Цель урока:
образовательная – формирование представления об алгоритмах с ветвлениями;
развивающая – способствовать развитию: алгоритмического и логического мышления; творческой активности учащихся, интереса к предмету, умение планировать последовательность действий для достижения поставленной цели, умения применять ранее полученные знания при изучении нового материала;
воспитательная – настойчивости, собранности, организованности, умения работать в команде, культуры общения, ведения диалога, бережного отношения к школьному имуществу, навыков здорового образа жизни.
Оборудование урока: интерактивная доска (любой модели), компьютер с установленной программой SMART Notebook 11, компьютерный класс для проведения практической части занятий, проектор, экран.
Методы: объяснительно-иллюстративный; частично-поисковый; словесный (фронтальная беседа); наглядный (демонстрация слайдов); практический (решение задач с использованием компьютерных технологий.
Формы организации учебно-познавательной деятельности:
Микро групповая, индивидуальная, парная, фронтальная
План урока:
· Организационный момент (1-2 мин.)
· Интеллектуальная разминка(1-2 мин) (слайд 1)
· Повторение пройденного материала (9-11 мин.) (2-6 слайд)
· Физкультминутка. (2 мин) (слайд 7)
· Изложение нового материала (9-12 мин) (8-12 слайд)
· Закрепление материала (9 мин) (13-14 слайд)
· Выставление оценок
· Подведение итогов урока
· Домашнее задание (1-2 мин) (слайд 15)
Ход урока:
Перед началом урока на 2 компьютера загружается 11 и 14 слайды, а учащиеся делятся на две группы. Весь урок строится на соревновании этих групп. За каждый правильный и аргументированный ответ команда получает по 1 баллу. В конце урока подводятся итоги, и команда набравшая наибольшее количество баллов получает оценку «5», за второе место «4».