Конспект и презентация по информатике "Защита презентации"

Пояснительная записка.

В современных условиях целью образовательного процесса является формирование и развитие профессиональных компетенций будущего специалиста, под которыми понимают готовность выпускника СПО к профессиональной деятельности.

На уроках информатики формируются ИКТ - компетенции, которые заключаются не столько в овладении обучающимися навыков оперирования средствами информационных технологий, сколько в формировании опыта применения ИКТ в своей профессиональной деятельности как эффективного средства для достижения результатов.

Данный урок является итоговым при изучении раздела «Информационные технологии». Проводится на втором курсе с обучающимися группы 2 - 1 т специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Целью данного урока является проверка сформированности общих компетенций:

Использование информационно - коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.

Организация собственной деятельности, исходя из цели и способов её достижения, определённых преподавателем.

Анализ рабочей ситуации, осуществление оценки и коррекцию собственной деятельности, осознание ответственности за результаты своей работы.

Учебная задача – используя полученные знания на уроках, раскрыть вопросы выбранных тем проектов с помощью средств ИКТ.

Обучающиеся выбирают темы проектов для самостоятельного изучения, оформляют материал в виде презентаций или видеороликов и готовят к защите. На уроке они показывают результаты своей проектной деятельности.

Урок дает возможность увидеть сформированность общих компетенций у обучающихся.

Цели урока:

Образовательная:

систематизировать и обобщить знания обучающихся по созданию презентаций и видеороликов с использованием информационных технологий;

показать влияние теоретических знаний на формирование профессиональных компетенций обучающихся.

Развивающие:

развивать знания обучающихся в области информационных технологий;

проверить в ходе урока умение применить ранее полученные знания и навыки при работе с информацией и программами Power Point, Movie Maker;

продолжить развитие умений самостоятельно выполнять поиск информации, находить необходимый материал для выполнения работы;

способствовать развитию наглядно - образного, творческого типов мышления;

развивать навыки экспериментальной деятельности;

развивать коммуникативные навыки работы в группах.

Воспитательная:

показать практическую значимость знаний и умений в сфере информационных компьютерных технологий;

совершенствовать навыки общения;

воспитывать ответственность за выполнение поставленных задач, трудолюбие и самостоятельность;

поддержание мотивации применения информационных технологий в

профессиональной деятельности.

Методическая:

организация проектной деятельности обучающихся как средства мотивации изучения предмета.

Место проведения: кабинет информатики.

Продолжительность урока: 90 мин.

Материально - техническое обеспечение урока:

Персональные компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска, программное обеспечение (Microsoft Office 2007).

Инструкция - презентация по проведению практического занятия.

Наглядность и дидактический материал: компьютерные презентации, видеоролики, тестовые задания.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Преподаватель:

 - Здравствуйте, ребята! Кто у нас сегодня дежурный?

Пожалуйста, доложи о готовности группы к уроку!

Дежурный:

 - Группа 2 - 1 т к занятию готова. Отсутствует Залетов Н. – болен.

2. Мотивация учебной деятельности

Преподаватель:

 - Тема сегодняшнего практического занятия «Защита презентации» (слайд 1). Данный урок является итоговым при изучении раздела «Информационные технологии» и на нем вам предстоит, используя полученные знания, раскрыть вопросы выбранных тем проектов с помощью средств ИКТ (слайд 2).

Эпиграфом к уроку выбрано высказывание Чарльза Беббиджа: «Услышал и узнал. Увидел и запомнил. Сделал и понял». Согласно этим трем видам восприятия информации человеком и построен урок. Сначала проведём проверку знаний по теме, полученных при устном объяснении материала на предыдущих уроках. На следующем этапе вам необходимо продемонстрировать методы практического применения теоретического материала, представленного в виде компьютерных презентаций и видеороликов. С целью контроля усвоения материала будет проведено тестирование (слайд 3).

3. Контроль знаний обучающихся техники безопасности при работе в компьютерном классе (тестирование).

Преподаватель:

 - Но прежде чем приступить к основной части нашего урока, необходимо вспомнит «Правила поведения в компьютерном классе» и пройти шуточный инструктаж - интерактивный тест.

(слайд 5).

4. Актуализация опорных знаний обучающихся. Блиц - опрос.

Преподаватель:

 - Когда вы приступили к изучению раздела «Информационные технологии», я предложила вам несколько тем для проектов, связанных с вашей будущей профессией, были сформированы 4 группы (слайд 6).

Сегодня они должны продемонстрировать результаты своей работы.

Немного позже образовалась и группа, которая должна контролировать выполнение творческих проектов: Кулишкин П. , Семеньков Д. , Комольцев Д. – группа «ЭКСПЕРТЫ».

Хочу познакомить вас с видами работ и методикой оценивания на этом уроке

(слайд 7).

И так, приступаем к БЛИЦ – ОПРОСУ!

БЛИЦ – ОПРОС.

С целью повторения изученного ранее теоретического материала и оценки готовности учащихся к выполнению практической работы преподаватель проверяет знания обучающихся, полученные по теме «Компьютерные презентации» с помощью интерактивного элемента.

В процессе повторения особое внимание акцентируется на таких понятиях: презентация, компьютерная презентация, назначение компьютерной презентации, мультимедиа технология, программы для создания компьютерной презентации, видеороликов.

За каждый правильный ответ обучающийся получает 1 балл. Всего преподаватель задает 6 вопросов, таким образом, максимально можно получить на этом этапе 6 баллов.

5. Совершенствование знаний и демонстрация практического применения теоретического материала. Защита проектов.

Преподаватель:

 - С целью совершенствования знаний и демонстрации практического применения теоретического материала, приступаем к защите проектов (слайд 9). Напомню критерии оценки презентации (слайд 10) и порядок представления презентаций и роликов (слайд 11).

ДЕМОНСТРАЦИЯ презентаций и видеороликов.

Весь материал - смотрите архив.