Цели урока.
Дидактическая: создание условий для формирования базовых знаний об интонации в английском языке, основных тонах и их особенностях.
Учебные:
Обучающая: создать условия для практики интонации английских предложений и для совершенствования слухо-произносительных навыков.
Развивающая:
1. Развивать речевые функции, умения грамотно и выразительно читать на английском языке
2. Развивать познавательный интерес к чтению англоязычных текстов, любознательность учащихся.
Воспитывающая:
1. Воспитание уважительного отношения к иноязычному тексту, к литературным персонажам.
2. Воспитание глубокого уважения к другому человеку, вежливости, тактичности.
Результативность урока.
Учащиеся должны:
1. Правильно произносить и знать основные лексические единицы, отрабатываемые в данном уроке (слова по темам «животные», «части тела», «глаголы движения».
2. Уметь определять основные типы предложений – утвердительное, восклицательное, вопросительное (общие и специальный вопросы).
3. Знать базовые интонационные шаблоны – понижение тона, повышение тона, повышение с понижением, уметь их различать.
Оборудование:
1. Компьютер, презентация Power Point, проектор, колонки.
2. Любое записывающее устройство – микрофон, диктофон, телефон или планшет с функцией диктофона.
3. Раздаточный материал: карточки с ролями учащихся.
Этапы урока:
I. Организационный момент (подготовка учащихся к началу урока)
II. Сообщение темы урока, повторение ранее изученного
III. Формирование начальных навыков интонационного оформления высказывания (этап ознакомления с показом слайдов презентации).
1. Прослушивания краткого примера аудиокниги The Wizard of Oz (краткий анализ отрывка с точки зрения прочтения, выделение особенностей произношения, ее интонации).
2. Просмотр презентации с основными интонационными шаблонами (слайды 4-11).
3. Практическое применение полученных знаний об интонации (слайд 12).
IV. Закрепление усвоенного материала:
1. Распределение ролей для озвучивания главы №4 Ungrateful Animal.
2. Отработка чтения реплик в парах с учетом основных интонационных шаблонов.
3. Непосредственная запись аудиокниги.
4. Анализ записанного отрывка книги.
V. Домашнее задание
VI. Подведение итогов урока.