Условия обособления определений (на примерах произведений А.С.Пушкина)

Цель урока: 

дать понятие об обособленных определениях;

познакомить с условиями их обособления;

формировать умение определять эти условия;        

показать красоту языка А.С.Пушкина  и его умение пользоваться  обособленными определениями; 

Задачи:

способствовать развитию пунктуационной грамотности учащихся, умению находить в предложении и тексте обособленные члены предложения и объяснять постановку знаков препинания;

развить умение работать с заданиями в форме ГИА;

способствовать развитию внимания, памяти, мышления.

воспитать чувство патриотизма, гордости на материале темы урока.

В процессе работы над модулем учащиеся должны

знать

понятия «обособленные, необособленные члены предложения»;

условия обособления определений;

уметь

различать обособленные и необособленные члены предложения;

правильно расставлять знаки препинания;

выразительно, интонационно правильно читать предложения с обособленными  и необособленными определениями;

распределять время;

осуществлять контроль и взаимоконтроль;

соотносить результаты своей работы с поставленными целями

Методические приёмы: повторение, тренировочные упражнения, самостоятельная работа.

Тип урока: усвоения новых знаний

Оборудование:

персональный компьютер;

мультимедийный проектор;

проекционная доска;

тетрадь, учебник, модуль,словарь урока

Ход урока

Повторение.

Цель:  проверить знания,  полученные ранее по теме «Причастие»

Задание.

Закончите начатые утверждения

1) Причастие –

2) Причастия мы узнаём по вопросам –

3) Причастия мы узнаём по суффиксам -

4) Причастие с зависимым словом или несколькими словами называется ________,  который в предложении является согласованным распространённым определением

5) Чередование ударных и безударных слогов, размеренность речи – это…______

6) Звуковая окраска, придающая речи эмоциональный оттенок – это …_____

7) Скорость речи – это…._____

8) Выделение голосом слова, несущего основную смысловую нагрузку – это …_____

Синтаксическая разминка.

Цель: проверить умения видеть и выделять причастный оборот.

Задание.

Выделите причастный оборот, расставьте знаки препинания.

Рыбак на вёсла наклонённый плывёт к лесистым берегам.

Входной контроль.

Цель: познакомиться с теоретическим материалом по теме урока.

Получение новых знаний. Исследование.

1. Постановка проблемы.

Чем осложнено предложение?

2. Поиск путей решения проблемы.

Учебное исследование

Ответьте на вопросы:

1.Чем осложнено предложение?

2. Выделить запятыми – это значит…

Формулировка вопроса-задачи.

Выступление о А.М.Пешковском  уч-ся!

3. Подберите родственников (синонимы) к словам «осложнить». (Письменно, предварительно записав число в тетради)

4.Какое толкование слова «обособленный» дают словари ? (устно)

3. Сделайте  морфемный разбор слова «обособление»  (письменно в тетради)

Физкультурная минутка

Изучение нового материала   стр.133   и формулировка вывода

Цель: актуализировать первоначальные теоретические сведения по теме урока  

Задание. Закончите начатые утверждения

Обособленными называются члены предложения….

Обособляться могут  второстепенные члены 

Обособленные второстепенные члены предложения произносятся с интонацией____

Обособленные второстепенные члены предложения выделяются на письме________

Входной контроль.

Цель: познакомиться с теоретическим материалом по теме урока.

Получение новых знаний. Исследование.

1. Постановка проблемы.

Чем осложнено предложение?

2. Поиск путей решения проблемы.

Учебное исследование

Ответьте на вопросы:

1.Чем осложнено предложение?

2. Выделить запятыми – это значит…

Формулировка вопроса-задачи.

Выступление о А.М.Пешковском  уч-ся!

3. Подберите родственников (синонимы) к словам «осложнить». (Письменно, предварительно записав число в тетради)

4.Какое толкование слова «обособленный» дают словари ? (устно)

3. Сделайте  морфемный разбор слова «обособление»  (письменно в тетради)

Физкультминутка

Весь конспект - смотрите архив.

Условия обособления определений

(по материалам произведений А.С.Пушкина)

Модульный урок (8А класс учитель Андреева С.Р.) 07.02.2013

ПЕШКОВСКИЙ Александр Матвеевич (1878, Томск – 1933, Москва), русский лингвист, методист. По окончании Московского ун-та, где его учителем был Ф Ф. Фортунатов, занимается преподаванием рус. языка в гимназии, и это на всю жизнь определило его научные и педагогические интересы, хотя в 1918 г. он становится университетским профессором. Из учительского опыта выросла главная книга Пешковского «Русский синтаксис в научном освещении» (1914)

Пунктуация – это собрание правил употребления знаков препинания.

Согласованное определение – это определение, стоящее в том же падеже, роде и числе, что и определяемое слово. Согласованное определение может быть выражено полным прилагательным, причастием, порядковым числительным, местоимением-прилагательным.

Обособленные члены предложения – такие, которые выделяются по смыслу и интонационно. Они содержат элемент добавочного сообщения и таким образом логически подчеркнуты, приобретают некоторую синтаксическую самостоятельность в составе предложения. На письме обособленные члены выделяются запятыми или тире.

ОБОСОБЛЕНИЕ – это выделение по смыслу и интонационно второстепенных членов предложения с целью придать им большую самостоятельность, привлечь к ним внимание. Обособленные члены содержат элемент добавочного сообщения, их можно заменить дополнительным сказуемым, даже предложением.
С моря дул ветер, пронизывающий насквозь.- С моря дул ветер и пронизывал насквозь.

Кроме обособления, существуют уточнение, пояснение и присоединение.

УТОЧНЕНИЕ – сужение объема понятия, ограничение его. Как правило, последующее слово уточняет предыдущее, то есть при уточняющем слове должно быть обязательно уточняемое.

Уточняющие члены предложения не содержат дополнительного сообщения, не служат добавочным сказуемым.
Внизу, в лощине, у пруда, раздался выстрел.
Тогда, зимой, в январе, мы встретились.

ПОЯСНЕНИЕ – это называние того же понятия другими словами. Ни сужения, ни конкретизации, ни дополнения не происходит.
Маслины, или оливки, - это плоды вечнозеленого дерева.

ПРИСОЕДИНЕНИЕ – это введение дополнительной информации в состав предложения

Общее одно – в устной речи все вышеназванные конструкции выделяются особой интонацией, отделяются паузой от соседних членов предложения. На письме же это обозначается знаками препинания – запятыми или тире.

Помни! Согласованное определение согласуется с определяемым словом в падеже и числе, а в ед. ч. Также в роде. Оно выражается прилагательным, местоимением (притяж., указ., соотносительным, неопределённым, определит., то есть те, которые изменяются по р. ч. п.),порядковым числительным, причастием.

Помни! Несогласованные определения - определения, выраженные косв. па­дежом сущ. с предлогами.

Обособление - ритмико-интонационное и смысловое выделение в составе простого предложения словоформы или группы словоформ (конструкции, оборота):

На письме обособленная часть предложения может выделяться запятыми, тире.

Обособленные члены предложения заключают дополнительное высказывание о предмете, признаке, выполняют по отношению к определяемому члену функции добавления, пояснения, уточнения.

Словарь лингвистических терминов

ОБОСОБЛЕНИЕ — См. деление... отгораживание, отмежевка, отграничивание, отграничение, разобщение, выделение, отмежевывание,… … Словарь синонимов

• ОБОСОБЛЕНИЕ — интонационное и смысловое выделение какого либо члена предложения (вместе с зависимыми от него словами), придающее ему некоторую синтаксическую самостоятельность. Обособленные члены предложения обычно выделяются запятыми или реже тире …Большой Энцикл. словарь

• ОБОСОБЛЕНИЕ — ОБОСОБЛЕНИЕ, обособления, мн. нет, ср. (книжн.). 1. Действие по гл. обособить обособлять. 2. Действие и состояние по гл. обособиться обособляться. … Толковый словарь Ушакова

• обособление — ОБОСОБИТЬ, блю, бишь; бленный; Толковый словарь Ожегова

• ОБОСОБЛЕНИЕ — философское понятие, за которым прочно сохранилось значение дифференцирования, индивидуации. Философский энциклопедический словарь. 2010 … Философская энциклопедия

• Обособление — Обособление в языкознании: ритмико- интонационное и смысловое выделение второстепенного члена предложения и зависимых от него слов для сообщения ему самостоятельной коммуникативной значимости и синтаксической самостоятельности.… … Википедия

• обособление — Смысловое и интонационное выделение второстепенных членов с целью придать им известную синтаксическую самостоятельность в предложении. … … Словарь лингвистических терминов

• обособление — интонационное и пунктуационное (на письме) выделение второстепенных членов предложения с целью повышения их значимости и смыслового усложнения. … Литературная энциклопедия

Основными элементами интонации являются:

• Мелодика речи (повышение и понижение голоса).

• Ритм речи (чередование ударных и безударных слогов, размеренность речи: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест).

• Тембр речи (звуковая окраска, придающая речи эмоциональный оттенок).

• Темп речи (скорость речи).Интенсивность речи (сила или слабость звучания).

• Логическое ударение выделение голосом слова, несущего основную смысловую нагрузку).

• (Чтобы передать нужную мысль, нужно хорошо знать читаемый, произносимый

• текст, а также уметь регулировать интенсивность речи, владеть тембром голоса.)

ПАМЯТКА №1

Универсальные условия обособления определений всех видов.

1.Постпозиция (по отношению к определяемому слову).

2.Связь с личным местоимением.

3.Дополнительное обстоятельственное значение.

Вывод.

Согласованные распространенные и нераспространенные определения обособляются всегда,

• Если определяемым словом является личное местоимение.

• Если определяемое слово существительное, то всегда обособляется распространенное определение, стоящее после него.

• Перед существительным определение обособляется при условии добавочного обстоятельственного значения.

• Два (или более) согласованных определения обособляются, если они стоят после определяемого существительного, у которого, как правило, уже есть определение.