Вечер занимательной физики

СЦЕНАРИЙ:

Приветствие команд.

Разминка

Конкурс эрудитов

Конкурс поэтов

Конкурс загадок

Конкурс приборов

Конкурс историков

Конкурс проектов

Домашнее задание

Конкурс капитанов

Конкурс задач

Объяснить опыт

Экспериментальное задание

1. Приветствие команд.    (5 баллов)

  Название, эмблема, приветствие, представление капитанов.

2. Разминка  (2 балла за каждый правильный ответ).

Какой лед более скользкий: гладкий или шероховатый? (гладкий).

Что тяжелее: пуд железа или пуд пуха? (массы одинаковы)

Шла баба с базара. Несла в корзине сто яиц. А дно упало. Сколько яиц осталось? (ни одного)

Шел Кондрат в Ленинград. Навстречу ему 12 ребят, у каждого – лукошко, в лукошке по кошке. У каждой кошки по паре котят. Сколько котят принесут в Ленинград? ( ни одного)

3. Конкурс эрудитов.         (1 балл за каждый правильный ответ)

Одна команда называет фамилию ученого физика, а другая команда называет ученого, фамилия, которого начинается на букву, которой заканчивается фамилия первого. Например: Максвелл, Лоренц, и т. д.

4. Конкурс поэтов. ( 5 баллов)

  По три человека от команды. Составить стихотворение или рассказ с физическим содержанием используя следующие слова: время, масса, атом, шкала, солнце, любовь, лошадиная сила. На выполнение 15 минут

5. Конкурс загадок.            ( 1 балл за каждый правильный ответ)

Пока поэты сочиняют стихи остальные участники команд отгадывают загадки.

По морю идет, идет, а до берега дойдет – тут и пропадет? (волна)

Кто, не учившись, говорит на всех языках? (эхо)

В круглом домике, в окошке ходят сестры АО дорожке, не торопится меньшая, но зато спешит старшая? (стрелки часов)

Маленькая собачка день и ночь лает? (маятник часов)

Бежит, жужжит, а падает – молчит? (юла)

Хоть и летаю, да поневоле? (змей бумажный)

Трещит, а не кузнечик, летит, а не птица, везет, а не лошадь? (самолет)

Вокруг носа вьется, а в руки не дается? (запах)

Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает? (снег)

Я вода, да по воде же и плаваю? (лед)

В печь положишь – вымокнет, в воду положить – высохнет? (свеча)

Без рук , без ног – на небо взбирается? (туман)

Когда небо ниже земли бывает? ( когда отражается в воде)

Языка нет, а правду скажет? ( зеркало)

6. Конкурс приборов.        (5 баллов)

  По два прибора каждой команде ( секундомер, термометр, линейка, мензурка). Рассказать о применении каждого в науке, технике, быту.

7. Конкурс историков.       (5 баллов)

Рассказать интересную историю из жизни ученого физика.

8. Конкурс проектов.         (5 баллов)

Два человека из команды. Нарисовать, что получится, если:

А) растопить все льды Антарктиды.

Б) иссякнут запасы всех полезных ископаемых.

На выполнение 15 минут, объяснить рисунок словами.

9. Домашнее задание.         (5 баллов)

  Отрывок из художественного произведения, содержащего описание физических явлений.

10. Конкурс капитанов.    ( за каждый ответ 1 балл)

Автор учебника по физике в 9 классе? ( А. В. Перышкин, Е. М. Гутник)

Сколько в нем страниц? ( 256 стр).

На соревнованиях спортсмен достиг скорости 9 м/с. С какой скоростью он выбрасывает ступню каждой ноги? ( 18 м/с).

Может ли испариться твердое тело? Если да, то приведите примеры. (вывешенное на мороз бельё сохнет, т. е. лед испаряется. Нафталин. )

Молодой человек и девушка прогуливаются по городу. Проходят мимо ресторана. Девушка говорит:

 - Ой, как вкусно пахнет!

 - Тебе, понравилось? Хочешь ещё раз пройдем?

Вопрос: Почему запахи распространяются в воздухе?

На уроке учительница спрашивает «может ли кто - нибудь из вас привести пример, что от тепла тело расширяется , а от холода сжимается?». Ученик поднял руку: «Можно мне? Дни летом становятся длиннее, а зимой короче».

Вопрос: Прав ли ученик? Приведите свои примеры.

11. Конкурс задач.              ( за каждую задачу максимум 5 баллов)

Вы торопитесь на поезд. До станции 2 км по дороге, по которой вы движетесь со скоростью 5 км/ч , или 1. 6 км по лугу , где скорость 4 км/ч. Какую дорогу вы выберите? ( ответ время будет равным 0, 4 часа).

Четыре спортсмена способны развивать скорость: V₁=5, 5 м/с, V₂=19, 8 км/ч, V₃=33 м/мин, V₄ =475, 3 км/сут. Кто победит? Кто отстанет? Расставьте спортсменов по местам? ( ответ нужно привести к одним единицам измерения скорости V₁ =5, 5 м/с, V₂= 5, 5 м/с,    V₃=0, 55 м/с, V₄ = 5, 501 м/с.)

Весь материал - смотрите документ.