Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Уроки  /  5 класс  /  Деление с остатком

Деление с остатком

Урок сформирует навыки деления, научит решать задачи, используя действие деления с остатком. Презентация прилагается.
17.10.2013

Описание разработки

Цели: 

формировать навыки деления с остатком; научить решать задачи, используя действие деления с остатком; активизировать познавательную деятельность учащихся; воспитание культуры речи; повышать интерес к предмету; развивать логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, умения рассуждать и делать выводы.

Оборудование: мультимедиа установка

Ход урока

Организационный момент. 

Эй, дружок, ты готов начать урок.

Всё ль на месте? Всё ль в порядке?

Ручки, книжки и тетрадки.

Все ли правильно сидят,

все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать лишь одну оценку пять.

Актуализация знаний: Устно.

Проверьте, правильно ли выполнены вычисления?

(Слайд 3)

38:7=5(3 ост.);

422:42=1(ост.2);

515:10=50(ост.15).

-Назовите числа при делении с остатком.

-Как найти неизвестное делимое.

Сообщение темы и целей урока.

-Посмотрите внимательно на примеры, сделайте вывод о теме урока.

- Приходилось ли вам, вне урока математики, сталкиваться с делением с остатком?

(Слайд 4)

презентация деление с остатком

В гости к бабушке пришли 4 внука. Бабушка решила угостить внуков конфетами. В вазочке было 23 конфеты. Сколько конфет достанется каждому внуку, если бабушка предложит поделить конфеты поровну?

Работа по задаче

Устно. Найти делимое и ответить на вопросы (Слайд 7, 8)

Работа по теме урока.

Самостоятельное выполнение учащимися задания. (Слайд 9)

С. 108, № 5 (а-е), 6, 7 – С.А. Козлова, А.Г. Рубин

Физкультминутка.

Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. (приглашается 1 ученик)

Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп!

По коленкам – шлёп, шлёп!

По плечам теперь похлопай!

По бокам себя пошлёпай!

Мы осанку исправляем

Спинки дружно прогибаем

Вправо, влево мы нагнулись,

До носочков дотянулись.

Плечи вверх, назад и вниз. Улыбайся и садись!

Проверка знаний. Самоанализ. (Слайд 11)

Тест.

№1. Результат деления называют частным.

№2. Остаток может быть равным делителю.

№3. Делить можно на любое число.

№4. Деление обладает переместительным свойством.

№5. Если делимое и делитель умножить на одно и то же число, то частное не изменится.

№6. При делении с остатком, остаток больше делителя.

№7. Чтобы проверить, верно ли выполнено деление с остатком, надо делитель умножить на неполное частное и прибавить остаток.

№8. Чтобы найти неизвестное делимое, надо частное разделить на делитель.

Самоанализ. (Слайд 9)

4-5 правильных ответов – оценка 3

6-7 правильных ответов – оценка 4

8 правильных ответов – оценка 5

Работа с комбинаторной задачей (Слайд 12)

У Бориса до тренировки по плаванию осталось время, и он решил съездить в зоопарк. От дома до зоопарка Борис может доехать на метро, трамваем или автобусом, а от зоопарка до бассейна- автобусом,троллейбусом или метро. Сколькими способами Борис может доехать от дома до бассейна, посетив зоопарк?

Домашнее задание (Слайд 13)

п. 2.10, читать, правила выучить

с. 110, № 15 (а-г), 16 (а,б), 18.

Итог урока. (Слайд 19)

- Что нового вы узнали на уроке?

- Чему научились?

- Какое правило должны помнить, решая примеры на деление с остатком?

- Какое задание понравилось особенно?

- Какое задание было трудным? Что надо делать, чтобы хорошо усвоить тему?

Если вы хотите участвовать в большой жизни,

то наполняйте свою голову математикой,

пока есть к тому возможность.

Она окажет вам потом огромную помощь

во всей вашей работе.

(М.И. Калинин)

-75%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Деление с остатком (0.69 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели