Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  10 класс  /  Работа в текстовом редакторе

Работа в текстовом редакторе

Разработка открытого урока по информатике, в основу которого положены выборы президента школьного коллектива.
01.01.2013

Описание разработки

В основу урока положена идея выборов Президента школьного коллектива. Перед уроками проводится голосование, каждый ученик 10 класса член избирательной комиссии , учитель информатики секретарь избирательной комиссии.

Цели урока:

  1. Помочь учащимся получить представление о создании таблиц средней сложности, о редактировании и форматировании текстового документа, сформировать основные понятия при работе в текстовом редакторе.
  2. Развивать познавательный интерес, навыки работы на компьютере.
  3. Воспитывать настойчивость и целеустремленность в достижении поставленной цели.
  4. Тренировать навыки культуры работы с техникой.

Тип урока:

Урок закрепления с элементами практикума.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

Технологию создания и редактирования текстовых документов и таблиц.

Учащиеся должны уметь:

Создавать, редактировать и форматировать текстовые документы и таблицы средней сложности.

Программное дидактическое обеспечение, оборудование:

Компьютер, текстовый редактор Word, таблицы, наглядность.

Словарь:

Голосование, выборы Президента школьной организации, текстовый редактор, форматирование текста, работа с таблицей.

Ход урока:

1. Организационный момент. (Представление гостей, знакомство с планом урока)

2. Проверка домашнего задания. (Ответы на вопросы, работа по таблицам)

  • Назвать условные обозначения окна текстового редактора.
  • Что позволяет делать текстовый редактор?
  • Что означает понятие «форматирование текста»?
  • Что можно делать с таблицей?

3. Словарная работа. (За экраном, считывание с губ; записанные слова набрать на клавиатуре)

Словарный диктант:

Текстовый редактор. Редактирование текста. Выборы Президента. Форматирование текста. Создание таблицы. Голосование. Набор текста. Клавиатура.

4. Подготовительный этап  (для перехода к основному этапу урока).

 Ответить на вопрос: Какое знаменательное событие произошло 4 декабря 2005 года? Обратить внимание на сегодняшнее число, может быть оно тоже будет занесено в летопись школы, как день выборов первого Президента школьной организации.

5. Основной этап урока. (Практическая работа на компьютере)

  • Извлечение бюллетеней из урны.
  • Работа по подсчету голосов.
  • Занесение информации в протокол, который необходимо завершить.
  • Информация с каждого компьютера отправляется по сети на компьютер учителя.
  • Учитель заносит информацию в общий протокол, печатает его.

6. Подведение итогов.

  • Объявление результатов выборов.

7. Выставление оценок

Содержимое разработки


КГУ «Коррекционная школа-интернат №2 для детей с нарушением слуха и речи»

Г. Зыряновск Восточно-Казахстанская область.














Урок информатики в 10 классе.


Тема: Работа в текстовом редакторе.



















Учитель математики высшей

квалификационной категории

Сосновская Татьяна Васильевна.



Урок информатики в 10 классе.

В основу урока положена идея выборов Президента школьного коллектива. Перед уроками проводится голосование, каждый ученик 10 класса член избирательной комиссии , учитель информатики секретарь избирательной комиссии.

Тема урока: Работа в текстовом редакторе.

Цели урока:

  1. Помочь учащимся получить представление о создании таблиц средней сложности, о редактировании и форматировании текстового документа, сформировать основные понятия при работе в текстовом редакторе.

  2. Развивать познавательный интерес, навыки работы на компьютере.

  3. Воспитывать настойчивость и целеустремленность в достижении поставленной цели.

  4. Тренировать навыки культуры работы с техникой.

Тип урока:

Урок закрепления с элементами практикума.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

Технологию создания и редактирования текстовых документов и таблиц.

Учащиеся должны уметь:

Создавать, редактировать и форматировать текстовые документы и таблицы средней сложности.

Программное дидактическое обеспечение, оборудование:

Компьютер, текстовый редактор Word, таблицы, наглядность.

Словарь:

Голосование, выборы Президента школьной организации, текстовый редактор, форматирование текста, работа с таблицей.


Ход урока:


1. Организационный момент. (Представление гостей, знакомство с планом урока)


2. Проверка домашнего задания. (Ответы на вопросы, работа по таблицам)

  • Назвать условные обозначения окна текстового редактора.

  • Что позволяет делать текстовый редактор?

  • Что означает понятие «форматирование текста»?

  • Что можно делать с таблицей?


3. Словарная работа. (За экраном, считывание с губ; записанные слова набрать на клавиатуре)

Словарный диктант:

Текстовый редактор. Редактирование текста. Выборы Президента. Форматирование текста. Создание таблицы. Голосование. Набор текста. Клавиатура.


4. Подготовительный этап (для перехода к основному этапу урока).

Ответить на вопрос: Какое знаменательное событие произошло 4 декабря 2005 года? Обратить внимание на сегодняшнее число, может быть оно тоже будет занесено в летопись школы, как день выборов первого Президента школьной организации.


5. Основной этап урока. (Практическая работа на компьютере)

  • Извлечение бюллетеней из урны.

  • Работа по подсчету голосов.

  • Занесение информации в протокол, который необходимо завершить.

  • Информация с каждого компьютера отправляется по сети на компьютер учителя.

  • Учитель заносит информацию в общий протокол, печатает его.


6. Подведение итогов.

    • Объявление результатов выборов.

    • Выставление оценок















-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Работа в текстовом редакторе (32 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт