Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Проверочные работы  /  9 класс  /  Разработка системы итогового повторения курса алгебры

Разработка системы итогового повторения курса алгебры

Пакет заданий для повторения алгебраической составляющей ГИА по математике.
24.12.2013

Описание разработки

Разработка содержит семь работ по темам:

1. Числа и вычисления.

2. Алгебраические выражения.

3. Уравнения. Системы уравнений.

4. Неравенства. Системы неравенств.

5. Последовательности и прогрессии.

6. Функции.

7. Итоговое повторение.

задания числа и выражения

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

ГБОУ СОШ № 654 имени А.Д. Фридмана

учитель математики

Либерман А.М.


Разработка системы итогового повторения курса алгебры 7-9-х классов.

Примерное планирование.

Ноябрь. Работа №1

Декабрь. Работа №2

Январь. Работа №3

Февраль. Работа №4

Март. Работа №5

Апрель. Работа №6

Май. Итоговая работа №7

Оглавление

Работа №1. «Числа и вычисления» 2

Работа №2. «Алгебраические выражения» 3

Работа №3. «Уравнения. Системы уравнений» 4

Работа № 4. «Неравенства. Системы неравенств» 5

Работа №5. «Последовательности и прогрессии» 6

Работа № 6. «Функции» 7

Работа №7. Итоговое повторение. 8






















ГБОУ СОШ № 654 имени А.Д. Фридмана

учитель математики Либерман А.М.

Работа №1. «Числа и вычисления»
  1. Среди значений выражений 30; 3-1; 3-2; 3-3 укажите наибольшее:

  1. 30 2) 3-1 3) 3 -2 4) 3-3



  1. Диаметр планеты Юпитер приближенно равен 142600км. Как эта величина записывается в стандартном виде?

  1. 1,426 · 104 км 2) 1,426 · 102 км 3) 14,26 · 104 км 4) 1,426 · 105 км





  1. Какое из указанных чисел является значением выражения ?

  1. 0,16 2) 1,6 3) 16 4) 160



  1. Значение выражения -2 равно

  1. 2) – 3) – 4)



  1. Во сколько раз число меньше числа ?

  1. 10 2) 1000 3) 0,1 4) 2





  1. Товар уценили на 20%, при этом он стал стоить 680р. Сколько стоил товар до уценки?

  1. 136 р 2) 816 р 3) 700 р 4) 850 р

Ответ. ________________________



  1. Вычислите: -2 – 4-3 : 4-5 + 20120

Ответ. ___________________



  1. Соотнесите выражения с их значениями

А. 2 Б. -1 В. -2



1) 2) 3)



  1. Найдите значение выражения .

Ответ. _____________________

  1. Сравните выражения а= и b = 6+8



Ответ. _____________________


ГБОУ СОШ № 654 имени А.Д. Фридмана

учитель математики Либерман А.М.

Работа №2. «Алгебраические выражения»
  1. Упростите выражение 4(m – 1)2 + 8m

  1. 4m2 + 8m + 4 2) 4m2 + 8m – 4 3) 4m2 + 4 4) 4m2 +1



  1. Найдите значение выражения 1 –5k + 20k2 при k = – 0,2

Ответ.______________________

  1. Из формулы кинетической энергии Ек = выразите m.

  1. m = 2) m = 3) m = 4) m =



  1. В каком случае выражение преобразовано в тождественно равное?

  1. (y + x)(x – y) = x2 – y2 3) x2 + 2xy + y2 = (x + y)2

  2. 5(x + 2y) = 5x + 2y 4) 4 – x2 = (2 – x)2



  1. Какое из выражений не имеет смысла при х = 2 и х = 3?

  1. 2) 3) 4)



  1. Преобразуйте в многочлен выражение 6p(p – 2) – (p – 6)2.

Ответ.________________________



  1. Сократите дробь .

  1. a2 – 3ab + 9b2 3) a2 – 3ab + b2

  2. a2 + 3ab + 9b2 4) a2 + 6ab + b2



  1. Разложите на множители квадратный трехчлен 3х2 + 2х – 1.

  1. (3х – 1)(х + 1) 3) (х)(х + 1)

  2. (х + )(х – 1) 4) (3х + 1)(х – 1)



  1. Найдите разность выражений – 3х.

Ответ. ________________________



  1. 10 м упаковочной бумаги стоят a рублей. Составьте выражение для вычисления стоимости n см бумаги (в рублях).

  1. 10000an 2) 3) 4)


ГБОУ СОШ № 654 имени А.Д. Фридмана

учитель математики Либерман А.М.

Работа №3. «Уравнения. Системы уравнений»
  1. Решите уравнение 7х – 6 = (2х + 3) · 2

Ответ. ______________________



  1. Какое из чисел является корнем уравнения х3 – 6х2 + 13х – 20 = 0?

  1. – 1 2) 0 3) 1 4) 4



  1. Какое из предложенных уравнений имеет два различных корня?

  1. х2 + 5х – 21 = 0 3) 2х2 – 3х + 1 = 0

  2. 9х2 + 6х +1 = 0 4) 3х2 + 2х – 2 = 0



  1. Каждое уравнение соотнесите со множеством его корней.

