План-конспект урока физики "Линзы. Изображения, даваемые линзой. Формула тонкой линзы"

Цели урока:

Образовательные: сформировать понятия: линза, оптический центр, оптическая ось, фокус и фокусное расстояние, фокальная плоскость;

обеспечить усвоение формул тонкой линзы и оптической силы;

выработать умения строить изображения, даваемые линзами;

Воспитательные: продолжить формирование таких качеств, как аккуратность, точность, внимательность для получения правильных результатов и выводов при построении графическим методом изображений, даваемых линзами;

Развивающие: формировать умения применять полученные знания в изменённых и новых ситуациях.

Основной материал: Линзы, основные точки, линии. Собирающие и рассеивающие линзы. Оптическая сила линзы. Единица измерения – диоптрия.

Построение изображений, даваемых линзами. Формула тонкой линзы. Линейное увеличение.

Организация деятельности учащихся.

1. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.

Ставится цель урока, намечаются пути её достижения и указываются критерии её достижения.

2. Формирование новых знаний (лекция)

Линзы, основные точки, линии. Собирающие и рассевающие линзы.

Определения:

Линза (обычно изготавливаются из стекла);

Тонкая линза – линза, толщина которой значительно меньше радиусов ограничивающих её сферические поверхности;

Выпуклая, вогнутая линзы;

Главная оптическая ось;

Оптический центр линзы;

Главный фокус;

Фокальная плоскость;

Фокусное расстояние;

Рассеивающая, собирающая линзы;

Побочная оптическая ось.

Прозрачные тела, ограниченные двумя сфери­ческими поверхностями (хотя бы одной…), называются линзами.

Оптическая сила линзы, единица измерения.

Весь материал - смотрите документ.

ГУ «Кушмурунская СШ № 121»

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ФИЗИКИ.

8 класс

Урок 62.1

«Линзы. Изображения, даваемые линзой. Формула тонкой линзы».

Булынский Анатолий Николаевич, учитель физики

Воспитательные: продолжить формирование таких качеств, как аккуратность, точность, внимательность для получения правильных результатов и выводов при построении графическим методом изображений, даваемых линзами;

Развивающие: формировать умения применять полученные знания в изменённых и новых ситуациях.

Основной материал: Линзы, основные точки, линии. Собирающие и рассеивающие линзы. Оптическая сила линзы. Единица измерения – диоптрия. Построение изображений, даваемых линзами. Формула тонкой линзы. Линейное увеличение.

1. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.

Ставится цель урока, намечаются пути её достижения и указываются критерии её достижения.
2. Формирование новых знаний (лекция)

Линзы, основные точки, линии. Собирающие и рассевающие линзы.

Определения:

• Линза (обычно изготавливаются из стекла);

• Тонкая линза – линза, толщина которой значительно меньше радиусов ограничивающих её сферические поверхности;

• Выпуклая, вогнутая линзы;

• Главная оптическая ось;

• Оптический центр линзы;

• Главный фокус;

• Фокальная плоскость;

• Фокусное расстояние;

• Рассеивающая, собирающая линзы;

• Побочная оптическая ось.

Прозрачные тела, ограниченные двумя сфери­ческими поверхностями (хотя бы одной…), называются линзами.

Оптическая сила линзы, единица измерения.

Оптическая сила линзы.

1 дптр (диоптрий) →F=1 м

Построение изображений, даваемых линзами. Построить на доске и в теради.

Построение изображения точки лежащей на главной оптической оси.

Демонстрации. Преломление света в линзах. Используется прибор для изучения законов геометрической оптики.

Формула тонкой линзы.

d – расстояние от предмета до линзы,

f – расстояние от линзы до изображения.

; ;

Для рассеивающей линзы F и f нужно брать со знаком «минус»

Линейное увеличение.

Н – высота изображения,

h – высота предмета.

4. Самостоятельное построение учащимися для случаев

F d F, d = 2F, d 2F