Имя существительное

Презентация содержит 29 слайдов.

1. Назовите  героев этой русской народной сказки.

2. К какому типу сказок она относится?

3. Что произошло, когда Иван-царевич сжег лягушечью кожу?

Задание.

Найти в предложениях существительные. Назовите какими членами в предложении они являются? 

1. Слезами горю не поможешь.

2. Риск – благородное дело.

3. Волков бояться – в лес не ходить.

Определите, к какому склонению относится существительное медведь, тогда он поможет герою. Для этого нам надо вспомнить, какие существительные относятся к 1, 2, 3 склонению.

Задание. Рассмотреть иллюстрацию, на которой изображен медведь, записать это имя существительное, определить его склонение.

Обобщающий урок -сказка

по теме:

"Имя существительное"

1.Назовите героев этой русской народной сказки.

2.К какому типу сказок она относится?

3.Что произошло, когда Иван-царевич сжег лягушечью кожу?

Старичок подарил Ивану-царевичу волшебный клубок, дал ему три совета.

Задание .

Найти в предложениях существительные. Назовите какими членами в предложении они являются?

1.Слезами горю не поможешь.

2.Риск – благородное дело.

3.Волков бояться – в лес не ходить .

Катится клубочек по тропинке. Вдруг выходит навстречу Ивану медведь.

Определите, к какому склонению относится существительное медведь, тогда он поможет герою. Для этого нам надо вспомнить, какие существительные относятся к 1, 2, 3 склонению.

Задание. Рассмотреть иллюстрацию, на которой изображен медведь, записать это имя существительное, определить его склонение.

Покатился клубок дальше. Смотрит Иван-царевич: летит селезень

Задумался он: какое существительное селезень : собственное или нарицательное? Давайте и мы вспомним, какие существительные называются собственными и нарицательными. Какие особенности есть в написании имен собственных?

Задание-игра.

“ Я знаю 5 имен …”.

Записать пять:

имен сказочных героев;

названий волшебных вещей; названий русских народных сказок.

Пошел Иван-царевич дальше, встретился ему заяц:

- Если хочешь, я помогу тебе. Только сначала скажи, какое существительное заяц : одушевленное или неодушевленное?

Задание.

Распределить существительные в две колонки: одушевленные и неодушевленные, определить их род.

Заяц, клубок, царь, тропинка, сундук, Кощей, медведь, игла, дуб, избушка, лягушка, Баба-яга, селезень.

Отправился Иван-царевич дальше. Видит: из реки щука выглядывает.

Щука умной оказалась, загадки стала загадывать.

Задание:

определить, к какому правилу относятся существительные, записанные на доске. Обозначьте орфограмму:

Ш..в

ш..рох

ш..мпол

крыж..вник

капюш..н

А Иван-царевич продолжил свой путь. Видит: перед ним избушка, а в ней сидит Баба-Яга.

Она-то и рассказала Ивану-царевичу, как победить Кощея Бессмертного и где найти его смерть. Только сначала проверила, как Иван-царевич знает падежи имен существительных и вопросы к ним. А вы знаете?

Задание.

Выписать из рассказа Бабы-Яги существительные, выделить их окончания, определить падеж.

Смерть Кощея находится в игле.

Та игла - в яйце, яйцо - в утке, утка - в зайце.

Заяц сидит в сундуке, а сундук висит на могучем дубе.

Бросился Иван-царевич к заветному дубу.

Висит на том дубе сундук, а на нем надпись:

В этом сундуке Кощей прячет свою смерть.

Задание.

Выполнить морфологический разбор существительного в сундуке из данного предложения:

В этом сундуке Кощей прячет свою смерть.

Задание.

Найдите существительные в данном предложении. Каким членом предложения они являются?

В этом сундуке Кощей прячет свою смерть.

Подчеркните их в данном предложении.

Чем же закончится наша сказка?

Сможет ли Иван-царевич найти Василису Премудрую и одолеть Кощея Бессмертного?

Иван-царевич с Василисой Премудрой воротились домой и жили долго и счастливо до глубокой старости.