Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  9 класс  /  Модель. Моделирование в табличном процессоре Excel

Модель. Моделирование в табличном процессоре Excel

Задачи урока:  1.Ознакомить с понятием моделирования, модели. 2.Показать виды моделей 3.Показать учащимся разнообразие применения электронных таблиц и вычислительной техники.  4.Развивать у учащихся познавательный интерес. 5.Воспитывать интерес к предмету.
26.10.2012

Описание разработки

Задачи урока: 1. Ознакомить с понятием моделирования, модели. 2. Показать виды моделей 3. Показать учащимся разнообразие применения электронных таблиц и вычислительной техники. 4. Развивать у учащихся познавательный интерес. 5. Воспитывать интерес к предмету.

Урок Моделирование. Модель. Моделирование  в табличном процессоре Excel

Содержимое разработки

"Моделирование. Модель. Моделирование в табличном процессоре Excel"

Задачи урока:

  1. Ознакомить с понятием моделирования, модели.

  2. Показать виды моделей

  3. Показать учащимся разнообразие применения электронных таблиц и вычислительной техники.

  4. Развивать у учащихся познавательный интерес.

  5. Воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: Урок – исследование возможностей табличного процессора.


Вид урока: Коммуникативно-исследовательский.


Ведущий метод: беседа.



Комплексная цель урока:


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ.

  1. Использование полученных знаний и умение применить полученные знания при изучении табличного процессора.


ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ.

  1. Воспитать умение слушать, дискутировать, излагать свои мысли, помогать друг другу.


РАЗВИВАЮЩАЯ.

  1. Развитие навыков ассоциативного и логического мышления, зрительной памяти и внимания.

  2. Формирование навыков восприятия и осмысливания информации и соответствующей адекватной реакции на нее.


ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ.

  1. Определение уровня восприятия, усвоения новых знаний и умение применить их на практике.



Предварительная подготовка учащихся:

Ученики должны знать и уметь пользоваться табличным процессором EXCEL.


Технические средства обучения:

- компьютеры

- видеопректор.


СТРУКТУРА УРОКА


  • Организационный момент..................................................................3 мин.

  • Повторение пройденного материала.................................................6 мин.

  • Выполнение практических заданий…............................................22 мин.

  • Домашнее задание...............................................................................2 мин.

  • Релакс...................................................................................................3 мин.

  • Подведение итогов урока...................................................................4 мин.


Ход урока

I. Организационный момент


II. Повторение пройденного материала в 8 классе

    Для начала вам вспомнить то что мы проходили с вами в прошлом учебном году. Повторить интерфейс табличного процессора.

Ваша работа состоит из трех заданий. Нам необходимо вспомнить все способы запуска программы, интерфейс и способы завершения работы с табличным процессором.

(На экране интерфейс программы, ученики вспоминают и заносят в папки исследователя соответствующие данные).

Какие данные можно заносить в ячейки?

Как узнать адрес ячейки? С чего необходимо начать запись формулы?

III. Выполнение практических заданий

Задача №1. Представьте себе, что на Земле останется только один источник пресной воды- озеро Байкал. На сколько лет озеро Байкал обеспечит население всего мира водой?

Разработка модели.

Для построения математической модели определим исходные данные. Обозначим:

V – объем озера Байкал – 23000 км3;

N – население Земли – 6 млрд. человек;

р – потребление воды в среднем на 1 человека в день – 300 л.

Т.к. 1 л = 1 дм3 воды, необходимо выполнить перевод V воды озера из км3 в дм3,

V (км3)= V* 1093) = V * 1012 (дм3)

Результат - количество лет, за которое население Земли использует воды озера Байкала,

- обозначим g.

Итак, g = (V* 1000000000000)/( N*р*365).

Так выглядит электронная таблица.

 

А

B

1

Задача об использовании вод Байкала

2

Исходные данные:

 

3

V (км3)

 

4

N (чел.)

 

5

Р(л)

 

6

g год

=(ВЗ*1000000000000)/(В4*В5*365)

7

 

 

Компьютерный эксперимент.

Выполнение задания на компьютере в Microsoft Office Excel.

Дополнительные вопросы:

2. Сколько лет можно будет пользоваться водами Байкала, если потребление воды увеличится до 400 л на человека?

3.Сколько лет можно будет пользоваться водами Байкала, если население Земли уменьшится до 5,7 млрд. человек?

Задача№2. Сколько стоят билеты на самолет в разные страны в долларах?

Стоимость авиабилетов на самолёты

Курс $

30,23

 

 

Цена в р.

Цена в $

Анталия

7735

 

Стамбул(Турция)

6000

 

Варна(Болгария)

8600

 

Прага(Чехия)

10678

 

Франкфурт(Германия)

5000

 

Выбор за вами. К примеру, я хочу сейчас перенестись на берег Белого моря…в Турцию, но знаете, говорят там сильно развита преступность и нам надо быть готовым к тому, чтобы быть бдительным, а в случае чего самому смочь раскрыть преступление, и в этом нам тоже поможет Электронные таблицы Эксель. (именно этой программой пользуется криминалисты-эксперты).

Задача №3.

    На месте совершения преступления вы обнаружели след от обуви. Есть пара свидетелей, которые утверждают, что это был молодой человек - лет 26-28, не больше... наша задача собрать как можно больше информации о человеке, совершившем преступление.

Примечание: По следу (отпечатку обуви) можно узнать: рост человека; определить длину шага; создать модель человека. Если известен примерный возраст, то рассчитать идеальную массу.

Рост = (( длина ступни - 15)*100)/15,8

Длина шага = длина ступни * 3

Ширина ступни = Рост / 18

Длина пятки = Рост / 27

Голова = Рост / 8

Идеальная масса = ((Рост * 3) / 10 - 450 + Возраст) * 0,25 + 45



Я вам сейчас раздам образцы следов преступников, а вы попробуйте определить их основные параметры и помочь следствию.



Подведение итогов.

Сегодня мы еще раз убедились в многофункциональности и необходимости такой непростой, на первый взгляд программы M.Exsel. Спасибо вам за урок, надеюсь что полученные знания вы будете применять и дальше в своих профессиях.





-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Модель. Моделирование в табличном процессоре Excel (0.03 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Алла, 01.11.2012 06:56
хорошо распланированный урок . Спасибо за работу