Урок информатики по теме: "Кодирование информации"

Тип урока: Урок объяснения нового материала и первичного закрепления знаний.

Цели:

Повторение и закрепление понятия информация, действия с информацией, хранение информации, информационный носитель.

Формирование понятий «код», «кодирование информации», «декодирование информации».

Формирование системно - информационного подхода к анализу окружающего мира.

Развитие логического мышления учащихся через установление причинно - следственных связей.

Развитие умения учащихся излагать свои мысли, аргументировать их.

Контроль уровня усвоения программного материала.

Развитие познавательного интереса.

Задачи урока:

Воспитательная – развивать познавательный интерес, воспитывать коммуникативную культуру.

Учебная – ввести новые понятия, закрепить основной программный материал в процессе выполнения заданий, осуществить первичный контроль.

Развивающая – развивать логическое мышление, расширять кругозор.

Оборудование:

Компьютеры;

Интерактивная доска;

Мультимедиапроектор;

ЦОР:

Презентация для интерактивной доски «Кодирование информации»;

Раздаточный материал:

Бланк для основных понятий темы;

Текст для практической работы.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

2. 1. Устный опрос

Что такое информация?

какие действия человек совершает с информацией?

как человек хранит информацию?

Какие современные носители информации вы знаете?

Приведите пример обмена информацией между людьми. Что в вашем примере является источником информации, а что – приемником?

Приведите пример источника информации и расскажите о нем.

Является ли природа источником информации для человека? Приведите пример из собственной жизни.

1. Проверка выполнения домашнего задания в рабочих тетрадях

РТ: № 6, 7 стр. 12 - 14

РТ ФГОС: № 70 - 72 стр. 47 - 48

3. Изложение нового материала

Код – это система условных знаков для представления информации.

Кодирование – это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода.

Декодирование – это процесс восстановления содержания закодированной информации.

3. 2. Доклад ученика «В мире кодов»

4. Закрепление изученного материала

4. 1. Выполнение задания 88 стр. 61 рабочей тетради

5. Домашнее задание:

параграф 1. 6,

РТ: № 14 - 19 стр. 17 - 23

РТ ФГОС № 83 - 87 стр. 56 - 61

6. Физкультминутка

7. Практическая работа: техника работы на клавиатуре, сказка «Мечты компьютерной мышки»

8. Подведение итогов