Красота геометрии

Цели:

Образовательная: повторить названия геометрических фигур, их изображения, сформировать умения и навыки измерения геометрических величин.

Развивающая: развить мышление, воображение, находчивость, согласованность в работе глаз и рук, совершенствовать координацию движений, точность в исполнении действий. Раскрыть красоту предмета через аппликацию из геометрических фигур, составление мозаики, картин известных художников.

Воспитательная: воспитать трудолюбие, аккуратность.

Ход занятия:

1этап. Актуализация знаний.

Чтоб водить корабли, чтобы летчиком стать,

Надо много уметь, надо многое знать.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать

Надо прежде всего математику знать.

В математике есть такая наука-геометрия, которая изучает  фигуры. Вы еще не изучаете геометрию, но уже сейчас вы знаете некоторые фигуры, встречаете их в жизни, вспомним их название.(У каждого учащегося карточка, на которой задание).

Соедините название фигур с их названием.

Учитель: Какой фигуры нет в вашей карточке?

Ученики: квадрата.

Учитель: Начертите квадрат со стороной 2 см. Молодцы, вы справились с этим заданием. (Благоприятный эмоциональный настрой на следующий этап урока).

2 этап. Геометрические фигуры в искусстве.

Художники в своих картинах используют геометрические фигуры. Вы можете в этом убедиться. У каждого ребенка на столе картины:

Марк Шагал «Синяя деревня».

Марк Шагал «Часы»

Виктор Попков «Моя бабушка и ее ковер».

Василий Суриков «Комнаты в доме Суриковых»

Карл Ларссон «The Studio»

Какие геометрические фигуры вы видите?

Ученики нашей школы на уроках труда своими руками выполняют изделия из ткани, в которых тоже используют геометрические фигуры. Показываю детские работы.

3 этап. Практическое выполнение задания.

А мы сегодня выполним аппликацию из бумаги, используя геометрические фигуры.

( У каждого ученика картинка, на которой девочка, птица, солнце, состоящие из геометрических фигур). Посчитайте сколько треугольников, квадратов, прямоугольников, кругов использовали для этой картинки?

Прежде чем приступить к работе проговорим этапы работы.

Начертить фигуры.

Вырезать фигуры.

Наклеить.

Каждый ученик выполняет работу с разного этапа.

Кто-то вырезает и наклеивает готовые фигуры, кто-то обводит фигуры по шаблону, вырезает и наклеивает, кто-то сам чертит, вырезает и наклеивает.

В конце занятия обсуждаем аккуратность, правильность  выполнения работы.