Урок по информатике для начальных классов "Наш вернисаж"

Цель: обучающая: закрепить умения работать в графическом редакторе;

  развивающая: развивать память, внимательность, логическое мышление, навыки самостоятельной работы за компьютером;

  воспитательная: воспитывать ответственность, самостоятельность, вызывать заинтересованность информатикой.

Тип урока: закрепление знаний и умений.

Оборудование: доска, компьютеры, рабочая тетрадь, раздаточный материал.

ПО: графический редактор Tux Paint.

Ход урока

1. Организационный этап (2 мин. )

Ну ка, юный мой дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят

Все ль внимательно глядят?

Посмотрите внимательно на эти облака. Какое вам больше понравилось? Я рада, что у многих хорошее настроение, думаю, что к концу урока у всех оно будет веселее.

2. Постановление темы урока (5 мин. )

Вы наверное заметили, что на доске не написана тема урока. А для того чтобы ее узнать нужно кроссворд разгадать.

Смотрите документ.

Ответ: вернисаж

Молодцы! Вы справились с первым заданием. Тема сегодняшнего урока «Наш вернисаж».

3. Повторение учебного материала (3 мин. )

Для успешной реализации поставленных задач к нам на урок пришел пингвин Tux вот с таким письмом: «Детки, сегодня на уроке мы с вами закрепим, что такое палитра, выполним интересные задания и проверим свои знания в ходе практической работы» (конверт с письмом).

И так, что такое палитра? (ответы учеников).

Покажите, где в графическом редакторе Tux Paint, находится палитра? (ответы учеников).

4. Усвоение нового материала (15 мин. )

Давайте с вами вспомним интерфейс графического редактора Tux Paint. Открываем учебник на стр. 113.

Панель инструментов

Палитра цветов

Поле для рисования

Набор инструментов.

Работа в тетради на стр. 52 - 53.

Открывайте тетради на стр. 52. Записываем число 10 апреля.

Задание №1. Раскрась зонтики различными способами, используя три цвета.

Задание №2. Переставь буквы так, чтобы образовались названия городов или рек.

Задание №3. Винни - Пух, Пятачок и Кролик вырезали три флажка разного цвета: синий, зеленый и красный. Кролик вырезал не красный, а Винни - Пух – не красный и не синий. Какого цвета флажок вырезал каждый?

5. Физкультминутка (1 мин. )

А теперь немного разомнемся (видеоролик).

6. Инструктаж по БЖД за компьютером (2 мин. )
7. Работа за компьютером (10 мин. )

Работа в среде графического редактора Tux Paint.

Ребята, Пингвин Tux в письме просит вас построить ему дом. Поможем? Для этого мы сейчас с вами сядем за компьютеры.

8. Закрепление. (2 мин. )

Ребята, наш урок подходит к концу. Какой вид работы вам понравился? Выберите понравившееся вам облачко. Я рада, что у всех веселое настроение.

ЖУРАВЛЕВСКАЯ ОБЩЕЛБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ

Подготовила и провела

учитель информатики

Дидковская Анна Павловна

2014г.

Урок №28

10.04.14г.

Тема: «Наш вернисаж»

Цель: обучающая: закрепить умения работать в графическом редакторе;

развивающая: развивать память, внимательность, логическое мышление, навыки самостоятельной работы за компьютером;

воспитательная: воспитывать ответственность, самостоятельность, вызывать заинтересованность информатикой.

Тип урока: закрепление знаний и умений.

Оборудование: доска, компьютеры, рабочая тетрадь, раздаточный материал.

ПО: графический редактор Tux Paint.

Ход урока

1. Организационный этап (2 мин.)

Ну ка, юный мой дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят

Все ль внимательно глядят?

Посмотрите внимательно на эти облака. Какое вам больше понравилось? Я рада, что у многих хорошее настроение, думаю, что к концу урока у всех оно будет веселее.

1. Постановление темы урока (5 мин.)

Вы наверное заметили, что на доске не написана тема урока. А для того чтобы ее узнать нужно кроссворд разгадать.

Ответ: вернисаж

Молодцы! Вы справились с первым заданием. Тема сегодняшнего урока «Наш вернисаж».

1. Повторение учебного материала (3 мин.)

Для успешной реализации поставленных задач к нам на урок пришел пингвин Tux вот с таким письмом: «Детки, сегодня на уроке мы с вами закрепим, что такое палитра, выполним интересные задания и проверим свои знания в ходе практической работы» (конверт с письмом).

• И так, что такое палитра? (ответы учеников).

• Покажите, где в графическом редакторе Tux Paint, находится палитра? (ответы учеников).

1. Усвоение нового материала (15 мин.)

1. Давайте с вами вспомним интерфейс графического редактора Tux Paint. Открываем учебник на стр.113.

• Панель инструментов

• Палитра цветов

• Поле для рисования

• Набор инструментов.

1. Работа в тетради на стр.52-53.

Открывайте тетради на стр.52. Записываем число 10 апреля.

Задание №1. Раскрась зонтики различными способами, используя три цвета.

Задание №2. Переставь буквы так, чтобы образовались названия городов или рек.

Задание №3. Винни-Пух, Пятачок и Кролик вырезали три флажка разного цвета: синий, зеленый и красный. Кролик вырезал не красный, а Винни-Пух – не красный и не синий. Какого цвета флажок вырезал каждый?

1. Физкультминутка (1 мин.)

А теперь немного разомнемся (видеоролик).

1. Инструктаж по БЖД за компьютером (2 мин.)

2. Работа за компьютером (10 мин.)

Работа в среде графического редактора Tux Paint.

Ребята, Пингвин Tux в письме просит вас построить ему дом. Поможем? Для этого мы сейчас с вами сядем за компьютеры.

1. Закрепление. (2 мин.)

Ребята, наш урок подходит к концу. Какой вид работы вам понравился? Выберите понравившееся вам облачко. Я рада, что у всех веселое настроение.