Презентация к уроку познание мира "Органы пищеварения"

Цель: Формирование первоначального представления о питании и пищеварительной системе человека.

Задачи урока:

Образовательные

 - познакомить учащихся с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществами;

 - составить с детьми правила правильного питания;

Развивающие

 - развивать умение устанавливать взаимосвязь продуктов питания и пищеварительной системы;

 - развивать мышление, память, умение слушать;

Воспитательные

 - воспитывать у детей ответственное отношение к своему здоровью;

 - воспитывать интерес к предмету посредством использования средств ИКТ;

Регулятивные

Ученик развивает навыки:

принимать и сохранять заданную учебную цель,

учитывать, выделенные учителем, ориентиры действия в учебном материале,

осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату,

вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок,

адекватно понимать оценку взрослого,

взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.

Познавательные

Школьник учится:

осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению в школе,

обобщать полученные знания,

осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Коммуникативные

Школьник учиться:

слушать собеседника,

задавать вопросы,

контролировать действия партнёра,

эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества.

Здравствуйте, друзья!

Своё письмо я пишу из больницы.

Что-то случилось с моим здоровьем: в глазах звёздочки, в животе колит. И совсем не хочется веселиться и шалить. Доктор Пилюлькин говорит, что мне нужно правильно питаться. Что значит правильно питаться? Я съел на завтрак сладкую кашу, какао с булочкой, кусочек пирога и конфеты. Это моя любимая еда! Надеюсь, скоро буду здоров и буду как всегда с вами!

Ваш Незнайка.

Весь материал – смотрите презентацию.

Урок

познания мира в 3 классе

Автор:

учитель начальных классов

сш №2, имеющей мини центр

Ахметова Елена Анатольевна

Цель: Формирование первоначального представления о питании и пищеварительной системе человека.

Задачи урока:

• Образовательные

• - познакомить учащихся с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществами;
• - составить с детьми правила правильного питания;

• Развивающие

• - развивать умение устанавливать взаимосвязь продуктов питания и пищеварительной системы;
• - развивать мышление, память, умение слушать;

• Воспитательные

• - воспитывать у детей ответственное отношение к своему здоровью;
• - воспитывать интерес к предмету посредством использования средств ИКТ;

• Регулятивные

• Ученик развивает навыки:
• • принимать и сохранять заданную учебную цель,
• • учитывать, выделенные учителем, ориентиры действия в учебном материале,
• • осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату,
• • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок,
• • адекватно понимать оценку взрослого,
• • взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.

• Познавательные

• Школьник учится:
• • осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению в школе,
• • обобщать полученные знания,
• • осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
• Коммуникативные
• Школьник учиться:
• • слушать собеседника,
• • задавать вопросы,
• • контролировать действия партнёра,
• • эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества.

Тест «Организм человека. Органы чувств».

1. Какой орган не относится к системе пищеварения?

• Сердце  Желудок
• Кишечник  Пищевод

2. К какой системе органов относится мозг?

 к пищеварительной  к нервной

 к кровеносной  к органам дыхания

3. Как называется наука, изучающая строение тела человека?

 ботаника  биология

 зоология  анатомия

4. Какой орган относится к системе кровообращения?

 почки  сердце

 лёгкие  мозг

5. Какая система органов управляет деятельность организма?

 нервная  кровеносная

 пищеварительная  органы дыхания

6. Какой орган не относится к органам чувств?

 орган зрения  орган пищеварения

 орган слуха  орган обоняния

7. Какой орган отвечает за обоняние?

 ухо  нос

 кожа  язык

Чтобы ходить, бегать, прыгать, дышать, смеяться, работать, чтобы жить!

При длительном голодании человек слабеет, через 2-3 дня начинаются «голодные» обмороки, а через

10 – 15 дней он умрет.

На какие две группы можно разделить эти продукты?

Продукты

растительного

происхождения

Продукты

животного

происхождения

Помните, дети!

При употреблении фруктов и овощей не забывайте их мыть!

Название продукта

Белки

Хлеб

Жиры

Молоко

Углеводы

Макароны

Масло сливочное

1. Знать содержание питательных веществ.

2. Помнить правила правильного питания

Но куда же делась пища, которую вы съели? Что с ней произошло? На самом деле она лежит в животике, как в сундучке. С нею происходят чудесные превращения. Давайте отправимся открывать тайну исчезновения пищи.

Зубы работают как жернова: откусывают перемалывают и пережевывают пищу. Это очень важная работа.

Не забывайте утром и вечером чистить зубы, чтобы сохранить их здоровыми!

Язык перемешивает пищу и продвигает её в глотку.

Слюна постоянно выделяется в небольшом количестве и смачивает пищу. Попробуй, проглоти черствый хлеб. Все горло обдерешь. А если хлеб долго жевать, он хорошо смочится слюной и проглотить его будет нетрудно.

Говорят: все болезни вползают через рот.

Поэтому нужно мыть руки перед едой и не забывать перед употреблением мыть фрукты и овощи!

После того, как пища превратилась в кашицу, она отправляется по пищеводу в маленькую пещерку – желудок.

Желудок своими стенками мнет, растирает и перемешивает пропитанную желудочным соком пищу. Как будто варит ее. Вот и называется этот процесс пищеварением - варением пищи.

А дальше начинается длинный извилистый коридор кишечника. Он тянется почти на восемь метров ! Но свёрнут он так плотно, что целиком помещается в животе. Только после того как пища пройдёт этот путь от начала до конца, она превратится в прозрачные растворы, которые может впитать в себя кровь и разнести по всему организму. Состоит из толстой и тонкой кишки.

ПЕЧЕНЬ выделяет в тонкий кишечник особую жидкость, необходимую для пищеварения - ЖЕЛЧЬ (она растворяет ЖИРЫ).

Наша фабрика-кухня справляется с пищей за 5-6 часов.

Спасибо за внимание!