Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  9 класс  /  Презентация "Геометрические задачи модуля "Реальная математика". ГИА"

Презентация "Геометрические задачи модуля "Реальная математика". ГИА"

Презентация к урокам повторения, можно использовать для решения задач практического приложения по темам: теорема Пифагора и подобие треугольников.
09.11.2013

Описание разработки

Представлено 20 задач практического приложения по темам геометрии.

Презентация "Геометрические задачи модуля "Реальная математика". ГИА"

Модуль «Реальная математика» - это возможность применить геометрические знания в жизни. Геометрия возникла на основе практической деятельности людей и служила практическим целям, в дальнейшем сформировалась как самостоятельная наука, изучающая геометрические фигуры.

Мы применяем геометрические знания к решению реальных ситуаций.

Примеры задач.

1. На одной прямой на равном расстоянии друг от друга стоят три телеграфных столба. Крайние находятся от  дороги на расстояниях 18 м и 48 м. Найдите расстояние, на котором находится от дороги средний столб.

Ответ: 33

2. Мальчик прошел от дома по направлению на восток  800 м. Затем повернул на север и прошел 600 м. На каком расстоянии от дома оказался мальчик?

Ответ: 1000.

Содержимое разработки

 ГИА   Модуль «РЕАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА» Учитель математики ГБОУ СОШ № 1933  г. Москвы Жидкова Е.В.

ГИА

Модуль

«РЕАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»

Учитель математики

ГБОУ СОШ № 1933

г. Москвы

Жидкова Е.В.

Реальная математика Модуль «Реальная математика» - это возможность применить геометрические знания в жизни. Геометрия возникла на основе практической деятельности людей и служила практическим целям, в дальнейшем сформировалась как самостоятельная наука, изучающая геометрические фигуры. Мы применяем геометрические знания к решению реальных ситуаций.

Реальная математика

Модуль «Реальная математика» - это возможность применить геометрические знания в жизни. Геометрия возникла на основе практической деятельности людей и служила практическим целям, в дальнейшем сформировалась как самостоятельная наука, изучающая геометрические фигуры.

Мы применяем геометрические знания к решению реальных ситуаций.

Задача 1   На одной прямой на равном расстоянии друг от друга стоят три телеграфных столба. Крайние находятся от  дороги на расстояниях 18 м и 48 м.   Найдите расстояние, на котором находится от дороги   средний столб. Ответ: 33

Задача 1

На одной прямой на равном расстоянии друг от друга

стоят три телеграфных столба. Крайние находятся от  дороги на расстояниях 18 м и 48 м.

  Найдите расстояние, на котором находится от дороги

  средний столб.

Ответ: 33

Задача 2      Мальчик прошел от дома по направлению на восток  800 м. Затем повернул на север и прошел 600 м.   На каком расстоянии от дома оказался мальчик?   Ответ: 1000

Задача 2

Мальчик прошел от дома по направлению на восток  800 м. Затем повернул на север и прошел 600 м.  На каком расстоянии от дома оказался мальчик?

Ответ: 1000

Задача 3 Девочка прошла от дома по направлению на запад 500 м. Затем повернула на север и прошла 300 м.   После этого она повернула на восток и прошла еще   100 м. На каком расстоянии от дома оказалась   девочка? Ответ: 500

Задача 3

Девочка прошла от дома по направлению на запад 500 м. Затем повернула на север и прошла 300 м.  После этого она повернула на восток и прошла еще  100 м. На каком расстоянии от дома оказалась  девочка?

Ответ: 500

Задача 4  Мальчик и девочка, расставшись на перекрестке, пошли по взаимно  перпендикулярным  дорогам,   мальчик со скоростью 4 км/ч, девочка 3 км/ч.   Какое расстояние (в км) будет между ними через 30 мин?   Ответ: 2,5

Задача 4

Мальчик и девочка, расставшись на перекрестке, пошли по взаимно  перпендикулярным  дорогам,  мальчик со скоростью 4 км/ч, девочка 3 км/ч.  Какое расстояние (в км) будет между ними через 30 мин?

Ответ: 2,5

Задача 5  Два парохода вышли из порта, следуя один на север, другой на запад.  Скорости их равны 15 км/ч и 20 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?   Ответ: 50

Задача 5

Два парохода вышли из порта, следуя один на север, другой на запад. Скорости их равны 15 км/ч и 20 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?

Ответ: 50

Задача 6  Используя данные, приведенные на рисунке,   найдите расстояние в метрах между пунктами    A и B, расположенными на разных берегах   озера.   Ответ: 500

Задача 6

Используя данные, приведенные на рисунке,  найдите расстояние в метрах между пунктами   A и B, расположенными на разных берегах  озера.

Ответ: 500

Задача 7  Лестница длиной 12,5 м приставлена к стене так, что расстояние от ее нижнего конца до стены равно 3,5 м. На какой высоте от земли находится верхний конец   лестницы?   Ответ: 12

Задача 7

Лестница длиной 12,5 м приставлена к стене так, что расстояние от ее нижнего конца до стены равно 3,5 м. На какой высоте от земли находится верхний конец  лестницы?

