Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  9 класс  /  Правильные многоугольники

Правильные многоугольники

Презентация расскажет учащимся о видах многоугольников.
22.10.2013

Описание разработки

Как вы думаете среди разнообразия выпуклых многоугольников, какие многоугольники особо выделяются?

Какие выпуклые многоугольники обладают совершенной красотой и  привлекают ваше внимание?

Какими существенными  признаками( равные стороны, неравные стороны , равные углы)  один вид многоугольника отличается от другого?

Прямоугольник и квадрат с одинаковыми периметрами, площадь какой фигуры больше?

Правильные многоугольники

Какой многоугольник называется правильным многоугольником?

Какой многоугольник называется звездчатым многоугольником?

презентация многоульники, их виды, свойства

Каково бы ни было число n, больше двух, существует правильный n-угольник.

Правильный треугольник –это… 

Правильный четырёхугольник - это…

Правильный шестиугольник-это…

Правильный многоугольник с шестью равными сторонами, каждый угол которого равен 120 градусов.

Содержимое разработки

 Многоугольники, их виды, свойства… (9 класс) Автор : Бабаева С.И.

Многоугольники, их виды, свойства…

(9 класс)

Автор : Бабаева С.И.

 Что мы знаем о многоугольниках? Определение многоугольника и его элементов Определение описанного около окружности и вписанной в окружность многоугольника Как найти сумму внутренних углов, число диагоналей выпуклого многоугольника На какие группы делятся многоугольники  клик многоугольники невыпуклые выпуклые Подумаем и попробуем ответить на предложенные вопросы ?

Что мы знаем о многоугольниках?

  • Определение многоугольника и его элементов
  • Определение описанного около окружности и вписанной в окружность многоугольника
  • Как найти сумму внутренних углов, число диагоналей выпуклого многоугольника
  • На какие группы делятся многоугольники

клик

многоугольники

невыпуклые

выпуклые

Подумаем и попробуем ответить на предложенные вопросы

?

Как вы думаете среди разнообразия выпуклых многоугольников, какие многоугольники особо выделяются?   Какими существенными признаками( равные стороны , неравные стороны , равные углы) один вид многоугольника отличается от другого? Какие выпуклые многоугольники обладают совершенной красотой и привлекают ваше внимание?  Прямоугольник и квадрат с одинаковыми периметрами, площадь какой фигуры больше?

Как вы думаете среди разнообразия выпуклых многоугольников, какие многоугольники особо выделяются?

  Какими существенными признаками( равные стороны , неравные стороны , равные углы) один вид многоугольника отличается от другого?

Какие выпуклые многоугольники обладают совершенной красотой и привлекают ваше внимание?

Прямоугольник и квадрат с одинаковыми периметрами, площадь какой фигуры больше?

И так, принимая во внимание ваши ответы сделаем вывод :  у нас итоговый – обобщающий урок по теме Правильные многоугольники

И так, принимая во внимание ваши ответы

сделаем вывод :

у нас итоговый –

обобщающий урок

по теме

Правильные многоугольники

промежуточные Теоретический материал Задачи Построение правильных фигур (выполняется в группах) II этап I этап III этап входной V этап IV этап VI этап Практическая работа (выполняется в группах) VII этап итоговые

промежуточные

Теоретический материал

Задачи

Построение правильных фигур

(выполняется в группах)

II этап

I этап

III этап

входной

V этап

IV этап

VI этап

Практическая работа (выполняется в группах)

VII этап

итоговые

Правильным многоугольником называется выпуклый многоугольник, у которого  все углы равны и все стороны равны Правильный звёздчатый многоугольник-это невыпуклый многоугольник, у которого все стороны равны и все углы равны Какой многоугольник называется звездчатым  многоугольником? Какой многоугольник называется правильным многоугольником? ся ответ ответ 9

Правильным многоугольником

называется выпуклый

многоугольник, у которого

все углы равны и все стороны равны

Правильный звёздчатый многоугольник-это невыпуклый многоугольник, у которого все стороны равны и все углы равны

Какой многоугольник называется звездчатым многоугольником?

