Дж. Бизе. Опера «Кармен»

Цель урока: Познакомится с литературным и музыкальным образом Кармен и другими персонажами оперы.

Задачи:

Личностные: развить учебно-познавательный интерес к учебному материалу;  воспитывать любовь к оперному искусству.

Метапредметные: развивать умение раскрывать образ с помощью музыки.

Предметные: познакомить с оперой «Кармен», с образами Кармен, Хозе и Эскамильо; раскрыть термин хабанера, сегидилья и их роль в произведении; повторить термины: увертюра и либретто.

Тип урока:  Урок «открытия нового знания».

Формы работы учащихся: словесные, наглядные, практические, проблемно - поисковые, репродуктивные, индуктивные и дедуктивные.

Необходимое техническое оборудование: мультимедийная техника, интерактивная доска, музыкальный проигрыватель, презентация  к уроку.

Структура и ход  урока:

1.Музыкальное приветствие: Учитель поет: «Здравствуйте ребята, рада видеть вас!».

(Слайд №1)

2.Просмотр фрагмента фильма - оперы «Кармен» (Слайд №2)

Знакомы ли вам персонажи фрагмента, который мы с Вами сейчас посмотрели? Кто же вам знаком?

Зачитывание стихотворения. (Слайд №3)

О ком пойдет речь?

Да, действительно, речь пойдет о «Кармен». Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

Давайте проверим, правы ли вы. (Слайд №4)

А что вы знаете о Кармен? Кто такая Кармен? А знаете ли вы, какой композитор написал эту оперу? На какой сюжет написана опера?

Какую же цель мы поставим с вами?

Составим план наших действий. (Слайд №5)

Выдвигаем гипотезу

Рассказ учителя о композиторе и писателе «Кармен». (Слайд №6)

История создания (Слайд №7)

Музыкальный словарь.

(Слайд №8)

Видео выступление  симфонического оркестра. (Слайд №9)

Образ Кармен. (Слайд №10) Музыкальный словарь. (Слайд №11)

Видео отрывок из оперы.

(Слайд №12)

Музыкальный словарь. (Слайд №13)

Видео отрывок из оперы.

(Слайд №14)

Образ Эскамильо.

(Слайд №15)

Видео отрывок из оперы.

(Слайд №16)

Образ Хозе. (Слайд №17)

Видео отрывок из оперы.

(Слайд №18)

Образ Микаэлы. (Слайд №19)

Видео отрывок из оперы.

(Слайд №20)

Физкультминутка

(Слайд №21)

Так кто же написал оперу «Кармен»? Где происходит сюжет оперы? Кармен – это кто? На какой сюжет написана опера? Кто главные герои оперы?

Весь материал - смотрите документ.

ГКООУ «Санаторная школа – интернат г. Хвалынска»

Открытый урок на тему:

Дж. Бизе. Опера «Кармен».

Самая популярная опера в мире.

Образ Кармен. Образ Хозе и Эскамильо.

Подготовила учитель искусства

Трифонова Ирина Владимировна

2013 – 2014 уч. год

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Дж. Бизе. Опера «Кармен». Самая популярная опера в мире. Образ Кармен. Образ Хозе и Эскамильо.

1. ФИО – Трифонова Ирина Владимировна.

2. Место работы – ГКООУ «Санаторная школа – интернат г. Хвалынска».

3. Должность – учитель музыки.

4. Предмет – музыка.

5. Класс – 7 класс.

6. Тема и номер урока в теме – Дж. Бизе. Опера «Кармен». Самая популярная опера в мире. Образ Кармен. Образ Хозе и Эскамильо, урок № 11.

7. Базовый учебник – Музыка: 7 класс, Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская - М.: Просвещение, 2009.

8. Цель урока: Познакомится с литературным и музыкальным образом Кармен и другими персонажами оперы.

9. Задачи:

Личностные: развить учебно-познавательный интерес к учебному материалу; воспитывать любовь к оперному искусству.

Метапредметные: развивать умение раскрывать образ с помощью музыки.

