Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Уроки  /  5 класс  /  Конспект и презентация по истории "Афинская демократия"

Конспект и презентация по истории "Афинская демократия"

В работе представлена презентация, технологическая карта и сценарий урока, которые содействовуют расширению и углублению знаний учащихся о демократии в Античном мире.
27.01.2014

Описание разработки

Цель:

Содействовать расширению и углублению знаний учащихся о демократии в Античном мире

Задачи:

Образовательные: изучить вопрос о расширении демократии при Перикле в 5в. до н. э. ;

 - систематизировать знания о демократии в Афинском полисе.

Развивающие: способствовать развитию навыков работы с текстом учебника, источниками, иллюстрациями, умений сравнивать, анализировать первоисточники, аргументировано доказывать свою точку зрения, развивать аналитическое и критическое мышление учащихся.

Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, воспитание гражданских качеств, умения различать добро и зло, стремление совершать хорошие поступки, быть активным участником политических процессов

Ход урока:

Хайрете, пайдес! Калой кай агатой! (Здравствуйте, дети! Прекрасные и совершенные!) Так приветствовал древнегреческий учитель своих учеников.

Кажется, это было так давно и совсем не связано с нашей страной в начале 21 века. Но не все так просто. Я предлагаю посмотреть несколько кадров презентации и сформулировать проблему сегодняшнего урока самостоятельно. (Презентация, слайд № 1 - 6)

Давайте сравним ваши предположения с формулировкой проблемы, которую предлагает учитель (Слайд № 7)

презентация афинская демократия

Вопрос учителя

Тема сегодняшнего урока –«Афинская демократия при Перикле». (Слайд № 8)А что мы с вами уже знаем о зарождении демократии?

 - Кто заложил основы демократии в Афинах? (Солон)

 - Дайте определение понятию «демократия». (Демократия - народовластие)

 - Какие преобразования осуществил Солон? (отменил долговое рабство, в решении государственных дел принимали участие все граждане Афин, граждане могли присутствовать на судебном заседании)

Учитель предлагает учащимся подумать над тем, что необходимо узнать на уроке для решения проблемы.

Работа по первому пункту плана.

Учитель предлагает познакомиться с работой народного собрания и составить схему «Функции народного собрания»

(слайд 10)

Работа по второму пункту плана

Групповая работа. «Личность Перикла» (слайд 11)

Учащиеся получают карточки с текстами (Приложение 1, 2)

Драматизация: Выступить на народном собрании, характеризуя Перикла. Использовать информацию, полученную из карточек или текста учебника

(Слайд 12)

3. Демократия при Перикле

Вопрос учителя: Почему время Перикла мы называем расцветом демократии в Афинах?

Как видим, у Перикла било много сторонников и друзей, но были враги и противники. Послушаем подготовленный учениками диалог.

(приложение 3)

Что нового вы узнали о Перикле из этой сценки?

4. Друзья и враги Перикла

Весь материал - смотрите документ.

-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект и презентация по истории "Афинская демократия" (1.86 MB)

Комментарии 2

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Анастасия, 29.02.2016 12:30
спасибо, полезная вещь.
Валентина, 19.03.2014 20:38
Молодец!