^ Наверх ^
Готовые уроки для учителей

Сайт учителя для учителей


Получите сайт учителя бесплатно


Нажмите, чтобы узнать подробности

Программирование. Циклы с параметром

Видеоуроки по информатике | Олимпиады по информатике | Вебинары для учителей информатики

Получите лучшие проекты для работы учителя

Программирование. Циклы с параметром

Автор: Копылова Елена Павловна,   Размер: 28.48 КB
Добавлен: 10.09.2013.

В разработке представлены интерактивные практико-ориентированные задания, формирующие метапредметные результаты.  При проектировании заданий использованы педагогические конструкторы  Б. Блума и  Л.С. Илюшина.  

Все материалы урока "Программирование. Циклы с параметром" находятся https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/prog.

Первый урок начинается со страницы "Стадия вызова", где учитель сначала  предлагает учащимся восстановить схему. Рекомендуется класс разбить на 4 группы для выполнения этого задания. Каждая группа работает над своим направлением схемы.  Далее ученики заполняют таблицу "ЗХУ". Учитель знакомит ребят как работать с "таблицей продвижения", в которую ученики самостоятельно будут вносить пройденные этапы и задания, а учитель проставлять баллы. Знакомит с критериями оценки (прописаны в таблице), которая расчитывается автоматические по мере накопление учениками баллов.

Далее переходим к странице  "Стадия осмысления". Здесь учитель знакомит учеников с теоретическим материалом по теме "Циклы с параметром", изложенном в презентации (рекомендуется использовать проектор).  Затем ученикам предлагается индивидуально выполнить три интерактивных задания "Установить соответствия между блок-схемами и названиями базовых алгоритмических конструкций", "Вставить пропущенное слово в программе"  и "Расставить в нужном порядке команды в программе".  Обязательно делаем отметки в "таблице прохождения".  Не все ученики успевают выполнить на первом уроке все упражнения, поэтому разрешается доделать дома. Задается домашнее задание.

Второй урок  - практическая работа на странице "Практикум". Перед учениками ставится заадача: решить задания с помощью Паскаля и в MS Excel. Очень важно с ребятами поразмышлять и сделать выводы об эффективном выборе среды для решения задач.

На последнем 3 уроке по теме ученики работают на странице "Стадия рефлексии". Они проходят тест, заполняют последний столбец в таблице "ЗХУ",  вносят ответы в форму рефлексии. Проверяют, все ли задания отмечены ими в "таблице прохождения".

Скачан: 275

Нажмите, чтобы узнать подробности и подать заявки



Практические упражнения на каждый урок для учителей информатики 8 класса

Добавить ваш комментарий


Для перехода на новую строку просто нажмите enter


* Ваш комментарий появится выше всех остальных

Прочие материалы этого раздела:

Контрольная работа по информатике "Основы теории информации"

Контрольная работа содержит 16 вопросов.

Геоинформационные системы

Первая практическая работа по данной теме предполагает использование сети Интернет для выполнения заданий.

Итоговая практическая работа по информатике «Обработка текстовой информации»

Предложенная итоговая практическая работа позволяет оценить умения учащихся работать с программой Microsoft Word: вводить, редактировать и форматировать текст, а также добавлять таблицы, диаграммы и списки.

Создание и форматирование текстовых документов

Методические указания к организации лабораторно-практических занятий по теме: "Создание и форматирование текстовых документов. Оформление абзацев документов".


Смотрите также
Практические задания к дифференцированному зачету по учебной дисциплине «Информатика и ИКТ»
Вопросы к дифференцированному зачёту по информатике
Задания по Excel
Понятие информации и информационных процессов
Классификация вычислительных сетей
Правила техники безопасности в кабинете информатики
Линейные программы