Какой многоугольник называется правильным многоугольником?

ся

ответ

ответ

9

Теоретический материал Каково бы ни было число n, больше двух, существует правильный n-угольник

Теоретический материал

Каково бы ни было число n, больше двух, существует правильный n-угольник

8-угольник 10-угольник 9-угольник 7-угольник 5-угольник

8-угольник

10-угольник

9-угольник

7-угольник

5-угольник

Продолжить предложения и сделать проверку правильный многоугольник, у которого все углы прямые и все стороны равны правильный многоугольник с шестью равными сторонами, каждый угол которого равен 120 ̊ правильный многоугольник с тремя равными сторонами. Все углы равны 60° Правильный треугольник –это… Ответ: Правильный четырёхугольник - это… Ответ: Правильный шестиугольник-это… Ответ: 12

Продолжить предложения и сделать проверку

правильный многоугольник, у которого все углы прямые и все стороны равны

правильный многоугольник с шестью равными сторонами, каждый угол которого равен 120 ̊

правильный многоугольник с тремя равными сторонами. Все углы равны 60°

Правильный треугольник –это…

Ответ:

Правильный четырёхугольник - это…

Ответ:

Правильный шестиугольник-это…

Ответ:

12

Подсказка Каждый угол правильного n-угольника равен Вопрос : чему равен каждый угол  правильного n-угольника ? Что называется центром многоугольника? α n = 180°(n-2) :n Внутри правильного многоугольника существует точка равноудалённая от всех его вершин и от всех его сторон, которая называется центром   многоугольника Ответ :

Подсказка

Каждый угол правильного

n-угольника равен

Вопрос : чему равен каждый угол

правильного n-угольника ?

Что называется центром многоугольника?

α n = 180°(n-2) :n

Внутри правильного многоугольника существует точка равноудалённая от всех его вершин и от всех его сторон, которая называется центром   многоугольника

Ответ :

Вопрос : какой угол называется центральным углом правильного многоугольника и чему он равен? Ответ: Центральным углом правильного многоугольника называется угол, вершина которого лежит в центре , а стороны проходят через соседние вершины многоугольника Подсказка β β = 360°/n

Вопрос : какой угол называется центральным углом правильного многоугольника и чему он равен?

Ответ:

Центральным углом правильного многоугольника называется угол, вершина которого лежит в центре , а стороны проходят через соседние вершины многоугольника

Подсказка

β

β = 360°/n

Многоугольник, все вершины которого на окружности, называется вписанным в эту окружность, а окружность – описанной около многоугольника Вопрос: около какого правильного многоугольника можно описать окружность?   Ответ:  (рисунок) Около любого правильного многоугольника можно описать окружность и притом только одну называется подсказка 14

Многоугольник, все вершины которого на окружности, называется вписанным в эту окружность, а окружность – описанной около многоугольника

Вопрос:

около какого правильного многоугольника можно описать окружность?

Ответ:

(рисунок)

Около любого правильного многоугольника можно описать окружность и притом только одну

называется

подсказка

14

Вопрос:  в какой правильный многоугольник можно вписать окружность? Ответ: (рисунок) Многоугольник, все стороны которого касаются окружности, называется описанным около окружности, а окружность – вписанной в многоугольник В любой правильный многоугольник можно вписать окружность и притом только одну подсказка

Вопрос:

в какой правильный многоугольник можно вписать окружность?

Ответ:

(рисунок)

Многоугольник, все стороны которого касаются окружности, называется описанным около окружности, а окружность – вписанной в многоугольник

В любой правильный многоугольник можно вписать окружность и притом только одну

подсказка

a O Пишите необходимые формулы по теме R= 180° 2 sin a R R a n r a a r = R-радиус описанной окружности r- радиус вписанной окружности n- число сторон а- длина стороны Р- периметр S-площадь многоугольника 180° 2tg n 360° 1        R² n sin  S= n 2 1 P r S= проверка 2

a

O

Пишите необходимые формулы по теме

R=

180°

2 sin

a

R

R

a

n

r

a

a

r =

R-радиус описанной окружности

r- радиус вписанной окружности

n- число сторон

а- длина стороны

Р- периметр

S-площадь многоугольника

180°

2tg

n

360°

1

     

R² n sin

S=

n

2

1

P r

S=

проверка

2

Бинарный тест Входной тест направлен на предупреждение неуспеваемости, связанной с наличием пробелов. Этот тест позволяет определить в какой степени учащиеся готовы для более глубокого усвоения нового учебного материала, какие меры надо предпринять для ликвидации. Выбрать только один вариант ответа и нажатием на ячейку проверить его.  м 1. Любой четырехугольник с  равными углами является правильным  Верно Не верно да нет 2.Многоугольник является правильным, если он выпуклый и все его стороны равны Не верно  Верно нет да 3.Окружность, вписанная в правильный многоугольник, касается каждой стороны многоугольника в его середине   Верно Не верно нет да   Верно Не верно 4.Ромб с равными углами является правильным четырехугольником да нет

Бинарный тест

Входной тест направлен на предупреждение неуспеваемости, связанной с наличием пробелов. Этот тест позволяет определить в какой степени учащиеся готовы для более глубокого усвоения нового учебного материала, какие меры надо предпринять для ликвидации.

Выбрать только один вариант ответа и нажатием на ячейку проверить его.

м

1. Любой четырехугольник с

равными углами является правильным

Верно

Не верно

да

нет

2.Многоугольник является правильным, если он выпуклый и все его стороны равны

Не верно

Верно

нет

да

3.Окружность, вписанная в правильный многоугольник, касается каждой стороны многоугольника в его середине

Верно

Не верно

нет

да

Верно

Не верно

4.Ромб с равными углами является правильным четырехугольником

да

нет

1. Каждый угол правильного многоугольника равен 162°. Найдите число сторон многоугольника. Решение: Промежуточный тест . Его целью является проверка понимания учащимися определений, правил, формул. При этом осуществляется наиболее эффективная целенаправленная корректировка знаний учащихся . б) 20 в)22 г)16 а) 18 верно

1. Каждый угол правильного многоугольника равен 162°. Найдите число сторон многоугольника.

Решение:

Промежуточный тест . Его целью является проверка понимания учащимися определений, правил, формул. При этом осуществляется наиболее эффективная целенаправленная корректировка знаний учащихся .

б) 20

в)22

г)16

а) 18

верно

2. Найдите радиус вписанной окружности в правильный шестиугольник , периметр которого 72 см . Решение: б)4√ 3 см а)6 √ 3 см в)2√ 3 см г)6 см верно

2. Найдите радиус вписанной окружности в правильный шестиугольник , периметр которого 72 см .

Решение:

б)4√ 3 см

а)6 √ 3 см

в)2√ 3 см

г)6 см

верно

 3.Найдите число сторон правильного многоугольника , внутренний угол  которого, в 8 раз больше внешнего Решение:     а)8  б)12  в)16  г)18  верно 17

3.Найдите число сторон правильного многоугольника , внутренний угол

которого, в 8 раз больше внешнего

Решение:

а)8 б)12 в)16 г)18

верно

17

1.Найти отношение площади описанного правильного шестиугольника к площади вписанного в эту же окружность правильного шестиугольника Решение : Ответ:

1.Найти отношение площади описанного правильного шестиугольника к площади вписанного в эту же окружность правильного шестиугольника

Решение :

Ответ:

 2. В окружность с радиусом R вписан правильный треугольник. Найти площадь заштрихованной части круга Решение: Ответ:

2. В окружность с радиусом R вписан правильный треугольник. Найти площадь заштрихованной части круга

Решение:

Ответ:

Найдите неизвестные элементы многоугольника со стороной а и числом сторон n (заполнить таблицу и сделать проверку) выходят по одному отвечающему от каждой группы и на интерактивной доске находят неизвестные величины Правила выполнения Подсказки α n n R r 3 4 известные 6

