^ Ќаверх ^
√отовые уроки дл€ учителей

—айт учител€ дл€ учителей


–абоча€ программа по математике (1 класс)

–абоча€ программа по математике (1 класс)

јвтор: ¬еличко ≈лена Ќиколаевна,   –азмер: 89.21  B
ƒобавлен: 06.11.2013.

÷енностные ориентиры содержани€ курса «ћатематика»

ћатематика €вл€етс€ важнейшим источником принципиальных идей дл€ всех естественных наук и современных технологий. ¬есь научно технический прогресс  св€зан с развитием математики. ¬ладение математическим €зыком, алгоритмами, понимание математических отношений €вл€етс€ средством познани€ окружающего мира, процессов и €влений, происход€щих в природе и в обществе. ѕоэтому так важно сформировать интерес к учебному предмету «ћатематика» у младших школьников, который станет основой дл€ дальнейшего изучени€ данного предмета, дл€ вы€влени€ и развити€ математических способностей учащихс€ и их способности к самообразованию.

ћатематическое знание – это особый способ коммуникации:

наличие знакового (символьного) €зыка дл€ описани€ и анализа действительности;

участие математического €зыка как своего рода «переводчика» в системе  научных коммуникаций, в том числе между  разными системами знаний;

использование математического €зыка в качестве средства взаимопонимани€ людей с разным  житейским, культурным, цивилизованным опытом.

“аким образом, в процессе обучени€ математике осуществл€етс€  приобщение  подрастающего поколени€ к уникальной сфере интеллектуальной культуры.

ќвладение различными видами учебной де€тельности в процессе обучени€ математике €вл€етс€ основой изучени€ других учебных предметов, обеспечива€ тем самым познание различных сторон окружающего мира.

”спешное решение математических задач оказывает вли€ние на эмоционально – волевую сферу личности учащихс€, развивает их волю и настойчивость, умение преодолевать трудности, испытывать удовлетворение от результатов интеллектуального труда.

—огласно календарному учебному графику ћЅќ” гимназии є 5 г. ћорозовска риторика реализуетс€ в объЄме 131 час из расчЄта 4 часа  в неделю.

ѕланируемые результаты освоени€ обучающимис€ учебной программы

¬ результате изучени€ курса математики по данной программе у учащихс€  1 класса  будут сформированы математические (предметные) знани€, умени€,  навыки и представлени€, предусмотренные  программой курса, а также  личностные, регул€тивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действи€ как основа умени€ учитьс€.

¬ сфере личностных универсальных действий у учащихс€ будут сформированы: внутренн€€ позици€ школьника на уровне положительного отношени€ к школе; учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решени€ новой учебной задачи; готовность целенаправленно использовать  математические знани€, умени€ и навыки  в учебной де€тельности и в повседневной жизни,  способность осознавать и оценивать свои мысли, действи€ и выражать их в речи, соотносить результат действи€ с поставленной целью, способность к организации самосто€тельной учебной де€тельности.

»зучение математики способствует формированию таких личностных качеств как любознательность, трудолюбие, способность к организации своей де€тельности и к преодолению трудностей, целеустремленность и настойчивость в достижении цели, умение слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.

ћетапредметные результаты изучени€ курса (регул€тивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действи€)

–егул€тивные универсальные учебные действи€

”ченик  научитс€:

- принимать и сохран€ть учебную задачу и активно включатьс€ в де€тельность, направленную на еЄ решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками;

- планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и услови€ми ее реализации, в том числе во внутреннем плане;  

- различать способ и результат действи€; контролировать процесс и результаты де€-тельности;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершени€, на основе  его оценки  и учета характера сделанных ошибок;

- выполн€ть учебные действи€  в материализованной, громкоречевой и умственной форме; 

- адекватно оценивать свои достижени€, осознавать возникающие трудности и ис-кать способы их преодолени€

ѕознавательные универсальные учебные действи€

”ченик научитс€:

- осуществл€ть поиск необходимой информации дл€ выполнени€ учебных заданий с использованием учебной литературы;

- осуществл€ть анализ объектов с выделением существенных и несущественных при-знаков;

- осуществл€ть синтез как составление целого из частей;

- проводить сравнение и классификацию по заданным критери€м;

- устанавливать причинно-следственные св€зи;

- строить рассуждени€ в форме св€зи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и св€з€х;

- обобщать, т.е. осуществл€ть генерализацию и выведение общности дл€ целого р€да или класса единичных объектов на основе выделени€ сущностной св€зи;

 оммуникативные универсальные учебные действи€

”ченик  научитс€:

- выражать в речи свои мысли и действи€;

- строить пон€тные дл€ партнера высказывани€, учитывающие, что партнер видит и знает, а что нет;

- задавать вопросы;

- использовать речь дл€ регул€ции своего действи€.

фрагмент рабочей программы по математике

¬есь материал - в документе.

—качан: 52

–°–∞–Љ–∞—П –Љ–∞—Б—И—В–∞–±–∞–љ–∞—П –і–Є—Б—В–∞–љ—Ж–Є–Њ–љ–љ–∞—П –Њ–ї–Є–Љ–њ–Є–∞–і–∞ –Њ—В –Т–Є–і–µ–Њ—Г—А–Њ–Ї–Є –≤ –Ш–љ—В–µ—А–љ–µ—В



¬идеоуроки, презентации и тесты дл€ уроков математики в 6-ом классе

ƒобавить ваш комментарий


ƒл€ перехода на новую строку просто нажмите enter


* ¬аш комментарий по€витс€ выше всех остальных

ѕрочие материалы этого раздела:

ћатериал на тему "—лагаемые успеха"

¬ сборнике собраны среднесрочные и краткосрочные планы по различным предметам. –азработки коучингов, новый взгл€д на организацию учебно- воспитательной работы на уроках.

ѕрограмма повышени€ квалификации учителей математики "»спользование Ёќ– в процессе обучени€"

ƒокумент содержит программу повышени€ квалификации учителей математики.

–абоча€ программа по математике (1 класс)

–абоча€ программа разработана на основе ‘едерального государственного образовательного стандарта, примерной программы по математике, с использованием авторской программы к ”ћ  Ђћатематикаї Ќ.Ѕ. »стомина.

–абоча€ программа элективного курса по математике Ђјлгебра плюс: элементарна€ алгебра с точки зрени€ высшей математикиї

÷ель курса: повторение и обобщение курса алгебры и основ анализа, знакомство учащихс€ с материалом, не предусмотренным государственной программой, но который необходимо знать абитуриенту, желающему поступить в ¬”«. ¬ курсе предусмотрено решение большого числа сложных задач, многие из которых понадоб€тс€ как при учебе в высших учебных заведени€х, так и при подготовке к ≈диному государственному экзамену.