Трёхзначные числа

Задачи:

- совершенствовать умение читать и записывать трёхзначные числа, называть их разрядный состав;

- продолжать работу по формированию вычислительных навыков;

- решать задачи в 1 и 2 действия ( с опорой на краткую запись, схему, таблицу);

Методы обучения: проблемно-поисковый, творческий, репродуктивный (беседа).

Формы познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.

Средства обучения: учебник  «Математика», карточки с заданиями разного уровня сложности, электронная презентация

Ход урока:

1. Орг. момент

Запрещается  лениться!

Не  болтать  и  не  крутиться!

Лишь  учиться  и  трудиться!

В  жизни  это  пригодится!

С какими литературными героями мы путешествуем по страницам учебника?                                                       

2. Актуализация знаний - слайд №4-6

Страшила  записал  число

•  четыреста  пять  так:   45
• Триста  девяносто  так:   309
• Двадцать  три  так:  023

Верны  ли  его  записи?

3. Проблемный вопрос

Железный  Дровосек  хочет записать в виде суммы разрядных слагаемых числа:  389, 409,  280,  но не знает как это сделать.

Помогите!!! слайд 7

4. Решение проблемы

Кто знает как это сделать? (у доски) Сверим с учебником с.16 № 4

5. Формулирование темы и цели

Можете ли вы сформулировать тему  урока?

- Какая формулировка темы точнее?

- Какую цель вы поставите перед собой на уроке? слайд 8

6. Первичное закрепление

Желтый  цвет – 1  уровень 

1)  Запиши    в  виде  разрядных  слагаемых  числа:  342,  516,  107,  860

342 = __+40+2

516=__+10+__

107= __+__

860= __+__

Образец:  504 = 500+4

345= 300+ 40+5

2)  какие  числа  записаны:

400+50+8    ____

200+70     ____

600+8  _____

3)исправь  ошибки:

390 = 300+9

560= 50+60

Синий  цвет – 2  уровень

1)  Запиши    в  виде  разрядных  слагаемых  числа:  708,  156,  304,  540

2)  найди  верный  ответ – смотри документ

 - Проверим (самопроверка) слайд 9,10,11,12

7. Физминутка

Я  называю  число,  если  оно  трехзначное – хлопнете  в  ладоши,  двухзначное -  прыгните,

 однозначное - присядьте

2, 456, 37,698,40,9,10,701,6

8. Решение задач

- решаем со снеговиком

(слайд 13, 14,15,16,17)

- уч. с.17 № 7 в)

Домашнее задание: Карточка (выбери задание которое больше всего понравится)

8. Итог урока. Рефлексия.