Семейный клуб информационных технологий Инфознайка

В настоящее время никто не станет оспаривать тот факт, что использование информационных технологий оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы обучения.

XXI век – век высоких компьютерных технологий. Что нужно современному школьнику для того, чтобы чувствовать себя комфортно в новых социально- экономических условиях жизни? Совершенно очевидно, что используя только традиционные методы обучения, решить эту проблему невозможно, необходимо создать условия, способные обеспечить следующие возможности:

• вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс;
• совместные работы в сотрудничестве для решения разнообразных проблем;
• широкое общение со сверстниками из других школ, регионов, стран;
• свободный доступ к необходимой информации в информационных центрах всего мира с целью формирования своего собственного независимого аргументированного мнения по различным проблемам.

В настоящее время существуют различные методики для выявления способностей дошкольников и дальнейшего их развития. Но эти методики позволяют развивать способности в определенных областях: развитие речи, чтение и письмо, математика, окружающий мир. Однако приоритетным направлением является организация процесса обучения на основе современных информационно-коммуникационных технологий, где в качестве источников информации всё шире используются электронные средства. В связи с этим современным первоклассникам необходимы умения обращаться с компьютером на уровне, необходимом для выполнения компьютерных заданий. Большинство родителей испытывают сложности в умении работать с медиаресурсами для подготовки творческих проектов совместно с ребенком, развитием творческой активности, мышления, способности к анализу ситуаций, постановке задач и умений их нестандартно решать.

Поэтому перед нами, педагогами ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга», встала проблема — как организовать информационную среду, соответствующую требованиям времени и помочь воспитанникам и их родителям освоить современные информационные технологии. Решение мы нашли в освоении новых форм работы подготовки будущих первоклассников к школе - организации семейного клуба информационных технологий на основе детско-взрослого сообщества. Преимущество использования компьютера в жизни дошкольника заключается в том, что с помощью информационных технологий можно научить ребенка читать, развивать логику, развивать математические способности,  помочь осваивать иностранные языки и просто расширять кругозор детей.

Цель данного проекта:

Организация семейного клуба «Инфознайка»  как формы совместной деятельности ребенка и родителя по использованию информационно-коммуникативных технологий  для подготовки  к школе.

Задачи:

1. Организация совместной деятельности ребенка и родителя по освоению медиатехнологий.
2. Повышение социально-педагогической культуры родителей в вопросах информационного воспитания  детей дошкольного возраста.
3. Способствовать повышению качества подготовки будущих первоклассников.

Актуальность проекта состоит в том, что в условиях современного развития общества и производства невозможно себе представить мир без информационных ресурсов, не менее значимых, чем материальные, энергетические и трудовые. Современное информационное пространство требует владения компьютером не только в начальной школе, но и в дошкольном детстве.  На сегодня информационные технологии значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения. Возможности использования современного компьютера позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка.

Деятельность такого клуба объединяет возможности семьи и «Центра дополнительного образования для детей «Радуга» в подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе и обеспечивает равными стартовыми возможностями будущих первоклассников независимо от их социального положения. Родители при этом получают возможность уделять больше времени ребенку, установить с ним доверительные отношения, а также участвовать в общем деле. Дети же начинают видеть в родителях интересных партнеров и просто друзей. Для занятий не обязательно иметь дома компьютер, так как все необходимые задания можно выполнить в клубе, а для некоторых заданий компьютер вообще не нужен; занятия проводятся два раза в неделю по 40 минут, причем непосредственная работа за компьютером для детей составляет не более 7 минут, для взрослых — 30 минут; количество компьютеров в классе — 10.

В ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» оборудован кабинет информационных технологий, который включает в себя 7 компьютеров, экран и проектор, но для успешной реализации проекта необходимо приобретение 3 ПК, интерактивной доски, обновление гарнитуры парка компьютерной техники.

Формы планируемых занятий разнообразны: семинары-практикумы, лекции, консультации,  дискуссии, конкурсы, открытые уроки, совместные мероприятия с детьми, работа над проектами  и т.д.

Лангепасское городское

муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования для детей

«Центр дополнительного образования для детей «Радуга»

П Р О Е К Т

«Семейный клуб информационных технологий «Инфознайка»

г.Лангепас

2012

Пояснительная записка

В настоящее время никто не станет оспаривать тот факт, что использование информационных технологий оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы обучения.

XXI век – век высоких компьютерных технологий. Что нужно современному школьнику для того, чтобы чувствовать себя комфортно в новых социально- экономических условиях жизни? Совершенно очевидно, что используя только традиционные методы обучения, решить эту проблему невозможно, необходимо создать условия, способные обеспечить следующие возможности:

• вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс;

• совместные работы в сотрудничестве для решения разнообразных проблем;

• широкое общение со сверстниками из других школ, регионов, стран;

• свободный доступ к необходимой информации в информационных центрах всего мира с целью формирования своего собственного независимого аргументированного мнения по различным проблемам.

