^ Наверх ^
Готовые уроки для учителей

Сайт учителя для учителей


Изменение существительных по падежам (понятие о склонении)

Получите лучшие проекты для работы учителя

Изменение существительных по падежам (понятие о склонении)

Автор: Харрасова Чулпан Тимергаяновна,   Размер: 25.29 КB
Добавлен: 18.10.2013.

Цели:

Образовательная: создать условия для ознакомления с изменением окончаний имен существительных в зависимости от связи с другим словом и формирования умения склонять имена существительные.

Развивающая: развитие умения анализировать, выделять главное, делать обобщенные выводы, развитие грамотной устной  и письменной речи.

Воспитывающая:  воспитывать чувство ответственности.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

– О каком явлении природы вы дома составили  рассказ?

- О явлениях природы можно не только написать, но их можно и изобразить на  картинах.

- Какое здесь изображено явление природы? ( Дождь   на аллее, ветер в поле)

III. Минутка чистописания.

– Определите букву, которую нужно написать вместо вопросительного знака. Обоснуйте свой ответ. (В слове картина непроверяемая безударная гласная а, поэтому стоит буква а. В слове аллея непроверяемая безударная гласная а, отсюда буква а. В слове овёс непроверяемая безударная гласная о,  значит,  надо  поставить  вместо  вопросительного  знака  букву о.)

– Букву о мы будем писать сегодня на минутке чистописания, соединив ее в цепочке с согласными буквами двусложного слова. Какие согласные буквы войдут в цепочку? Обоснуйте свой ответ. (В цепочку войдут согласные буквы в, с из двусложного слова овёс. Слова картина и аллея трехсложные.)

Овс     Всо     Сов     Овс …

– Определите порядок написания букв в цепочках и продолжите строчку до конца.

IV. Повторение изученного о связи слов в предложении.

- Посмотрите на картину, что на ней изображено? ( лес)

На доске записана группа слов:

В, лес, глубина, птицы, песня, слышится, прощальная.

– Из слов данной строчки составьте предложение и запишите его. (В глубине леса слышится прощальная песня птиц.)

– Докажите, что вы написали предложение.

– Почему вам пришлось некоторые слова изменить?

V. Наблюдение над изменением окончаний имен существительных.

- Какое время изображено на картине? (весна)

- Какой праздник приближается?

В преддверии праздника 8 Марта не лишним будет напомнить нам всем, кто является для каждого человека самым дорогим на свете.

1. Запись на доске:

Кто заботится о нас? Мама

У кого нет свободной минутки? У мамы

Кому мы всегда помогаем?  аме

Кого всегда рады видеть? Маму

С кем мы делимся проблемами? С мамой

О кои мы заботимся? О маме

- Прочитайте слова на доске.

- Что вы можете сказать? (Слово мама изменяется с помощью вопросов.)

- Что изменилось в словах – ответах? (Окончание.)

- О чем мы с вами будем говорить?

2. Работа над упражнением 432.

– Какой частью речи является слово медведь?

–Как изменилось окончание? (Кто? медведь – нулевое окончание, довелось повстречать кого? медведя – окончание -я.  И т. д.)

- Изменение окончаний у  имен существительных. по вопросам называется изменением по падежам.

- Что такое изменение по падежам?

- Почему менялось окончание?  (Изменялось по падежам)

- Давайте посмотрим какие бывают падежи и на какие вопросы они отвечают? (с. 163)

- Послушайте рассказ откуда пошли названия падежей.

«Он еще не родился, а уже думали,  какое дать ему имя, и решили назвать – Именительный.

Родился - стал Родительный. Это имя ему тоже подходило.

Он был малышом, ему все давали, и он стал Дательным.

Но он был и большим озорником, за всяческие проделки его винили, и он стал Винительным.

Потом подрос, стал творить добрые дела и назывался теперь Творительным.

Он всем предлагал свою помощь, о нем заговорили и назвали Предложным.

 Но когда хотели о нем рассказать, вспоминали все его имена- падежи…»

- Давайте еще раз назовем все падежи и на какие вопросы они отвечают?

Весь материал - в документе.

Скачан: 61

Нажмите, чтобы подать заявку на конкурсы Февраль 2015 проекта Видеоуроки в Интернет



36 видеоуроков - Решение текстовых задач по математике 1-4 классы

Добавить ваш комментарий


Для перехода на новую строку просто нажмите enter


* Ваш комментарий появится выше всех остальных

Прочие материалы этого раздела:

Волшебная страна. Площади и объемы

Интегрированный урок литературы и математики, на котором дети вместе с героями сказки закрепляют понятия "площадь" и "объем".

Число и цифра 4

Материал познакомит учащихся с образованием числа четыре и его графической записью.

Разработка урока по математике "Названия чисел при вычитании"

Педагогическая цель: создать условия для ознакомления с названиями чисел при вычитании; развития умения решать задачи и выражения, навыков устного счёта.

Конспект урока по математике "Прямоугольник"

Урок знакомит детей на фоне сказки о стране Геометрии с геометрической фигурой прямоугольник.