Ответ: 12

Задача 8  В 12 м одна от другой растут две сосны. Высота одной 11м, а другой 6 м.   Найдите расстояние между их верхушками.   Ответ: 13

Задача 8

В 12 м одна от другой растут две сосны. Высота одной 11м, а другой 6 м.  Найдите расстояние между их верхушками.

Ответ: 13

Задача 9  Стебель камыша выступает из воды озера на 1 м.   Его верхний конец отклонили от вертикального положения   на 2 м, и он оказался на уровне воды.   Найдите глубину озера в месте, где растет камыш.   Ответ: 1,5

Задача 9

Стебель камыша выступает из воды озера на 1 м.  Его верхний конец отклонили от вертикального положения  на 2 м, и он оказался на уровне воды.  Найдите глубину озера в месте, где растет камыш.

Ответ: 1,5

Задача 10  Из круглого бревна нужно вырезать брус с   поперечным сечением 5х12 (см).   Какой наименьший диаметр должно иметь бревно?   Ответ: 13

Задача 10

Из круглого бревна нужно вырезать брус с  поперечным сечением 5х12 (см).  Какой наименьший диаметр должно иметь бревно?

Ответ: 13

Задача 11  Отношение высоты к ширине экрана телевизора   равно 0,75. Диагональ равна 60 см.   Найдите ширину экрана.   Ответ: 48

Задача 11

Отношение высоты к ширине экрана телевизора  равно 0,75. Диагональ равна 60 см.  Найдите ширину экрана.

Ответ: 48

Задача 12      На вершинах двух елок сидят две вороны. Высота елок равна 4 м и 6 м. Расстояние между ними равно 10 м.   На каком расстоянии  BE  нужно положить сыр для этих   ворон, чтобы они находились в равных условиях,   т.е. чтобы расстояния от них до сыра было   одинаковым? Ответ: 6

Задача 12

На вершинах двух елок сидят две вороны. Высота елок равна 4 м и 6 м. Расстояние между ними равно 10 м.  На каком расстоянии  BE  нужно положить сыр для этих  ворон, чтобы они находились в равных условиях,  т.е. чтобы расстояния от них до сыра было  одинаковым?

Ответ: 6

 Используя данные, приведенные на рисунке,   найдите расстояние  AB  от лодки  A  до берега  b .   Задача 13 Ответ: 100

Используя данные, приведенные на рисунке,  найдите расстояние  AB  от лодки  A  до берега  b .

Задача 13

Ответ: 100

Задача 14  Используя данные, приведенные на рисунке,   найдите высоту мачты  AB .   Ответ: 5

Задача 14

Используя данные, приведенные на рисунке,  найдите высоту мачты  AB .

Ответ: 5

Задача 15  Используя данные, приведенные на рисунке,   найдите ширину  AB  реки.    Ответ: 10

Задача 15

Используя данные, приведенные на рисунке,  найдите ширину  AB  реки.

Ответ: 10

Задача 16  Используя данные, приведенные на рисунке,   найдите ширину  AB  озера.   Ответ: 30

Задача 16

Используя данные, приведенные на рисунке,  найдите ширину  AB  озера.

Ответ: 30

Задача 17  Человек ростом 1,7 м стоит на расстоянии 8 шагов от столба, на котором висит фонарь.   Тень человека равна двум шагам.   На какой высоте расположен фонарь?   Ответ :17

Задача 17

Человек ростом 1,7 м стоит на расстоянии 8 шагов от столба, на котором висит фонарь.  Тень человека равна двум шагам.  На какой высоте расположен фонарь?

Ответ :17

Задача 18  Короткое плечо шлагбаума имеет длину 1 м,   а длинное плечо – 4 м.   На какую высоту поднимается конец длинного плеча, когда конец короткого плеча опускается на 0,5 м.   Ответ: 2

Задача 18

Короткое плечо шлагбаума имеет длину 1 м,  а длинное плечо – 4 м.  На какую высоту поднимается конец длинного плеча, когда конец короткого плеча опускается на 0,5 м.

Ответ: 2

Задача 19   Столб высотой 15 м закрывается монетой диаметром   2см, если ее держать на расстоянии 60 см от глаза.   Найдите расстояние (в м) от наблюдателя  до столба.   Ответ: 450

Задача 19

Столб высотой 15 м закрывается монетой диаметром  2см, если ее держать на расстоянии 60 см от глаза.  Найдите расстояние (в м) от наблюдателя  до столба.

Ответ: 450

 Изображение дерева на фотопленке имеет высоту   15 мм. Найдите высоту дерева, если расстояния   от объектива фотоаппарата до изображения   и до дерева равны соответственно 50 мм и 60 м.   Задача 20 Ответ: 18

Изображение дерева на фотопленке имеет высоту  15 мм. Найдите высоту дерева, если расстояния  от объектива фотоаппарата до изображения  и до дерева равны соответственно 50 мм и 60 м.

Задача 20

Ответ: 18

УДАЧИ НА ГИА!

УДАЧИ НА ГИА!

-75%
Курсы повышения квалификации

Развитие пространственных представлений школьников в обучении математике в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
750 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация "Геометрические задачи модуля "Реальная математика". ГИА" (0.37 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

яяя, 26.12.2015 13:45
класс