Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Разное  /  Персональный сайт учителя английского языка как форма организации образовательного пространства

Персональный сайт учителя английского языка как форма организации образовательного пространства

В методической разработке раскрываются цели и задачи, актуальность и важность создания персонального сайта учителя.
23.05.2014

Описание разработки

Создание собственного сайта – это создание уникального в своем роде продукта, возможность реализовать с его помощью индивидуальный подход, нацеленность на личного конкретного потребителя. В школе педагогические инновации приходят на помощь там, где традиционные способы обучения и воспитания не приносят желаемых результатов. Итак, сайт учителя как образовательный инструмент выполняет новые образовательные функции. Материалы, размещенные на персональном сайте учителя объединяют учителя и учащихся и педагог из источника информации, превращается в партнера по общей деятельности.

Цель создания сайта:

формирование образовательного пространства для саморазвития и взаимодействия учителя с учащимися.

Задачи:

1. Обеспечить открытость обучающего пространства для учащихся.

2. Продолжить самообразование через освоение новых образовательных технологий.

3. Систематизировать и распространять накопленный опыт и применять ИКТ в учебном процессе.

4. Организовать самостоятельную работу учащихся по предмету во внеурочное время.

  Актуальность создания сайта:

Любая инновация - это ответ требования времени, путь решения актуальных проблем. Создание и использование персонального сайта свидетельствует о том, что педагог работает в современном информационном пространстве, использует ИКТ, которые помогают ему найти актуальную информацию и поделиться ей с коллегами, распространять свой педагогический опыт, осуществлять работу с учениками во внеурочное время на современном уровне.

 Необходимость использования веб - сайтов в работе продиктовано временем. Он многофункционален, а значит удобен. На страницах сайта пользователи могут добавлять, редактировать и комментировать материалы, решать тестовые задания, обсуждать различные вопросы.

 Работа с материалами персонального сайта учителя позволяет современному ученику:

 1. развивать свой интерес к изучаемому предмету и расширять кругозор, более продуктивно усваивать учебный материал;

 2. проверять уровень своих знаний и умений, используя он - лайн тесты, тренажеры и интерактивные задания;

 3. получать навыки дистанционного обучения;

 В этом случае можно говорить о том, что персональный сайт учителя способствует повышению качества школьного образования. Эффективность работы сайта могут подтвердить результаты диагностики УКЗ.

РЕФЛЕКСИЯ.

Персональный образовательный сайт был созданы мной в результате проведения исследовательской деятельности в рамках собственного эксперимента по опре - делению наиболее приемлемых условий интерактивного общения с участниками образовательного процесса. Я надеюсь, что личный сайт учителя не только решит поставленные изначально задачи, но и станут значимыми и популярными ресурсами, активно помогающими очень многим учащимся в развитии своих способностей и возможностей, родителям - в воспитании и установлении контактов со своими детьми, педагогам - в их профессиональной деятельности.

Заключение

Подводя итог, хочется сказать, что сайт учителя, выступая средством или инструментом саморазвития учителя и взаимодействия с учениками, обеспечивает:

 1. непрерывное самообразование и самосовершенствование учителя;

 2. рост мотивации учащихся к изучению предмета, что положительно сказывается на качестве усвоения ими изучаемого предмета;

  3. обеспечивает сотрудничество педагогов разных регионов и стран, что благотворно сказывается на внедрении в образовательный процесс новых технологий;

  4. оказывает практическую помощь детям в изучении предмета, помогает подготовиться к экзаменам.

Содержимое разработки

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДЕЙСТВИИ.



















ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

























Создание собственного сайта – это создание уникального в своем роде продукта, возможность реализовать с его помощью индивидуальный подход, нацеленность на личного конкретного потребителя. В школе педагогические инновации приходят на помощь там, где традиционные способы обучения и воспитания не приносят желаемых результатов. Итак, сайт учителя как образовательный инструмент выполняет новые образовательные функции. Материалы, размещенные на персональном сайте учителя объединяют учителя и учащихся и педагог из источника информации, превращается в партнера по общей деятельности.

Цель создания сайта:

формирование образовательного пространства для саморазвития и взаимодей-

ствия учителя с учащимися.

Задачи:

1.Обеспечить открытость обучающего пространства для учащихся.

2.Продолжить самообразование через освоение новых обра зовательных техно-

логий.

3.Систематизировать и распространять накопленный опыт и применять ИКТ в учебном процессе.

4.Организовать самостоятельную работу учащихся по предмету во внеурочное время.

Актуальность создания сайта: Любая инновация-это ответ требования времени, путь решения актуальных проблем. Создание и использование персонального сайта свидетельствует о том, что педагог работает в современном информационном пространстве, использует ИКТ, которые помогают ему найти актуальную информацию и поделиться ей с коллегами, распространять свой педагогический опыт, осуществлять работу с учениками во внеурочное время на современном уровне.

Необходимость использования веб-сайтов в работе продиктовано временем. Он многофункционален, а значит удобен. На страницах сайта пользователи могут добавлять, редактировать и комментировать материалы, решать тестовые задания, обсуждать различные вопросы.

Работа с материалами персонального сайта учителя позволяет современному ученику:

1.развивать свой интерес к изучаемому предмету и расширять кругозор, более продуктивно усваивать учебный материал;

2.проверять уровень своих знаний и умений, используя он-лайн тесты, тренажеры и интерактивные задания;

3.получать навыки дистанционного обучения;

В этом случае можно говорить о том, что персональный сайт учителя способствует повышению качества школьного образования. Эффективность работы сайта могут подтвердить результаты диагностики УКЗ .

РЕФЛЕКСИЯ.

Персональный образовательный сайт был созданы мной в результате проведения исследовательской деятельности в рамках собственного эксперимента по опре-делению наиболее приемлемых условий интерактивного общения с участниками образовательного процесса. Я надеюсь, что личный сайт учителя не только решит поставленные изначально задачи, но и станут значимыми и популярными ресурсами, активно помогающими очень многим учащимся в развитии своих способностей и возможностей, родителям - в воспитании и установлении контактов со своими детьми, педагогам - в их профессиональной деятельности.







ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итог, хочется сказать, что сайт учителя, выступая средством или инструментом саморазвития учителя и взаимодействия с учениками, обеспечивает:

1.непрерывное самообразование и самосовершенствование учителя;

2.рост мотивации учащихся к изучению предмета, что положительно сказывается на качестве усвоения ими изучаемого предмета;

3.обеспечивает сотрудничество педагогов разных регионов и стран, что благотворно сказывается на внедрении в образовательный процесс новых технологий;

4.оказывает практическую помощь детям в изучении предмета, помогает подготовиться к экзаменам























ЛИТЕРАТУРА:



1.Гущина О.М. Инновационные технологии применения мультимедиа в образовании. ТГУ

2.Сапожкова А.Ю. Создание и развитие персонального сайта учителя. Вологда, 2012

3. Сеть творческих учителей[www.it-n.ru]

4. Арутюнян М.Г. Персональный сайт учителя. Проблемы и преимущества. Обнинск, 2011







-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Персональный сайт учителя английского языка как форма организации образовательного пространства (22.91 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт