергии электрического поля (конденсатор);
- Что находится между пластин плоского конденсатора (диэлектрик);
- Положительный носитель заряда (протон);
- Отрицательный носитель заряда (электрон).
- Физическая анаграмма (1 балл за одно правильное слово) (4 мин. )
Преподаватель раздает всем командам карточки с буквами, из которых нужно составить слова, использовав все имеющиеся буквы:
- электрон;
- проводник;
- емкость;
- конденсатор
- Физика и ее формулы. (3 балла за правильный ответ)
По одному человеку из каждой команды выходят и письменно на листе пишут формулы.
Весь материал - смотрите документ.