Получите свидетельство
Вход
Цели урока:
Обучающие:
- Обобщение знаний о характеристиках основных устройств компьютерной системы;
- Формирование навыков использования полученных знаний на практике, на конструктивном уровне.
Развивающие:
- Развитие умений выбирать оптимальный вариант компьютерной системы и объяснять свой выбор
Воспитательные:
- Знакомство с профессией продавца – консультанта в магазине компьютерной техники;
- Воспитание умений работать в группе (прислушиваться к мнению других и отстаивать свою точку зрения).
Методы урока: поисковый, творческий, практический, поощрения.
Формы урока: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Программно – дидактическое обеспечение: ПК, модели устройств компьютера, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
План урока
Организационный этап
Актуализация знаний:
- Собеседование с будущими продавцами – консультантами (-тест по теме «Устройство компьютера»)
Применение знаний и умений
- Испытательный срок (групповая работа с прайс – листом)
Итог урока, рефлексия
ХОД УРОКА
Организационный этап
Презентация
Актуализация знаний
Продавец-консультант не просто осуществляет продажу той или иной продукции — он помогает покупателю сделать правильный выбор, консультирует его. Сущность профессии заключается не только в стабильной реализации товаров (прибыль компании), но и в формировании положительного имиджа магазина или компании-бренда.
- Как вы думаете, какими профессиональными и личностными качествами должен обладать продавец – консультант?
Выступление учащегося с презентацией на тему «Профессия продавца - консультанта» (Кутузов Вадим)
- При приеме на работу в мой магазин компьютерной техники вы должны пройти собеседование, чтобы я проверила ваши знания и выбрала хороших специалистов.
- Выполните тест по теме «Устройство компьютера», а ответы внесите в специальный бланк.
- Обменяйтесь бланками и выполните взаимопроверку.
Интерактивная доска
На доске изображения частей компьютера, системного блока и периферийных устройств
Задание:
- Разбить устройства компьютера на устройства ввода, вывода
- Какие устройства называются периферийными?
Какие устройства относятся к периферийным
- Части системного блока
Защита творческих работ (выдано до урока)
Предложено на рассмотрение 6 вопросов и гипотезы к ними, путем рассуждений сделать выводы.
Компьютер будущего
Гипотеза: Какими могут быть компьютеры в будущем.
В каких профессиях необходимо использование компьютера?
Гипотеза: Действительно ли то, что во многих профессиях требуется использование компьютера?
Персональный компьютер вред или польза?
Для чего нужны компьютеры?
Гипотеза: влияют ли персональные компьютеры на жизнь в современном обществе?
Какие устройства компьютера являются основными?
Цель работы:
выяснить что представляет собой каждое из устройств компьютера. Какие из устройств необходимо иметь в наличии для оптимальной работы компьютера.
Гипотеза: предположим, что из компьютера можно вынуть несколько из основных устройств. Повлияет ли это на работоспособность компьютера?
Чего можно добиться с помощью компьютера?
Гипотеза: Верно ли, что человек сможет много добиться в жизни, применяя знания компьютера?
Применение знаний и умений
- После собеседования вы должны пройти небольшой испытательный срок.
- Теперь вы работаете консультантами в магазине компьютерной техники. У вас имеются прайс-листы магазина бытовой и компьютерной техники «Эльдорадо». Каждая группа вытягивает из предложенных ей карточек заказчика:
- Программист
- Домохозяйка
- Школьник
- Видеомонтажер
Задание: подберите по прайс-листу оптимальную конфигурацию компьютерной системы для данного заказчика и рассчитайте сумму получившейся покупки. Решение оформите на специальных листах заказов. Далее вы как консультанты должны объяснить своему клиенту почему вы предлагаете ему именно такой выбор.
Эксперты (учителя) оценивают работу консультантов (учащихся) по специальным оценочным листам.
Итог урока, рефлексия.
Устройство компьютера (20.67 КB)
0
392
19
Нравится
0
