План саморазвития педагога

№
№

п/п

План мероприятий

Примерный срок (год) реализации

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка по ФГОС ООО

1.

Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах

2012– 2017

2.

Прохождение курсов профессиональной переподготовки

2012, 2015,

3.

Дополнительная профессиональная подготовка по программе «Intel – обучение для будущего».

2013

4.

Аттестация на соответствие занимаемой должности

2013

5.

Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, района, республики, страны в области обучения и воспитания.

2012-2014-2016

7.

Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района, республики

2014-2015

Использование современных образовательных технологий по ФГОС ООО

1.

Использование возможностей Интернет на уроке.

постоянно

2.

Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий

постоянно

3.

Широкое использование на уроках русского языка и литературы электронных учебников

постоянно

4.

Приобретение новых электронных учебников

систематич.

5.

Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и использование их в обучении русскому языку и литературе.

систематич.

6.

Проведение опытно-экспериментальной работы по теме «Технология подготовки учащихся к ГИА по русскому языку». Тестирование в сети Интернет.

2015-2017

7.

Проведение развернутых долговременных экспериментов с использованием средств педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по внедрению инновационных образовательных технологий:

1) блочно-модульная система обучения русскому языку с использованием опорных схем;

2) анализ литературных произведений на основании опорных положений (конспектов);

3) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и литературе с использованием тестов;

4) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков;

5) дистанционные формы работы с учащимися;

6) проекты на уроках русского языка и литературы.

2015-2017

8.

Проведение экспериментальных уроков.

По плану МО

9.

Внедрение полученных результатов в педагогическую практику.

2017

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта по ФГОС

1.

Выступление перед коллегами на занятиях ММО, РМО, педсовете, конференции:

1) «Технология подготовки учащихся к ГИА по русскому языку»;

2) «Применение электронных носителей информации на уроках русского языка и литературы»;

3) «Составление авторского элективного курса для работы в профильных классах»;

4) «Интернет и его возможности»;

6) «Подготовка и проведение эксперимента в обучении русского языка и литературы»

2014-2017

2.

Проведение обучающего семинара, мастер-класса по внедрению новых образовательных технологий с учителями-предметниками ММО.

2016

3.

Проведение творческого отчета на занятии РМО учителей русского языка и литературы.

2017

4.

Профессиональные публикации, брошюры, электронный урок

 2014-2017

5.

Составление и реализация авторских программ в предпрофильной подготовке и профильном обучении:

1. «Морфемика и словообразование»

2. «Русский язык на концентрической основе»…» (основы научно-исследовательской деятельности)

3.Подготовка к ГИА по русскому языку. «От слова к тексту»

4.«Стилистические, речевые, лексические, грамматические ошибки и работа над ними»

2014-2017 

6

Создание собственного сайта и размещение информации о реализации программы самообразования

2016

Участие в конкурсах профессионального мастерства по ФГОС

1.

Участие в профессиональных конкурсах на районном и республиканском уровнях:

«Лучший урок с применением ИКТ»

Учитель года

«Лучший урок письма»

«Современный урок»

Республиканский фестиваль учителей-словесников «Открытый урок»

2016-2017

2.

Участие в научно-практических конференциях педагогических работников

2016

Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время по ФГОС

1.

Совершенствовать систему подготовки учащихся к экзаменам в форме ГИА

2015-2017

2.

Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования

2012-2017

3.

Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиаде и международной игре «Русский медвежонок».

2012-2017

4.

Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном и республиканском уровне.

2012-2017

5.

Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных научно-практических конференциях.

2012-2017 

6.

Совершенствовать работу с обучающимися в профильных классах и предпрофильной подготовке.

2012-2017 

7

Ведение мониторинга саморазвития школьников

2016

8

Анкетирование учащихся, родителей с целью выявления КПД использования новых образовательных технологий

ежегодно