Контрольные работы (зачеты) по математике

Контрольно  измерительные  материалы  по теме: «Корни и степени»

Работа состоит из 10 заданий. К каждому заданию части А приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям части В  надо дать краткий ответ. К заданиям  части С  - записать решение.

Система оценивания работы.

   За каждое верно решенное задание части А обучающийся получает 1 балл, части В – 2 балла, части С – 3 балла. Таким образом, максимальное число баллов, которое можно получить за верное решение всех заданий, равно 17.  Оценка «3» ставится, если ученик набрал от  4 до 8 баллов;  оценка «4», если ученик набрал от 9 до 13 баллов;  оценка «5», если ученик набрал от 14 до 17 баллов.

В документе также находятся контрольные работы по следующим темам:

«Показательная  функция»

« Логарифмическая  функция»

«Тригонометрия»

« Производная»

«Первообразная и интеграл».

Ответы к контрольным работам представлены в виде таблицы.

Контрольные

Измерительные

Материалы

АЛГЕБРА И НАЧАЛА АНАЛИЗА

10 – 11 класс

Материалы

для организации контроля

Контрольно измерительные материалы по теме: «Корни и степени»

Работа состоит из 10 заданий. К каждому заданию части А приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям части В надо дать краткий ответ. К заданиям части С - записать решение.

Вариант 1

Часть А

1. Вычислите: ·

1. 0,027; 2) 0,03; 3) – 0,3; 4) 0,3.

2. Упростите выражение: 1,4 : 2

1. 0,7; 2) 2,8 ; 3) 0,7 ; 4) 7 .

3. Найдите область определения функции у = 10

1. ( - ; +); 2) [3; +); 3) ( - ; 3)(3; +); 4) (3; +).

4. Найдите значение выражения

1. ; 2) 2; 3) ; 4) .

5. Преобразуйте выражение к виду

1. 2) 3) 4)

Часть В

6. Вычислите при m = – .

7. Решите уравнение = х – 4 .

8. Сократите дробь

Часть С

9. Упростите

10. Решите уравнение

Вариант 2.

Часть А

1. Вычислите:

1. 1,5; 2) 15; 3) 0,015; 4) 0,15.

2. Упростите выражение: :

1); 2) ; 3) ; 4) .

3. Найдите область определения функции у =

1. ( - ; +); 2) (1; +); 3) ( - ; 1)(1; +); 4) [1; +).

4. Найдите значение выражения

1. 8; 2) 18; 3) 6; 4) 144.

5. Преобразуйте выражение к виду

1); 2) ; 3) ; 4) .

Часть В

6. Вычислите при с = – .

7. Решите уравнение .

8. Сократите дробь

Часть С

9. Упростите

10. Решите уравнение

Система оценивания работы.

За каждое верно решенное задание части А обучающийся получает 1 балл, части В – 2 балла, части С – 3 балла. Таким образом, максимальное число баллов, которое можно получить за верное решение всех заданий, равно 17. Оценка «3» ставится, если ученик набрал от 4 до 8 баллов; оценка «4», если ученик набрал от 9 до 13 баллов; оценка «5», если ученик набрал от 14 до 17 баллов.

Контрольно измерительные материалы по теме: «Показательная функция»

Работа состоит из 10 заданий. К каждому заданию части А приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный . При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям части В надо дать краткий ответ. К заданиям части С - записать решение.

Вариант 1

Часть А

1. Укажите наименьшее целое число, входящее во множество значений функции у =

1. – 2 ; 2) – 3; 3) 1; 4) 0.

2. Какая функция является возрастающей?

1. у = 0,2^Х; 2) у = 3^х; 3) у = ; 4) у = 2 ^{– х} .

3. Укажите интервал, которому принадлежит решение уравнения 81 3^х =

1. (– 2; 4); 2) ( – 6; – 4 ) ; 3) ( 2; 4); 4) (– 8 ; – 5].

4. Решите неравенство 8 2^{1 – х} 4

1. ( - ; 2); 2) (0; +); 3) [2; +); 4) ( - ; 6).

5. Определите наибольшее из чисел:

1. 2) 3) 1; 4)

Часть В

6. Решите уравнение: 9^х + 2 3^х+1 – 7 = 0.

7. Найдите наибольшее значение функции у = на отрезке [ – 2 ;3].

8. Найдите корень уравнения, а если их несколько, то их произведение

Часть С

9. Найдите наименьшее решение неравенства .

10. Решите систему уравнений +;

у² + у

Вариант 2

Часть А

1. Укажите наименьшее целое число, входящее во множество значений функции у=

1. – 2 ; 2) 0; 3) 2; 4) 3.

2. Какая функция является убывающей?

1. у = 0,2 ^{– х} ; 2) у = 3^х; 3) у = ; 4) у = 22 ^х .

3. Укажите интервал, которому принадлежит решение уравнения 8 ^{– 1} 2^{х +3} = 4

1. [ – 2; 2]; 2) ( – 6 ; 1] ; 3) (2; 4); 4) (3; 6).

4. Решите неравенство 5^{3 – х}

1) ( - ; 5); 2) (1; +); 3) ( - ; 1); 4) (5; +).

5. Определите наименьшее из чисел

1) ; 2) ; 3) 4²; 4) 1.

Часть В

6. Решите уравнение : + 2 – 15 = 0.

7. Найдите наименьшее значение функции у = на отрезке [ – 3 ;2].

8. Найдите корень уравнения, а если их несколько, то их среднее арифметическое

=

Часть С

9. Найдите наибольшее решение неравенства

10. Решите систему уравнений

у² – у = – 12.

Система оценивания работы.

За каждое верно решенное задание части А обучающийся получает 1 балл, части В – 2 балла, части С – 3 балла. Таким образом, максимальное число баллов, которое можно получить за верное решение всех заданий, равно 17. Оценка «3» ставится, если ученик набрал от 4 до 8 баллов; оценка «4», если ученик набрал от 9 до 13 баллов; оценка «5», если ученик набрал от 14 до 17 баллов.

Контрольно измерительные материалы по теме: « Логарифмическая функция»

Работа состоит из 10 заданий. К каждому заданию А1 – А5 приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный . При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям В1 – В3 надо дать краткий ответ. К заданиям С1 – С2 - записать решение.

Вариант 1.

Часть А

1. Найдите значение выражения

1. 13; 2) 5; 3) 12; 4) 47.

2. Вычислите , если

1. 0,5; 2) 6; 3) 13; 4) 8.

3. Укажите множество значений функции у =

1) ( - ; +); 2) ( – 13; +); 3) ( - ; –13); 4) (– 13; 13) .

4. Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения

1) (8; 10); 2) (14; 16); 3) (6; 8); 4) (4; 6).

5. Укажите множество решений неравенства

1) ( – ; 2,5); 2) (2; 2,5); 3) ( 2; +); 4) ( 2,5; +).

Часть В

6. Вычислите ² –

7. Решите уравнение lg(x + 1,5) = – lgx

8. Найдите больший корень уравнения

Часть С

9. Решите неравенство lg(x – 4) + lg(x – 3) lg(17 – 3x)

10. Решите систему уравнений

Вариант 2

Часть А

1. Найдите значение выражения

1. 21; 2) 101; 3) 11; 4) 15,2.

2. Вычислите при b 0, если = 9

1. 6,5; 2) 5; 3) 8,5; 4) 7.

3. Укажите множество значений функции у =

1. ( 0; +); 2) ( – 4; +); 3) ( 4; +); 4) ( – ; +).

4. Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения lg 5x = 2

1. (8;10); 2) (14;16); 3) (19;21); 4) (94;96).

5. Укажите множество решений неравенства

1. ( – ; 4] 2) [4; + 3) (3,5; 4]; 4) (3,5; + .

Часть В

6. Вычислите

7. Решите уравнение – lgx = lg( x – 1,5)

8. Найдите меньший корень уравнения

Часть С

9. Решите неравенство

10. Решите систему уравнений

Система оценивания работы.

За каждое верно решенное задание части А обучающийся получает 1 балл, части В – 2 балла, части С – 3 балла. Таким образом, максимальное число баллов, которое можно получить за верное решение всех заданий, равно 17. Оценка «3» ставится, если ученик набрал от 4 до 8 баллов; оценка «4», если ученик набрал от 9 до 13 баллов; оценка «5», если ученик набрал от 14 до 17 баллов.

\Контрольно измерительные материалы по теме: «Тригонометрия»

Работа состоит из 10 заданий. К каждому заданию А1 – А5 приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный . При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям В1 – В3 надо дать краткий ответ. К заданиям С1 – С2 - записать решение.

Вариант 1

Часть А

1. Найдите множество значений функции у = 3 – 2sinx

1. [ 1; 5]; 2) [ - 1; 1]; 3) [ 3; 5 ]; 4) [ 1; 3].

2. Вычислите значение sin2x, если cosx = и

1. – ; 2) ; 3) ; 4) – .

3. Найдите сумму всех целых чисел, которые входят в область значений функции у = 4cos²x – 7

1. – 25; 2) 25; 3) – 22; 4) 0.

4. Упростите выражение 5sin²x – 4 + 5cos²x

1. 1; 2) 9; 3) – 9; 4) – 4.

5. Решите уравнение cosx – = 0

1. 2) 3) 4)

Часть В

6. Найдите значение выражения при

7. Упростите выражение

8. Определите, сколько корней уравнения 2сos²x + 7cosx – 4 = 0, принадлежит отрезку [ - 2

Часть С

9. Найдите наибольший отрицательный корень уравнения ( в градусах)

sin3x cos5x – cos3x sin5x = 0,5

10. Решите уравнение sin²x + – 2 = 0

Вариант 2.

Часть А

1. Найдите множество значений функции у = 3cosx – 2

1. [ – 5; 1]; 2) [ – 1; 1]; 3) [ – 5; –2]; 4) [ 1; 3].

2. Вычислите значение cos2 , если sin = – и

1. – ; 2) ; 3) – 0,5 ; 4) 0,5.

3. Найдите произведение всех целых чисел, которые входят в область значений функции у = 5 – 3sin²x

1. 120; 2) 14; 3) – 15; 4) 0.

4. Упростите выражение – 4sin²x + 5 – 4cos²x

1. 1; 2) 9; 3) 5; 4) 4.

5. Решите уравнение sinx – = 0

1) 2) 3) 4)

Часть В

6. Найдите значение выражения при cos =

7. Упростите выражение

8. Определите, сколько корней уравнения 2sin²x + 5sinx – 3 = 0, принадлежит отрезку [ - 2

Часть С

9. Найдите наименьший положительный корень уравнения (в градусах)

cos3x cosx – sinx sin3x = 1

10. Решите уравнение cos²x + – 2 = 0

Система оценивания работы.

За каждое верно решенное задание части А обучающийся получает 1 балл, части В – 2 балла, части С – 3 балла. Таким образом, максимальное число баллов, которое можно получить за верное решение всех заданий, равно 17. Оценка «3» ставится, если ученик набрал от 4 до 8 баллов; оценка «4», если ученик набрал от 9 до 13 баллов; оценка «5», если ученик набрал от 14 до 17 баллов.

Контрольно измерительные материалы по теме: « Производная»

Работа состоит из 10 заданий. К каждому заданию А1 – А5 приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный . При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям В1 – В3 надо дать краткий ответ. К заданиям С1 – С2 - записать решение.

Вариант 1.

Часть А

1. Найдите производную функции у = 0,5sin2x +5х

1. –cos2x +5; 2) cos2x +5; 3) 0,5cos2x +5; 4) –0,5sin2x + 5.

2. Угловой коэффициент наклона касательной к графику функции у = в точке х = – 1 равен

1. – 3; 2) – 2; 3) – 1,5; 4) 0.

3. Производная функции у = 2cosx – 3х² в точке х₀ = 0 равна

1. 2; 2) – 3; 3) 0; 4) – 6.

4. В какой точке графика функции у = х² – 3х + 5 тангенс угла наклона касательной равен 1

1. (0; 5); 2) (1; 3); 3) (–1; 9); 4) (2; 3).

5. При движении тела по прямой расстояние s (в км) от начальной точки меняется по закону

s(t)= + 2 (t – время движения в часах). Найдите скорость (в км/ч) тела через 1 час после начала движения.

1. 2; 2) 0,1; 3) 1,5; 4) 0,5.

Часть В

6. Найдите значение производной функции у = cosxsinx в точке х₀ =

7. При каких значениях х производная функции f(x) = х⁴ – 4х² +1 принимает положительные значения.

8. Составьте уравнение касательной к графику функции у = в точке х=3.

Найдите длину промежутка возрастания функции f(x) =

Часть С

9. Найдите значение функции f(x) = в точке минимума.

10. Найдите длину промежутка возрастания функции f(x) =

Вариант 2.

Часть А

1. Найдите производную функции у = 0,25 х⁴ + cos(0,5х)

1. x³ – 0,5sinx; 2) x³ – 0,5cosx; 3) x³ – 0,5sin(0,5x); 4) 0,25x³ – 0,5sin(0,5x)

2. Угловой коэффициент наклона касательной к графику функции у = в точке х = 4 равен

1. 0; 2) 1; 3) 0,5; 4) 1,5.

3. Производная функции у = 7х – 5 в точке х₀ = равна

1. 7; 2) –3; 3) 4; 4) 10.

4. В какой точке графика функции у = 4 – 2х тангенс угла наклона касательной равен 0

1) (0; 0); 2) (1; 2); 3) (4; 0); 4) (9; – 6).

5. При движении тела по прямой его скорость v (в м/с) меняется по закону v(t) = + t + 1

(t – время движения в секундах). Найдите ускорение (в м/с²) тела через 2 секунды после начала

движения.

1. 6,2; 2) 1,4; 3) 4; 4) 5.

Часть В

6. Найдите значение производной функции у = в точке х₀ =

7. При каких значениях х производная функции f(x) = 1 + 4х² - х⁴ принимает отрицательные значения.

8. Составьте уравнение касательной к графику функции у = в точке х=3.

Часть С

9. Найдите значение функции f(x) = в точке максимума.

10. Найдите длину промежутка убывания функции f(x) =

Система оценивания работы.

За каждое верно решенное задание части А обучающийся получает 1 балл, части В – 2 балла, части С – 3 балла. Таким образом, максимальное число баллов, которое можно получить за верное решение всех заданий, равно 17. Оценка «3» ставится, если ученик набрал от 4 до 8 баллов; оценка «4», если ученик набрал от 9 до 13 баллов; оценка «5», если ученик набрал от 14 до 17 баллов.

Контрольно измерительные материалы по теме: «Первообразная и интеграл»

Работа состоит из 10 заданий. К каждому заданию А1 – А5 приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный . При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям В1 – В3 надо дать краткий ответ. К заданиям С1 – С2 - записать решение.

Вариант 1.

Часть А

1. Найдите какую-либо первообразную функции у =

1. 1 – ; 2) 3 + ; 3) 5 – ; 4) 4 + .

1. Для функции у = –3 sinx найдите первообразную, график которой проходит через точку М(0;10)

1. –3соsx + 13; 2) 3соsx + 7; 3) –3sinx + 10; 4) 5соsx + 1.

1. Вычислите неопределенный интеграл

1. 2) 3) 4) .

1. Вычислите определенный интеграл

1. 4; 2) 2; 3) 6; 4) – 4.

1. Известно, что Найдите 2

1. 2; 2) 0; 3) –2; 4) 4.

Часть В

1. Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями у = х², у = 0, х = 3, х = 4.

2. Функция у = F(x) + C является первообразной для функции f(х) = х² + 3х, график которой проходит через точку М(1; 4). Найдите С.

3. Точка движется вдоль прямой со скоростью v(t) = 2 + (скорость v – в м/с; время t – в с). Найдите путь, пройденный точкой в промежутке времени [ 2; 7].

Часть С

1. Найдите интеграл .

2. Точка движется прямолинейно, ее скорость выражается формулой v(t) = 1 + 2t. Найдите закон движения, если известно, что в момент времени t = 2 координата точки равнялась числу 5.

Вариант 2

Часть А

1. Найдите какую-либо первообразную функции у =

1. 1 – ; 2) 1,5 + ; 3) 4 + ; 4) 6 +

1. Для функции у = 3 sinx найдите первообразную, график которой проходит через точку М(0;10)

1. –3соsx + 13; 2) 3соsx + 7; 3) –3sinx + 10; 4) 3sinx + 10.

1. Вычислите неопределенный интеграл

1. 3х³ – 2) х³ – 3) 3х³ + 4) х³ +

1. Вычислите определенный интеграл

1. 3; 2) 20; 3) 12; 4) – 12.

1. Известно, что Найдите

1. – 6; 2) – 3; 3) 6; 4) 3.

Часть В

1. Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями у = 3х², у = 0, х = 1 , х = 3.

2. Функция у = F(x) + C является первообразной для функции f(х) = х² – 3х, график которой проходит через точку М(1; 4). Найдите С.

3. Точка движется вдоль прямой со скоростью v(t) = 4 – (скорость v – в м/с; время t – в с). Найдите путь, пройденный точкой в промежутке времени [ 2; 5].

Часть С

1. Найдите интеграл .

2. Точка движется прямолинейно, ее скорость выражается формулой v(t) = –4sint . Найдите закон движения, если известно, что в момент времени t = 0 координата точки равнялась числу 2.

Система оценивания работы.

За каждое верно решенное задание части А обучающийся получает 1 балл, части В – 2 балла, части С – 3 балла. Таким образом, максимальное число баллов, которое можно получить за верное решение всех заданий, равно 17. Оценка «3» ставится, если ученик набрал от 4 до 8 баллов; оценка «4», если ученик набрал от 9 до 13 баллов; оценка «5», если ученик набрал от 14 до 17 баллов.

Ответы

«Корни и степени»

«Показательная функция»

«Логарифмическая функция»

«Тригонометрия»

«Производная»

«Первообразная»