План- конспект урока русского языка "Степени сравнения имен прилагательных",

Цели:

 Образовательная: дать понятие о степенях сравнения имён прилагательных;

актуализировать знания о морфологических признаках имен прилагательных;

Развивающая: развивать интеллектуальные умения (сравнивать, обобщать, анализировать), коммуникативные навыки учащихся; активизировать познавательные способности учащихся;

Воспитательная: воспитывать культуру общения, интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, тетрадь, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Фронтальный опрос

- Над какой темой работали на прошлом уроке? (Разряды имён прилагательных по значению.)

- Назовите разряды прилагательных. (Слайд 1)

- Дайте краткую характеристику каждому разряду.

Распределительный диктант. (Слова проецируются на экран. Слайд 2)

- Сформулируйте задание к упражнению и выполните. (Распределить словосочетания в 3 столбика в зависимости от разряда прилагательного. Объяснить орфограммы)

Пор…зительная история, Мишин п…ртфель, а(л,лл)юминиевая кружка, сердеч(?)ная встреча, медвеж(?)я услуга, мета(л,лл)ический каркас, рыболовные снасти, павлин(?)ий хвост, мрам…рный пьедестал

3. Словарная работа

- Обратите внимание на последнее слово в упражнении. Что обозначает слово «пьедестал»?

- Запишем определение слова и составим с ним предложение. (Слайд 3,4)

Пьедестал – 1) художественно оформленное основание, на котором устанавливают архитектурные или скульптурные произведения;

2) трёхступенчатое сооружение для награждения призеров спортивных соревнований.

Пьедестал – постамент, подножие

- Составьте предложение с данным словарным словом. (Памятник Петру Первому установлен на пьедестале в виде скалы. На пьедестал почета взошли наши прославленные лыжники.)

4. Актуализация знаний. Подготовка к восприятию новой темы. Постановка целей и задач урока

- А нам сейчас предстоит расставить на пьедестале почета друзей-соседей. Прослушайте внимательно текст и определите победителя. (Слайд 4)

Свет мой, зеркальце, скажи

да всю правду доложи.

Кто в подъезде всех сильней:

и знакомых, и друзей?

Дядьки во дворе пыхтят,

силой меряться хотят.

Каждый так гордится им,

этим качеством своим.

Дядя Костя очень сильный,

Льется пот с него обильный,

Он легко одной рукой

Поднял штангу над собой.

Дядя Витя, то сильнее,

Его штанга тяжелее.

Самый- самый- наш Антон.

Он дворовый чемпион.

Он сильнейший, он силен.

Сильный-сильный дядька он.

Весь материал в формате pdf - смотрите документ.