Приём умножения с помощью сложения

Цель:

1.Закреплять приёмы умножения с помощью сложения.

2.Развивать умения заменять действие умножение с помощью сложения, навыки устного счёта, использовать в своей речи математические термины, словарный запас учащихся, устойчивое внимание, зрительную и слуховую память, мышление.

3.Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: тетрадь, веера цифр, стимулирующий материал, ТСО.

Ход урока

Слайд 1.

Орг. мом.

А сейчас проверь дружок

Ты готов начать урок

Всё ль на месте?

Всё ль  в порядке?

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку пять.

Правила речи

- Какой у нас урок? Чему мы учимся на этом уроке?

- Давайте вспомним правила речи.

Слайд 2. (Тема урока)

Тема урока

-Сегодня на уроке мы будем закреплять приемы умножения с помощью действия сложения. Мы будем решать задачи, примеры, развивать внимание, память.

- Скажите, какое время года идёт? Назовите признаки весны.

-На нашем уроке мы совершим путешествие в Весну.

- Весна на каждой станции приготовила свои задания.

Слайд 3. (Картинка паровозика)

-На вот этом паровозике.

- В пути, Весна, будет вам дарить свои капельки весенней капели. Кто знает, что такое капель?

Слайд 4.-Давайте, все хором прочитаем. Прочитайте по одному.

-Итак, все готовы к отправлению в путешествие по Весне?

Слайд 5. – Давайте купим билеты. Посмотрите на экран.

-Какой билет лишний? Почему?

Работа в парах    -А сейчас вы получите каждый свой билет.

1пара- зелёный билет

2пара- жёлтый билет

3пара- красный билет

4пара- голубой билет

5 пара- оранжевый билет

6 пара- розовый билет

-Вычислите сумму на своём билете.

- Итак, теперь у вас есть билеты. Отправляемся.

Слайд 6.- Делаем остановку на станции «Сильных ветров»

- На этой станции Весна приготовила для нас задание

- Возьмите веера. Приготовьтесь

- Посмотрите на экран и покажите какое число берётся слагаемым в первом примере? Сколько раз?

- Во втором примере какое число берется слагаемым, сколько раз?

- Покажите ответ в первом примере? во втором?

Слайд 7 Какие фигуры вы видите? Сколько четырёхугольников в первой фигуре? Во второй? Сколько их всего?

Каким действием узнаем? Молодцы.

Слайд 8 -В нашем крае весной очень много снега. Отправляемся на станцию «Снегов»

- А что же нам приготовила Весна?

Работа по группам  - Сейчас мы разделимся на группы (по рядам)

-Выйдите к доске 1гр.-по верхнему рисунку составит задачу и решит её с помощью сложения и умножения.

2гр.-по нижнему рисунку сделает такое же задание.

Молодцы. Весна дарит вам свои капельки.

Физ мин.

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветерок всё тише, тише

Деревцо всё выше, выше.

- А теперь давайте послушаем капель.

- Сейчас я буду хлопать в ладоши, а вы за мной будете повторять.

-Выглянуло солнышко, закапали первые капли

- Пригрело сильнее

-Наступил вечер, капельки начали замерзать

Слайд 9 « Станция сугробов»

-А теперь наш поезд сделал остановку на станции Сугробов

Пальчиковая «Разотру ладошки сильно. гимнастика

- Откройте тетрадь, запишите, число, классная работа

- Отступите одну клетку вниз, с большой буквы запишите

Задача.

Посмотрите на экран. Прочитайте задачу глазками.

Прочитаем вслух.

- О чём говорится в задаче? Что говорится о снеге, сугробе? Каким действием будем решать задачу?

- Как можно действие сложение заменить действием умножения.

Работа в тетр. –Запишите решение, ответ.

Слайд 10 Садимся, в паровозик. Поехали дальше.

«Станция Капели» Остановка.

Сам.раб  На этой станции весна приготовила для нас примеры

Решать их мы будем по вариантам.

1в-т  1и 4 пример

2в-т 2 и 3 пример

Проверка Дети проверяют по компьютеру.

Слайд 11 Отправляемся дальше.

И мы с вами приехали на последнюю станцию

А на ней Весна нам приготовила тест

Тест

1. Замени сложение умножением 3+3+3+3+3

а) 5Х3

б) 3Х5

2.Замение умножение сложением 5Х4

а) 4+4+4+4+4

б) 5+5+5+5

3. Как называется первое число в выражении 7Х4

а)слагаемое

б) множитель

Проверка На экране

Итог -Ну вот и кончилось наше путешествие, вы прекрасно справились со всеми заданиями. Закрепили свои знания.

-Что вам понравилось сегодня на уроке?

Рефлексия

-У вас на парте лежат карточки с предложениями.

-Прочитайте и выберите такое, которое выражает ваше отношение к уроку.

- А теперь возьмите свои капельки и поставьте в наборное полотно. Покажем всем как вы хорошо работали на уроке.

Д/з Составьте и запишите 5 примеров на умножение и решите их с помощью сложения.