Предметные: познакомить с оперой «Кармен», с образами Кармен, Хозе и Эскамильо; раскрыть термин хабанера, сегидилья и их роль в произведении; повторить термины: увертюра и либретто.

10. Тип урока: Урок «открытия нового знания».

11. Формы работы учащихся: словесные, наглядные, практические, проблемно - поисковые, репродуктивные, индуктивные и дедуктивные.

12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийная техника, интерактивная доска, музыкальный проигрыватель, презентация к уроку.

13. Структура и ход урока:

ХОД УРОКА

1. Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.

Организационный момент

Музыкальное приветствие: Здравствуйте ребята, рада видеть вас!

Здравствуйте учитель, добрый день наш класс.

Просмотр фрагмента фильма – опера «Кармен».

2. Этап актуализации и пробного учебного действия.

Учитель: Знакомы ли вам персонажи фрагмента, который мы с Вами сейчас

посмотрели? Кто же вам знаком?

На слайде: Ты улыбаешься, ты так прекрасна
Глазами чёрными стреляешь смело,
А в гневе яростном как смерть, опасна
Танцуешь танго как королева.

Ты не ангел, я точно знаю.
И не демон, не стояла и рядом.
Но Кармен, я тебя умоляю,
Научи убивать только взглядом... 

  Перевалова Дарья

Учитель: О ком пойдет речь? (Ответы детей). Да, действительно, речь пойдет о «Кармен». Попробуйте сформулировать тему нашего урока. (Тема урока опера «Кармен» - самая знаменитая опера в мире).Давайте проверим, правы ли вы.

3. Этап выявления места и причины затруднения.

Учитель: А что вы знаете о Кармен?

Кто такая Кармен?

А знаете ли вы, какой композитор написал эту оперу?

На какой сюжет написана опера?

4. Этап построения проекта выхода из затруднения.

Учитель: Какую же цель мы поставим с вами? (Озвучивание цели). Составим план наших действий.

План:

1. Кто написал оперу - биография композитора.

2. История создания оперы.

3. Узнать на какой сюжет написана опера.

4. Содержание оперы.

5. Образ Кармен и другие персонажи оперы.

6. Образ Кармен в других видах искусства.

5. Этап реализации построенного проекта.

Учитель: Выдвигаем гипотезу: «Опера «Кармен» - музыкальное произведение, которое не может существовать без литературной основы.

Кто написал оперу - биография композитора?

Александр-Сезар-Леопольд Бизе родился 25 октября 1838 года в Париже в семье учителя пения. При крещении получил имя Жорж, под которым и стал известен. Бизе поступил в Парижскую консерваторию за две недели до того, как ему исполнилось десять лет. Бизе прожил всю свою жизнь в Париже, за исключением трёх лет проведённых в Риме. В 1857 году он стал лауреатом конкурса и в награду был отправлен в Рим на обучение. Отчётным произведением (написание которого было обязательным для всех лауреатов Римской премии) стала опера «Дон Прокопио». После пребывания в Риме он вернулся в Париж, где посвятил себя написанию музыки.

История создания

Предложение написать оперу для театра «Опера-Комик» Жорж Бизе получил в 1872 году. В основу ее сюжета положена одноименная новелла французского писателя Проспера Мериме (1803—1870), написанной в 1845 году. Зимой 1874 году он начал сочинять музыку на либретто - словесный текст оперы Анри Мельяка и Людовика Галеви.

Премьера «Кармен» состоялась в Париже 3 марта 1875 года и успеха не имела. Автора обвинили в безнравственности: свободное проявление чувств героев — простых людей из народа — претило ханжеской буржуазной морали. Одним из первых среди великих современников Бизе музыку «Кармен» оценил П. И. Чайковский. «Опера Бизе, — писал он, — шедевр, одна из тех немногих вещей, которым суждено отразить в себе в сильнейшей степени музыкальные стремления целой эпохи. Лет через десять «Кармен» будет самой популярной оперой в мире». Эти слова оказались пророческими. Если в 1876 году «Кармен» надолго исчезла из репертуара парижских театров, то за рубежом — в Вене, Петербурге и многих других городах Европы ее успех был поистине триумфальным. В Париже постановка «Кармен» была возобновлена в 1883 году.

Содержание и музыка оперы 

Опера «Кармен» — один из шедевров оперного искусства. Музыка, полная жизни и света, ярко утверждает свободу человеческой личности. Глубоко правдив драматизм столкновений и конфликтов. Герои оперы обрисованы сочно, темпераментно, во всей психологической сложности характеров. С большим мастерством воссоздан национальный испанский колорит и обстановка действия драмы.

Опера начинается увертюрой – симфоническим вступлением, которое в общих чертах знакомит слушателя с содержанием всего действия.

Испания 1820 годы. На городской площади в Севилье, у сигарной фабрики, расположился сторожевой пост. Появляется темпераментная и смелая Кармен. Встреча с драгуном Хозе пробуждает в ней страсть. Ее песня хабанера звучит как вызов Хозе, и она бросает цветок к его ногам. Приход невесты Хозе Микаэлы на время заставляет его забыть о дерзкой цыганке. Он вспоминает родную деревню, дом, мать, предается светлым мечтам. И снова Кармен нарушает спокойствие. Поет и танцует сегидилью - испанский народный танец-песня. Хозе нарушает приказ и помогает Кармен бежать.

Кармен в опере стала воплощением вольнолюбия и женского обаяния. Бизе мастерски передает огненный темперамент цыганки, ее неукротимый нрав, красоту и задор. Вокальная партия Кармен насыщена интонациями и ритмами народных испанских песен и танцев. Музыкальная характеристика свободолюбивой Кармен - хабанера - песня свободной любви, содержит ритмы этого народного танца. В ней главная героиня излагает свою жизненную позицию: «Любовь свободна, мир чаруя, законов всех она сильней». В конце сцены цветок, брошенный к его ногам, обещает любовь, признает его своим избранникам. Сегидилья - испанский народный танец-песня – это еще одна музыкальная характеристика. Музыка также пронизана интонациями испанского фольклора.

В таверне Лилас-Пастья веселье в разгаре. Это место тайных встреч контрабандистов, которым помогает Кармен. Вместе с подругами Фраскитой и Мерседес она проводит досуг в песнях и танцах. Желанный гость таверны — тореадор Эскамильо. Он всегда весел, уверен в себе и смел. Жизнь его полна тревог, опасна борьба на арене, но сладостна награда герою — слава и любовь красавиц. Под покровом ночи контрабандисты собираются на рискованный промысел. На этот раз Кармен отказывается идти с ними. Она ждет друга. В таверну приходит Хозе, но радость их встречи кратковременна. Военный горн призывает драгуна в казармы. В его душе страсть борется с долгом. Между влюбленными назревает ссора. Неожиданно появляется Цунига — начальник Хозе. В порыве ревности Хозе обнажает саблю. Воинская присяга нарушена, путь к возвращению в казармы отрезан. Хозе остается с Кармен, чтобы начать новую жизнь, полную тревог и опасностей. 

Энергичный, мужественный марш Эскамильо «Тост, друзья, я ваш принимаю» (его музыка впервые прозвучала в увертюре) обрисовывает отважного героя корриды. Воплощением жизненных идеалов героев является «ария о цветке» Хозе («Видишь, как свято сохраняю цветок, что ты мне подарила») и песня Кармен, ее гимн свободе «Туда, туда, в родные горы». Если в характеристике Хозе господствует стихия песни-романса, подчеркивающая его душевную мягкость, то непокорный дух Кармен раскрывается в темпераментных ритмах и напевах испанских народных песен.

Глухой ночью, в горах, контрабандисты устроили привал. С ними Кармен и Хозе. Хозе страдает от измены долгу, от тоски по родному дому. Лишь страстная любовь к Кармен удерживает его в лагере контрабандистов. Но Кармен больше не любит Хозе. Что-то скажут ей карты? Кармен судьба не сулит радости: она прочла в картах свой смертный приговор. С глубокой скорбью размышляет она о будущем. Внезапно приходит Эскамильо — он спешит на свидание с Кармен. Хозе преграждает ему путь. Ревность и негодование вспыхивают в душе Хозе. Кармен останавливает поединок соперников. В этот момент Хозе замечает Микаэлу, которая принесла известие о смертельной болезни матери. Лирическая ария Микаэлы «Напрасно себя уверяю» приобретает решительный характер. Хозе покидает Кармен. Но встреча их — впереди. 

Яркий солнечный день. Площадь в Севилье полна народа. Шумно и радостно приветствуют они шествие героев корриды, возглавляемое всеобщим любимцем Эскамильо. Приветствует его и Кармен. Широко и свободно льется полная горячего чувства мелодия дуэта Эскамильо и Кармен «Если любишь, Кармен». Фраскита и Мерседес предупреждают Кармен о грозящей опасности: за ней неотступно следит Хозе. Кармен не слушает их; она устремляется в цирк. Во второй половине акта, в особенности в дуэте Хозе и Кармен драматическое напряжение быстро нарастает. Хозе останавливает ее. Нежно, с любовью обращается он к Кармен. Хозе не верит, что она разлюбила. Но ответ Кармен неумолим: между ними все кончено. «Свободной родилась — свободной и умру», — гордо бросает она в лицо Хозе. В порыве гнева он закалывает Кармен. Смертью она утверждает свою свободу. 

6. Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.

Учитель: Так кто же написал оперу «Кармен»?

Где происходит сюжет оперы?

Кармен – это кто?

На какой сюжет написана опера?

Кто главные герои оперы?

7. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.

Учитель: Работа по парам. Сопоставьте образы. Кому какой темперамент присущ.

Образ Кармен – Темпераментная, страстная, вольнолюбивая, свободная, независимая, роковая, дерзкая, неукротимая, обаятельная.

Образ Хозе – Скромный, нежный, ласковый, страдающий

Образ Эскамильо – Смелый, уверенный в себе, жизнерадостный, страстный, свободный, независимый.

Образ Микаэлы – Милая, нежная, ласковая, любящая, добрая.

Учитель: Поставьте стрелочки против тех терминов, которые соответствуют словам.

1.Хабанера - Песня свободной любви.

2. Увертюра - Симфоническое вступление.

3. Сегидилья - Испанский народный танец-песня.

4. Либретто - Литературная основа оперы.

5. Опера - Жанр музыкально-драматического искусства.

8. Этап включения в систему знаний и повторения.

Но не только Бизе обратился к образу Кармен, есть произведения литературы, живописи и даже мультипликации.

Произведения живописи - Эдуард Мане рисует знаменитую в свое время певицу Эмилию Амбр, Михаил Врубель изображает известную русскую оперную певицу рубежа 19 – 20 веков, Татьяну Любатович в этой же роли.

Произведения литературы – самые знаменитые из которых – цикл «Кармен» Блока и стихотворение Цветаевой.

Как океан меняет цвет,
Когда в нагроможденной туче
Вдруг полыхнет мигнувший свет, —
Так сердце под грозой певучей
Меняет строй, боясь вздохнуть,
И кровь бросается в ланиты,
И слезы счастья душат грудь
Перед появленьем Карменситы.

Мультипликация - в необычной технике выполнены две работы польского мультипликатора Александры Корейво — это песочная анимация, в которой рисунок создается цветной солью. Абстрактные, но очень яркие образы прекрасно ложатся на музыку.

9. Этап рефлексия.

– О ком мы сегодня говорили на уроке?
– Что нового вы узнали?
– Какие новые термины вы узнали?

– Что вам больше всего понравилось?

– Достигли мы поставленной цели?

– Какую бы оценку вы себе поставили?

Домашнее задание - выполните рисунок понравившегося вам героя оперы.