Презентация по математике "Комбинированные примеры, связанные с разложением многочлена на множители"

Цель:

Сформировать умения разлагать многочлен на множители с помощью комбинации различных приёмов;

Воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов.

Задание № 1

Составить пример на разложение многочлена на множители вынесением общего множителя за скобки.

Задание №2

Составить и решить пример на разложение многочлена с применением формулы разность квадратов.

Работа с задачником:

Решить из задачника

№ 34.2 (в, г),

 № 34.5 (а, б),

 № 34.8 (а, б),

 № 34. 23 (а, б).

«Комбинированные примеры, связанные с разложением многочлена на множители».

Тема урока:

• Сформировать умения разлагать многочлен на множители с помощью комбинации различных приёмов;

• Воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов.

Цели:

(а +…) 2 = … + 2аb + … ;

(а … b) … = а 2 – 2аb + … ;

а 3 - … = (а – b)(… + аb + …);

а 3 + b 3 = (… …)(а 2 … + b 2 );

а 2 – b 2 = (… b)(а – …).

Заполните пропуски в формулах:

• Составить пример на разложение многочлена на множители вынесением общего множителя за скобки.

Задание № 1

• Составить и решить пример на разложение многочлена с применением формулы разность квадратов.

Задание №2

• Решить из задачника № 34.2 (в, г),
• № 34.5 (а, б),
• № 34.8 (а, б),
• № 34. 23 (а, б).

Работа с задачником:

Зарядка

для

глаз

• Работа № 29:
• Вариант 1. стр. 117.
• Вариант 2. стр. 119.

Блиц - опрос :

• Прочитать материал параграфа 34;

• Повторить (выучить) формулы сокращённого умножения;

• Выполнить задания: № 34.2 (г),
• № 34.5 (в), 34. 8 (б) - на оценку «3»;
• № 34. 12 (а, б) - на оценку «4»;
• № 34. 23 (г) - на оценку «5».

Домашнее задание:

Что мы сегодня повторили и закрепили на уроке?

- Кто считает, что тему усвоил? Кто сомневается?

- Кто считает, что не усвоил?

Итог урока

• Все задания успешно вы решили
• И многочленам нашим помогли.
• Желаю вам, чтобы всегда вы были
• Любознательны, находчивы, умны!