А) z2 – 16 = 0 Б) z2 + 4z = 0 В) = 0

1) 0 и – 4 2) 0; 4, 16 3) – 4 и 4 4) 0 и 4



  1. Один из корней уравнения х2 + – 15 = 0 равен 5. Найдите сумму его корней.

Ответ. _____________________



  1. Не решая уравнения 3х2 + 3х – 1 = 0, найдите х12 х2 + х1 х22,

где х1 и х2 – корни уравнения.

Ответ. _______________________



  1. Вычислите координаты точки пересечения прямых 6х + 5у = –1, 7х – 3у = –10.

Ответ. _________________________



  1. Из данных уравнений подберите второе уравнение системы х2 + у2 = 16 так, чтобы

……………

она не имела решений.

  1. у = х 2) х = 4 3) у = - 4 4) х = 16


  1. Решите систему уравнений х3 + у3 = 7,

х2у + ху2 = – 2 .

Ответ. ________________________


  1. При каком а система уравнений 3х + 4у = - 19,

2х – 5у = 18,

х + уа = 5.






ГБОУ СОШ № 654 имени А.Д. Фридмана

учитель математики Либерман А.М.

Работа № 4. «Неравенства. Системы неравенств»


  1. Число 5 является решением неравенства

  1. (2х – 10)2 х2 – 26 3) (2х – 10)2 х2 + 25

  2. х2 2х – 10 4) х2 – 50 (х – 5)2


  1. При каких значениях х имеет смысл выражение ?

  1. х ≠ 6 2) х 6 3) х - 6 4) х 6

  1. Решите неравенство: 4х2 + 4х + 1 0

Ответ. ______________________


  1. Если a b, то для любых a и b верно неравенство

  1. – 5a – 5b 3) a2 b2

  2. 2 – a 2 – b 4) a + 4 b + 4


  1. Решите двойное неравенство – 30 ≤ 3 – 11у ≤ – 8

Ответ. _______________________________

  1. На координатной прямой отмечены числа a, b, c . . . .

a 0 b c

Из следующих утверждений выберите верное.


  1. ac 0 2) ba 0 3) cb 0 4) ca 0


  1. Решите неравенство (х – 4) + 1 ≤ х

  1. х ≤ – 2) х 3) х ≤ – 5 4) х ≤ 5


  1. Решите систему неравенств 5х – 2 ≥ – 12,

0,5 х 4

Ответ. ______________________


  1. Найдите область определения выражения

Ответ. _________________________

  1. Укажите наименьшее целое решение системы неравенств

5х – 4(2х – 1) 3 (х + 2),

9 – х2 ≥ 0

Ответ. ______________________


ГБОУ СОШ № 654 имени А.Д. Фридмана

учитель математики Либерман А.М.

Работа №5. «Последовательности и прогрессии»


  1. Найдите девятый член арифметической прогрессии 3; 7; …

  1. 33 2) 34 3) 35 4) 36


  1. Какое число не является членом арифметической прогрессии: 5; 8; 11; …..?

  1. 53; 2) 62; 3) 82 4) 95

  1. Каждой последовательности, заданной формулой n – ного члена, поставьте в соответствие верное утверждение,

А. аn = 3n2 Б. bn = 3n B. сn = 3n

1) последовательность – арифметическая прогрессия;

2) последовательность – геометрическая прогрессия;

3) последовательность не является прогрессией.


  1. Найдите четвертый член арифметической прогрессии (an), если а3 + а5 = 24.

  1. 9 2) 10 3) 15 4) 21


  1. Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: b1 = 3, bn+1 = bn · 2. Укажите формулу n – го члена этой прогрессии.

  1. bn = 3 · 2n + 1 2) bn = 3 · 2n 3) bn = 3 · 2n 4) bn = 3 · 2(n – 1)


  1. Поезд за первую минуту прошел 200 м. За каждую следующую минуту поезд проходил на 100 м больше, чем в предыдущую. Какое расстояние (в метрах) прошел поезд за

n –ую минуту?

  1. 100n + 200 2) 200n + 200 3) 100n + 100 4) 200n + 200


  1. Последовательность an задана формулой an = n2 – 2n – 1. Найдите номер члена последовательности, равного 7.

Ответ. ________________________


  1. Найдите сумму отрицательных членов арифметической прогрессии: –10; – 9,8; ….

Ответ. __________________________


  1. Для каждой арифметической прогрессии, заданной двумя членами, укажите её разность d.

А. а2 = 3, а3 =2 Б. а4 = 7, а7 = 1 В. а1 = 4, а5 = 8

1) d = 1 2) d = – 1 3) d = –2 4) d = 2


  1. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 3 и не превосходящих 110.

Ответ. ________________________________



ГБОУ СОШ № 654 имени А.Д. Фридмана

учитель математики Либерман А.М.

Работа № 6. «Функции»


  1. Постройте график функции у = 13 – 2х2 + 10х. Укажите наибольшее значение функции.

Ответ.________________________

  1. По графику линейной функции у = kx +m y

определите знаки коэффициентов k и b.

  1. k b 0 3) k 0, b 0 x

  2. k 0, b 0 4) k 0, b 0

  1. Укажите точку, которая принадлежит графику функции у = .

  1. А(0; 5) 2) В(1; 0,5) 3) С( 2; 10) 4) D(–1; 2)


  1. Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции заданы формулами:

А. у = Б. у = –4х2х В. у = –4х – 1

1) парабола 2) прямая 3) гипербола


  1. Графики функций у = 5х – 7 и у = 2х – 1 пересекаются в точке

  1. (2; 3) 2) ( –2; 3) 3) (3; –2) 4) (–3; –2)


  1. Найдите уравнение прямой, параллельной прямой у = –3х + 7 и проходящей через точку М (2; 2)

Ответ. ___________________


  1. Парабола с вершиной в точке (1; 2) проходит через точку с координатами (–2; –1). В каких точках парабола пересекает ось абсцисс?

Ответ. __________________________



  1. Проходят ли через одну точку прямые у = 8 – 2х, у = 2х, у = 3х – 2?

Ответ. __________________________



  1. Прямая х = 1 – ось симметрии параболы у = ах2 + (а2 – 8)х + 2, ветви которой направлены вверх. Найдите координаты вершины параболы.

Ответ. __________________________



  1. Прямая у = – 9х пересекает параболу у = х2 – 10 в двух точках. Выясните координаты точки, которая располагается ниже оси абсцисс.

Ответ. ___________________________


ГБОУ СОШ № 654 имени А.Д. Фридмана

учитель математики Либерман А.М.

Работа №7. Итоговое повторение.
  1. Расположите в порядке убывания числа 0,45; ; 0,405.

  1. ; 0,45; 0, 405 3) ; 0,405; 0, 45

  2. 0,45; 0,405; 4) 0,45; ; 0,405



  1. Упростите выражение 2 + .

  1. 0 2) 3 3) 5 + 4)



  1. Цена товара повысилась на 40%. Сколько рублей стоит товар, если его первоначальная стоимость 320 рублей?

  1. 128 2) 800 3) 448 4) 1320



  1. Решите неравенство 3(х – 5)(х + 4) ≤ 0

Ответ. ______________________



  1. Маленькая коробка карандашей стоит а рублей, а большая коробка стоит b рублей. Сколько рублей заплатили за 15 маленьких коробок и p больших?

  1. 15а + bp 2) 15(a + b + p) 3) 15(a + b) + p 4) 15(a + p) + b





  1. Решите уравнение 2 – 6х = 33 – 11(х + 2)

Ответ. ___________________


  1. Упростите выражение + .

  1. 2) 6 3) – 4)


  1. Площадь прямоугольного треугольника равна 6, а один из катетов равен 3. Найдите его гипотенузу.

Пусть а – длина второго катета, b – длина гипотенузы. Какая система уравнений соответствует условию задачи?

  1. = 6, 2) 3a = 6, 3) a2b2 = 9 4) =

a2 + 9 = b2 b2a2 = 9 a = 1 b2 + a2 = 9




  1. Упростите выражение · · ( ).

Ответ. ______________________


  1. Последовательности заданы несколькими первыми членами. Одна из них – арифметическая прогрессия. Найдите её.

  1. 4; 1; – 2; –5 3) 4; –2; 1; –

  2. 4; – 1; 2; –5 4) 4; 2; –1; –0,5



  1. Из формулы s = выразите переменную t. (все величины положительны).

Ответ. _____________________


  1. Графику функции у = – принадлежит точка

  1. (0; – 7) 2) (49; ) 3) (–10; 0,7) 4) (14; 2)


  1. Найдите сумму квадратов корней уравнения х2 – 2х – 8 = 0

Ответ. ________________________


  1. Определите. Какое из данных выражений тождественно равно выражению – (ху), ху ≠0.

  1. 2у 2) 2ху 3) 2ху + х + у 4)


  1. На склад прибыло 35 м3 древесины, что составляет от заказа. Сколько места останется свободным на складе после прибытия всего заказанного объёма, если до прибытия первой части заказа оставалось 56 м3 свободного места.

  1. 7 м3 2) 16 м3 3) 49 м3 4) 31 м3


  1. Параболы у = х2 + 3х + 7 и у = х2 +2х + 6 пересекаются в одной точке. Вычислите координаты этой точки.


Ответ. ____________________________


  1. Сократите дробь.

Ответ. ______________________


  1. Из заданных геометрических прогрессий выберите ту, среди членов которой есть число 9.

  1. bn = – 32 2) bn = 32 3) bn = 3 · 2n – 1 4) bn = 2 · 3n – 1














  1. Автомобиль едет из А в В сначала 2 мин с горы, а затем 5 мин в гору. Обратный же путь он проделывает за 13 мин. Во сколько раз быстрее автомобиль едет с горы. Чем в гору?

Ответ. ________________________


  1. Найдите наименьшее значение выражения (7х + 2у – 11)2 + (2х – 3у + 4)2 и значения х и у, при которых оно достигается.

Ответ. __________________________




-80%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка системы итогового повторения курса алгебры (0.24 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт