Электронная почта

Тема: «Электронная почта».

Цели урока: - помочь учащимся получить представление об электронной почте, познакомиться с работой почтовых клиентов, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере, научить отправлять и получать сообщения по электронной почте. - воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости. - развитие познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения самостоятельно думать, высказывать свои мысли. Оборудование: доска, компьютер, карточки.

План урока: I. Орг. момент. (1 мин) II. Теоретическая часть. (20 мин) III. Практическая часть. (15 мин) IV. Д/з (2 мин) V. Вопросы учеников. (5 мин) VI. Итог урока. (2 мин) Ход урока: I. Орг. момент. Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока. II. Теоретическая часть: На этом уроке мы познакомимся еще с одним из сервисов Интернета. Это электронная почта. Электронная почта (e-mail) — наиболее распространенный сервис Интернета, так как она является исторически первой информационной услугой компьютерных сетей и не требует обязательного наличия высокоскоростных и качественных линий связи. Заполните карточку:

Что я знаю __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Что я умею__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Что я хочу узнать____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Что я узнал (в конце урока)___________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Чему я научился_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Работа в группах.

Задание 1: Нарисуй картину. "НАРИСУЙ КАРТИНУ" Учитель называет тему, разбивает учащихся на группы. Каждой группе в течение 7 минут предлагается совместно нарисовать картину, содержание которой соответствует названной теме. Короткий промежуток времени, отведенной на работу, заставляет микрогруппы действовать быстро и слаженно, воплощая в зрительные образы спонтанно возникшие идеи. Нарисовав картины, микрогруппы представляют их на общее обсуждение и поясняют их. Ключевые слова группового обсуждения фиксируются учителем на доске. Эти слова в дальнейшем используются для разработки плана изучения нового материала.

Задание 2. Написать сходства и отличия электронной почты от обычной. (диаграмма Венна) Учитель вместе учащимися пытаются ответить на следующие вопросы в ходе беседы: • Что такое электронная почта? • Как записывается почтовый адрес? • Что такое спам? • Что нужно делать со спамовыми письмами?