Мотивация к обучению математики у учащихся

Все наши замыслы, все поиски  и построения превращаются  в прах, если у ученика нет желания учиться».

В. А. Сухомлинский.

Актуальность

Актуальность  данной проблемы обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, формирования социальных компетентностей, активной жизненной позиции, введением всеобщего обязательного среднего образования. Что не возможно без интереса учащегося к предмету. 

Объектом проекта стала: мотивация учащихся к обучению математики.

Предмет исследования в рамках проекта является процесс развития мотивации к обучению учащихся математике  через использование ИКТ.

 Поэтому стратегической целью представленного проекта является формирование мотивации  к изучению математики у учащихся.

Для достижения цели проекта необходимо решить следующие задачи:

Изучить необходимую психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу по теме мотивации обучения к математике.

Используя специальные диагностические методики, выявить личностные особенности и имеющийся начальный уровень учебной мотивации учащихся.

Определить  средства, способствующие формированию мотивов к изучению математики.

Проверить эффективность предложенных средств в реальной практике.

Провести анализ, систематизацию и обобщение результатов, полученных в ходе реализации проекта.

Гипотеза проекта: процесс развития мотивации к обучению учащихся математике будет эффективным, через использование современных педагогических технологий, в частность через использование ИКТ-технологии.

Ресурсное обеспечение для реализации проекта:

Материально-технические:  класс с компьютерным оборудованием, постоянный выход в Интернет.

Информационные: комплекты дидактических материалов (учебники, таблицы, раздаточный материал); электронные пособия по математике, обучающие компьютерные презентации.

Весь материал - в архиве.