Найдите неизвестные элементы многоугольника со стороной а и числом сторон n (заполнить таблицу и сделать проверку)

выходят по одному отвечающему от каждой группы и на интерактивной доске находят неизвестные величины

Правила выполнения

Подсказки

α n

n

R

r

3

4

известные

6

Найдите неизвестные элементы многоугольника со стороной а и числом сторон n (заполнить таблицу и сделать проверку) α n n R r a√3 a√3 60° 3 3 6 a√2 a 90° 4 известные 2 2 120° a√3 a 6 2

Найдите неизвестные элементы многоугольника со стороной а и числом сторон n (заполнить таблицу и сделать проверку)

α n

n

R

r

a√3

a√3

60°

3

3

6

a√2

a

90°

4

известные

2

2

120°

a√3

a

6

2

Определение числа сторон правильного n-угольника по данному углу выходят по одному отвечающему от каждой группы и на интерактивной доске находят соответствия, заполняют таблицу n=3 150° n=12 n=6 120° 108° n=8 n=4 60° 135° n=5 90° Ответы:

Определение числа сторон правильного n-угольника по данному углу

выходят по одному отвечающему от каждой группы и на интерактивной доске находят соответствия, заполняют таблицу

n=3

150°

n=12

n=6

120°

108°

n=8

n=4

60°

135°

n=5

90°

Ответы:

Определение числа сторон правильного n-угольника по данному углу n=3 150° n=12 n=6 108° 120° n=8 n=4 135° 60° n=5 90°

Определение числа сторон правильного n-угольника по данному углу

n=3

150°

n=12

n=6

108°

120°

n=8

n=4

135°

60°

n=5

90°

Радиус описанной окружности равен Решение: стороне правильного многоугольника у: а) квадрата; б) равностороннего треугольника; в) правильного шестиугольника; г) правильного восьмиугольника. Тесты итогового контроля предназначены для заключительной проверки после того, как уже проведены уроки по решению задач на разнообразное применение новых заданий Решение: 2. Отношение радиуса описанной к радиусу вписанной в правильный шестиугольник окружности равно:   а )3  б )  в )  г ) Решение: 3. Радиус окружности равен 2. Найти отношение площади вписанного и описанного квадрата. а )0,5  б ) 2  в )1  г )4   Ответы:
  • Радиус описанной окружности равен

Решение:

стороне правильного многоугольника у:

а) квадрата;

б) равностороннего треугольника;

в) правильного шестиугольника;

г) правильного восьмиугольника.

Тесты итогового контроля предназначены для заключительной проверки после того, как уже проведены уроки по решению задач на разнообразное применение новых заданий

Решение:

2. Отношение радиуса описанной

к радиусу вписанной в правильный шестиугольник

окружности равно:

 

а )3 б ) в ) г )

Решение:

3. Радиус окружности равен 2. Найти

отношение площади вписанного и

описанного квадрата.

а )0,5 б ) 2 в )1 г )4

 

Ответы:

Радиус описанной окружности равен стороне правильного многоугольника у: а) квадрата; б) равностороннего треугольника; в) правильного шестиугольника; г) правильного восьмиугольника. Ответ : (Клик) 2. Отношение радиуса описанной к радиусу вписанной в правильный шестиугольник окружности равно: Ответ : (Клик)   а )3  б )  в )  г ) 3. Радиус окружности равен 2. Найти отношение площади вписанного и описанного квадрата. Ответ :   а )0,5  б ) 2  в )1  г )4 (Клик)
  • Радиус описанной окружности равен

стороне правильного многоугольника у:

а) квадрата;

б) равностороннего треугольника;

в) правильного шестиугольника;

г) правильного восьмиугольника.

Ответ :

(Клик)

2. Отношение радиуса описанной

к радиусу вписанной в правильный шестиугольник

окружности равно:

Ответ :

(Клик)

 

а )3 б ) в ) г )

3. Радиус окружности равен 2. Найти

отношение площади вписанного и

описанного квадрата.

Ответ :

 

а )0,5 б ) 2 в )1 г )4

(Клик)

Построение правильного треугольника C A B

Построение правильного треугольника

C

A

B

Построение правильного четырехугольника

Построение правильного четырехугольника

Построение правильного восьмиугольника

Построение правильного восьмиугольника

Построение правильного шестиугольника

Построение правильного шестиугольника

Исследовательская работа (выполняется в группах )  Это укладка, при которой вершины каждой фигуры прикладываются только к вершинам соседних фигур Предмет исследования “ Замощение плоскости” какими правильными n-угольниками (одноименными) можно покрыть плоскость без пробелов ? Вопрос исследования :

Исследовательская

работа

(выполняется в группах )

Это укладка, при которой вершины каждой фигуры прикладываются только к вершинам соседних фигур

Предмет исследования

Замощение плоскости”

какими

правильными n-угольниками (одноименными) можно покрыть плоскость без пробелов ?

Вопрос исследования :

Как известно, сумма внутренних углов любого n-угольника равна    (n – 2) · 180°. Поскольку все углы правильного n-угольника одинаковые, то градусная мера каждого угла есть ·180 ° . Если плоскость можно замостить такими фигурами, то в каждой вершине сходится k многоугольников (для некоторого k). Сумма углов при этой вершине должна составлять 360°, поэтому  k· ·180 °= 360 ° После нескольких простых преобразований это равенство превращается в такое: = + . Но, как легко проверить, последнее уравнение имеет только три пары решений, если считать, что n и k натуральные числа:  k = 3, n = 6; k = 4, n = 4 Подведем итоги с учетом ваших исследований :

Как известно, сумма внутренних углов любого n-угольника равна

 

(n – 2) · 180°. Поскольку все углы правильного n-угольника одинаковые, то градусная мера каждого угла есть ·180 ° . Если плоскость можно замостить такими фигурами, то в каждой вершине сходится k многоугольников (для некоторого k). Сумма углов при этой вершине должна составлять 360°, поэтому

k· ·180 °= 360 °

После нескольких простых преобразований это равенство превращается в такое: = + . Но, как легко проверить, последнее уравнение имеет только три пары решений, если считать, что n и k натуральные числа:

k = 3, n = 6; k = 4, n = 4

Подведем итоги с учетом ваших исследований :

Оценочный лист учащихся с учетом их деятельности на всех этапах урока Критерии оценивания За решение задач и тестов , за усвоение теоретического материала 1 группа За построение фигур и практическую работу 2 группа 3 группа За исследовательскую работу, за умение ставить и решать проблемы, за логические рассуждения За интерес к изучаемому материалу и желание узнать новое через наглядное, необычное средство мультимедиа За деликатность и вежливость, терпимость, желание слушать других За самостоятельность и трудолюбие.

Оценочный лист учащихся с учетом их деятельности на всех этапах урока

Критерии оценивания

За решение задач и тестов , за усвоение теоретического материала

1 группа

За построение фигур и практическую работу

2 группа

3 группа

За исследовательскую работу, за умение ставить и решать проблемы, за логические рассуждения

За интерес к изучаемому материалу и желание узнать новое через наглядное, необычное средство мультимедиа

За деликатность и вежливость, терпимость, желание слушать других

За самостоятельность и трудолюбие.

Используемые ресурсы: Полезный ресурс: http://ru.wikipedia.org/wiki/ www.matematikasb.com http://elementy.ru/problems/42 Учебник «Геометрия» 9 класс https://www.google.az/search?q=activinspire&hl=ru&client=firefox&hs=F39&rls=org.mozilla:ru:official&prmd=imvnsz&source=lnms&tbm=isch

Используемые ресурсы:

Полезный ресурс:

http://ru.wikipedia.org/wiki/

www.matematikasb.com

http://elementy.ru/problems/42

Учебник «Геометрия» 9 класс

https://www.google.az/search?q=activinspire&hl=ru&client=firefox&hs=F39&rls=org.mozilla:ru:official&prmd=imvnsz&source=lnms&tbm=isch

-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Правильные многоугольники (15.09 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт