Цель урока:
- показать богатство и многообразие музыкальных культур разных стран и народов.
- подчеркнуть , что музыка –это интернациональный язык.
Задачи
Обучающие:
- закрепление о музыке и музыкантах Польши, Америки, Франции, Норвегии, Чехии, Германии.
- закрепление особенностей польского танца полонеза.
- обобщить первоначальное представление оФ. Шопене и продолжить исследовательскую деятельность детей.
- формирование представления о культуре Италии.
- знакомство с итальянским народным танцем тарантеллой.
- знакомство с исполнением бельканто.
Развивающие:
- способствование умению ориентироваться в музыкально - историческом материале и
самостоятельно аналитически мыслить.
- помощь в развитии музыкальных способностей и слушательских навыков.
- помощь в обнаружении межпредметных связей, развивающих кругозор.
Воспитательные:
- формирование музыкально - эстетических потребностей.
- формирование уважения к музыке народов мира как части культуры.
Тип урока:
Комбинированный (повторение, беседа, лекция, исследовательская работа детей, вокально - хоровая работа)
Методы обучения:
- сравнения и сопоставления
- словестный
- наглядно - слуховой
- анализа
- объяснительно - демонстрационный
- опережения
- обобщения
- поисковый
- практический
- звуковысотный показ
Оборудование урока и ресурсное обеспечение:
Фортепиано, музыкальный центр, компьютер, мультимедийный проектор, презентатор, ТВ, CD, DVD, презентация, фильм, нотныйматериал, интернет - ресурсы (каталог Единое окно http://www. window. edu. ru , библиотека нот и музыкальной литературы http://www. lib - notes. ru ), раздаточный материал.
План урока.
- Вход под музыку полонеза. Обсуждение. Проверка исследовательского домашнего задания.
- Угадайка. Работа в группах.
- Повторение музыкально - песенного материала (исполнение фрагментов составленных произведений).
- Новый музыкальный материал. Разучивание песни.
- Италия. Легенда и быль.
- Музыка Италии. Прослушивание и просмотр фильма «Страна талантов. Голос Паваротти».
- Итальянский Петербург.
- Обобщение.
- Домашнее задание для исследования.
- Рефлексия.
- Оценка работы учащихся.
- Организационное завершение урока.
Весь материал - смотрите архив.