Предлог

Цели урока :

Обучающая:

1.Систематизировать знания  учащихся о предлогах.

2. Закрепить навыки правописания производных предлогов

3.Формировать умение верно определять принадлежность предлогов к стилям речи.

Развивающая:

Развивать внимание, память ,логическое мышление ,умение сравнивать, обобщать.

Воспитательная:

Вызвать интерес к урокам русского языка ,воспитывать любовь к родному языку.

Форма урока: урок-практикум

                    Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Вступительное слово учителя.

-Много слов в языке-сотни тысяч! А если прибавить к ним все формы рода, числа, падежа , времени, наклонения, вида, то получится неисчислимое количество .Как разобраться с такой армией слов и их форм?

К счастью, есть у слов строгий командир Морфология. Подаст команду:” “Части речи, становись!”-вмиг все слова построятся. .В «Словаре русского языка» С.И.Ожегова дается такое определение

одной из частей речи:» ….- неизменяемая часть речи ,слово ,выражающее отношения между грамматически зависящими друг от друга словами внутри предложений»

-О какой части речи идет речь?

-Это предлог.

Интересно ,что предлогов в русском языке не так много: около 200. Конечно,имена существительные, числительные, местоимения вполне самостоятельные части речи.» Однако без нас не уедешь далеко»,-заметили бы Предлоги.

-Действительно, как вы сможете обозначить отношение к месту? Какие предлоги помогут?

(уехать в город),

-совместности

(делать с другом),

-приблизительности меры

(пройти с километр),

-причины

(не готов из-за болезни)

Таким образом, говоря о такой служебной части речи, как предлог, вы увидели, какую же службу они несут и как это делают.

          2.Составьте из данных слов предложения.

Усердней, с, каждым, днем, гляжу ,в, словарь.

В, его, столбцах, мелькают, искры, чувства.

-Объясните смысл этих слов.

          3.Обратимся вновь к «Словарю русского языка «С.И.Ожегова. Найдите предлог по.

-По-предлог с дат. п.Дается 13 значений предлога. В словарной статье нет объяснения слова, как у самостоятельных частей речи, так как предлог лишен лексического значения. Но без него не обойтись. Предлоги ,которые сотрудничают с именами давно, приобрели много значений. Так, предлогу на приходится нести 33 значения,с-31.Производный предлог вдоль имеет всего одно значение.

          4.С одними предлогами вы познакомились давно, а с предлогами, похожими на другие части речи, в 7 классе.

Распределите приведенные предлоги в два столбика. Догадайтесь, по какому принципу .Дополните по одному предлогу.

Благодаря ,в течение, в, для, насчет, над, несмотря на, с, ввиду ,вокруг, из-за, вроде, наподобие. в связи, через.

-Какие предлоги называются производными и непроизводными?

Весь материал - смотрите архив.