Механические колебания

Цель урока: изучение данной темы является не только знакомство с учебным материалом по теме механические волны, но и в большей степени, осмысление учащимися значения волн в природе и технике: они сами делают вывод об условиях существования и  видах волн.

Задачи:

Сформировать понятия о механической волне и ее видах;

Способствовать формированию приёмов критического мышления, анализа и синтеза

Воспитание коммуникативной культуры, приобретение опыта самостоятельной работы.

Ход урока

Этапы:

1. Орг. Момент.

1.мин.

Подготовить уч-ся к работе на уроке.

2. Подготовка к изучению нового материала.

6 мин.

3. Усвоение новых знаний.

(сам – но)

15 мин.

Дать конкретное представление об упругой волне.

Сформулировать определение волны, ее видов, условия и среду существования  механических волн.

Проанализировать механизм образования волны.

1. Читайте А.В. Перышкин §31,32; С.В.Громов §21

2. Что нового вы узнали? Сравнили с ответами “верю - не верю” в начале урока.

4. Модель механических волн

(Фронт.) 5мин.

Смоделировать процесс образования волны.

С помощью оборудования: (резиновый жгут, пружина) показать образование волныю.

4. Закрепление

(Сам-но)

12 мин

Закрепить  и обобщение новых знаний.

1. Составить кластер по новым понятиям

2. Сравнить и сделать выводы.

5. Подведение итогов

3 мин.

Подвести итоги.

Рефлексия.

Сообщить дз.

Я понял(а), что…

( продолжить предложение)

Домашнее задание параграф 31,32,(примеры  волн в природе)

Воспроизвести изучаемые понятия.

Игра: «Верно - не верно».

Цель : вызвать интерес к изучению темы “механические волны ”, создать положительную мотивацию самостоятельного изучения текста по теме.

Весь материал - в архиве.