^ Ќаверх ^
√отовые уроки дл€ учителей

—айт учител€ дл€ учителей


ћатериалы к уроку по технологии Ђ—варка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положени€хї

ћатериалы к уроку по технологии Ђ—варка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положени€хї

јвтор: ћитрофанов јлексей јлександрович, √Ѕќ” Ќѕќ "ѕрофессиональный лицей є6" г.ќха,   –азмер: 39.11 MB
ƒобавлен: 23.01.2014.

÷ель урока:

обучающа€: закрепить знани€ по междисциплинарному курсу, сформировать профессиональные компетенции при наплавке валиков в нижнем и наклоном положении правым и левым способами газовой сварки с присадочным материалом, с соблюдением требований правил “Ѕ.

 развивающа€: развивать способность к анализу и обобщению, самоконтролю, самооценке; анализу учебно–производственных работ с целью достижени€ лучших результатов, умению примен€ть полученные знани€ на практике.

воспитательна€: формировать культуру отношений в процессе учебного труда, умение работать в звене, воспитание бережливости и аккуратности при выполнении работ.

—в€зь с ћƒ : ћƒ  02. 02. “ехнологи€ газовой сварки.

“ип урока: ѕрактическое зан€тие учебной практики.

¬ид урока: ”рок – практикум (самосто€тельна€ работа обучающихс€).

ћатериально - техническое и учебно - методическое оснащение урока:

оборудование и аппаратура: баллоны, ацетиленовый генератор, редуктор, шланги, газовые горелки.

инструмент: баллонный ключ, набор гаечных ключей, пасатижы.

дидактические средства обучени€: рабочие тетради;критерии оценивани€; карточки заданий; алгоритм действий; экранные пособи€ видеоматериал; (мультипроектор, мультимедийна€ презентаци€).

ћесто проведени€: газопламенна€ мастерска€.

ѕрогнозируемый результат:

ќвладение профессиональными компетенци€ми:

ѕ . 1. ”мение выполн€ть газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов.

–азвитие и овладение общими компетенци€ми:

ќ  1. ѕонимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, про€вл€ть к ней устойчивый интерес.

ќ  2. ќрганизаци€ собственной де€тельности, исход€ из цели и способов ее достижени€, определенных руководителем.

ќ  3. јнализ рабочей ситуации, осуществление текущего и итогового контрол€, оценка и коррекци€ собственной де€тельности, умение нести ответственность за результаты своей работы.

ќ  4. ќсуществление поиска информации, необходимой дл€ эффективного выполнени€ профессиональных задач.

ќ  6. ”мение работать в команде, эффективно общатьс€ с коллегами, руководством, клиентами.

ќ  7. »сполнение воинскую об€занность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (дл€ юношей).

’од урока.

  1.  ќрганизационный момент. (5мин)

ѕриветствие, проверка €вки обучающихс€

ѕроверка внешнего вида и санитарного состо€ни€ спецодежды.

ќрганизаци€ внимани€ и активизаци€ готовности обучающихс€ к уроку

Ќазначение дежурных.

ѕлан урока производственного обучени€

по профессии 150709. 02 «—варщик».

“ема: √азова€ наплавка валиков в нижнем и наклоном положении – 6 часов (слайд 1)

÷ель: Ќаучитьс€ выбирать и регулировать мощность пламени горелки в зависимости от толщины и марки основного металла; производить наплавку качественных валиков правым и левым способами газовой сварки с присадочным металлом.

II. ¬водный инструктаж. (45мин. )

јктуализаци€ опорных знаний и умений:

Ќа уроках «“ехнологии газовой сварки» вы изучали теорию газовой наплавки, оборудование и место ее применени€. Ќеобходимо вспомнить какое оборудование примен€етс€ при газовой наплавке, дл€ чего оно служит, виды наплавок и ее использование. (слайд 2, 3)

презентаци€ —варка и резка деталей

¬опросы дл€ обучающихс€:

кислородный баллон – (примерный ответ обучающихс€: служат дл€ хранени€ и транспортировки) - ( слайд 4 - 5 - 6)

сварочна€ горелка – (примерный ответ обучающихс€: служит дл€ образовани€ смешивани€ горючих газов или жидкостей с кислородом, образовани€ сварочного плам€) – (слайд 7 - 8)

шланги - (примерный ответ обучающихс€: дл€ подачи кислорода и природного газ к сварочной горелке) – (слайд 9 - 10)

кислородный редуктор – (примерный ответ обучающихс€: предназначены дл€ понижени€ и регулировани€ давлени€ кислорода поступающего из баллона, и поддержани€ посто€нным заданного рабочего давлени€ кислорода) – (слайд 11 - 14)

¬нимание! ѕользоватьс€ открытым огнем (спичками, зажигалкой) при проверке пропуска газа запрещаетс€!

 акое рассто€ние по “/Ѕ должно быть от сварочного поста до кислородного баллона? (примерный ответ обучающихс€: не менее 5м. ) –( слайд 15)

ƒл€ повторени€ правил техники безопасности вашему вниманию предлагаетс€ просмотреть видеофильм «“ехника безопасности при газосварочных работах»)

¬опросы дл€ обучающихс€ после просмотра видеофильма:

1. „то €вл€етс€ источником тепла дл€ расплавлени€ металла при газовой сварке? (примерный ответ обучающихс€: сварочное плам€) – (слайд 16)

2. ѕеречислите индивидуальные средства защиты газосварщика? – (слайд 17)

јктуализаци€ новых знаний, умений и навыков:

(инструктаж проводитс€ в газопламенной мастерской с рассказом и демонстрацией на оборудовании)

ј теперь мы с вами перейдем к теме нашего сегодн€шнего урока: «√азова€ наплавка валиков в Ќижнем и наклоном положении»

ѕрошу вас ответить на вопрос с чего начинаетс€ люба€ работа? (заслушать ответы обучающихс€)

ƒействительно, люба€ работа начинаетс€ с организации рабочего места: (слайд 18 - 19 - 20)

ƒавайте с вами вспомним правила организации рабочего места:

  1. произвести визуальный осмотр рабочего места (убедитьс€, нет ли поблизости легко воспламен€емых и горючих материалов, проходы к сварочному посту);
  2.  подготовить газосварочную аппаратуру и инструмент дл€ работы (зар€дить ацетиленовый генератор, произвести сборку и подсоединение сварочного оборудовани€).

ƒл€ газовой сварки используетс€ ацетилен, дл€ этого можно использовать баллон с ацетиленом или ацетиленовый генератор (слайд 21 - 22)

Ўланги различаютс€ по внешней маркировке, это цветна€ полоса вдоль шланга, син€€ - кислород, желта€ – жидкий горючий газ, красна€ – горючий газ.

—ледует отметить, что перед подключением кислородного редуктора, на кислородном баллоне необходимо приоткрыть и продуть вентиль, так как, небольшое загр€знение может вывести из стро€ редуктор. Ётот процесс выполн€етс€ без рукавиц и верхонок, на рукавицах могут находитьс€ следы мазуты или масла (по “/Ѕ это исключено и опасно).

ѕосле того как редуктор соединен с кислородным баллоном, необходимо открыть вентиль на баллоне и проверить пропуск кислорода. ѕеред началом наплавки требуетс€ осмотр и в случаи необходимости регулировка манометра.

—качан: 46

–°–∞–Љ–∞—П –Љ–∞—Б—И—В–∞–±–∞–љ–∞—П –і–Є—Б—В–∞–љ—Ж–Є–Њ–љ–љ–∞—П –Њ–ї–Є–Љ–њ–Є–∞–і–∞ –Њ—В –Т–Є–і–µ–Њ—Г—А–Њ–Ї–Є –≤ –Ш–љ—В–µ—А–љ–µ—В



ѕолучите 36 видеосюжетов дл€ классных часов (1 полугодие)

ƒобавить ваш комментарий


ƒл€ перехода на новую строку просто нажмите enter


* ¬аш комментарий по€витс€ выше всех остальных

ѕрочие материалы этого раздела:

”рок технологии "»стори€ возникновени€ одежды"

”рок содержит материал по истории возникновени€ русской и казахской одежды.

”рок по стол€рному делу на тему ЂЋопата детска€ї

ћатериал направлен на развитие у учащихс€ навыков разметки, анализа и контрол€ выполн€емой работы, умени€ выполнени€ сборки издели€.

”рок по технологии "‘ранцузска€ коса"

ѕрезентаци€ позвол€ет нагл€дно увидеть современные способы плетени€ французских кос, узнать их историю, а также познакомитьс€ с различными видами причЄсок.

»нтегрированный урок (физика, технологи€) по теме: "Ёлектроприборы в быту. –асчет стоимости электроэнергии"

”рок способствует развитию у учащихс€ знаний о электроприборах в зависимости от назначени€, созданию условий дл€ формировани€ умений их правильной эксплуатации, умений рассчитывать количество потребленной электроэнергии и еЄ стоимости, знаний правил техники безопасности.