В настоящее время существуют различные методики для выявления способностей дошкольников и дальнейшего их развития. Но эти методики позволяют развивать способности в определенных областях: развитие речи, чтение и письмо, математика, окружающий мир. Однако приоритетным направлением является организация процесса обучения на основе современных информационно-коммуникационных технологий, где в качестве источников информации всё шире используются электронные средства. В связи с этим современным первоклассникам необходимы умения обращаться с компьютером на уровне, необходимом для выполнения компьютерных заданий. Большинство родителей испытывают сложности в умении работать с медиаресурсами для подготовки творческих проектов совместно с ребенком, развитием творческой активности, мышления, способности к анализу ситуаций, постановке задач и умений их нестандартно решать.

Поэтому перед нами, педагогами ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга», встала проблема — как организовать информационную среду, соответствующую требованиям времени и помочь воспитанникам и их родителям освоить современные информационные технологии. Решение мы нашли в освоении новых форм работы подготовки будущих первоклассников к школе - организации семейного клуба информационных технологий на основе детско-взрослого сообщества. Преимущество использования компьютера в жизни дошкольника заключается в том, что с помощью информационных технологий можно научить ребенка читать, развивать логику, развивать математические способности,  помочь осваивать иностранные языки и просто расширять кругозор детей.

Цель данного проекта:

Организация семейного клуба «Инфознайка» как формы совместной деятельности ребенка и родителя по использованию информационно-коммуникативных технологий для подготовки к школе.

Задачи:

1. Организация совместной деятельности ребенка и родителя по освоению медиатехнологий.

2. Повышение социально-педагогической культуры родителей в вопросах информационного воспитания детей дошкольного возраста.

3. Способствовать повышению качества подготовки будущих первоклассников.

Актуальность проекта состоит в том, что в условиях современного развития общества и производства невозможно себе представить мир без информационных ресурсов, не менее значимых, чем материальные, энергетические и трудовые. Современное информационное пространство требует владения компьютером не только в начальной школе, но и в дошкольном детстве.  На сегодня информационные технологии значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения. Возможности использования современного компьютера позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка.

Деятельность такого клуба объединяет возможности семьи и «Центра дополнительного образования для детей «Радуга» в подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе и обеспечивает равными стартовыми возможностями будущих первоклассников независимо от их социального положения. Родители при этом получают возможность уделять больше времени ребенку, установить с ним доверительные отношения, а также участвовать в общем деле. Дети же начинают видеть в родителях интересных партнеров и просто друзей. Для занятий не обязательно иметь дома компьютер, так как все необходимые задания можно выполнить в клубе, а для некоторых заданий компьютер вообще не нужен; занятия проводятся два раза в неделю по 40 минут, причем непосредственная работа за компьютером для детей составляет не более 7 минут, для взрослых — 30 минут; количество компьютеров в классе — 10.

В ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» оборудован кабинет информационных технологий, который включает в себя 7 компьютеров, экран и проектор, но для успешной реализации проекта необходимо приобретение 3 ПК, интерактивной доски, обновление гарнитуры парка компьютерной техники.

Формы планируемых занятий разнообразны: семинары-практикумы, лекции, консультации, дискуссии, конкурсы, открытые уроки, совместные мероприятия с детьми, работа над проектами и т.д.

Проект позволит организовать информационную среду, соответствующую требованиям времени и помочь воспитанникам и их родителям освоить современные информационные технологии, необходимые для успешного обучения в образовательных учреждениях.

Срок реализации проекта 1 год . Срок обучения одной группы составит 3 месяца. За год планируется обучить 6 групп по 10 дошкольников в возрасте 6-7 лет и их родителей. В случае востребованности проекта его реализация предполагается ежегодно.

Участники проекта:

• воспитанники и родители детских объединений ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга»;

• воспитанники дошкольных учреждений города в возрасте от 6 до 7 лет;

Механизм и поэтапный план реализации проекта:

1 этап. Подготовительный - 2 месяца до срока проведения мероприятия.

1. Подбор материала и разработка планов занятий семейного клуба информационных технологий «Инфознайка».

2. Анкетирование и тестирование членов клуба.

3. Организация связей с различными группами, участвующими в проекте.

2 этап. Основной – организация и проведение занятий.

На данном этапе проводится ряд занятий, по реализации дополнительной общеобразовательной программе «Семейный клуб информационных технологий «Инфознайка». В ходе реализации программы планируется проведение следующих форм: семинары-практикумы, лекции, консультации, дискуссии, конкурсы, открытые уроки, совместные мероприятия с детьми, работа над проектами и т.д.

3 этап. Заключительный - в конце учебного года.

На данном этапе предполагается:

• подготовка отчета по проекту;

• выпуск информационных бюллетеней «Радужные вести» по итогам проведенных мероприятий;

• оформление методических разработок по проведенным мероприятиям;

• тиражирование опыта, накопленного в ходе реализации проекта.

Рабочий план реализации проекта

Основные блоки занятий, планируемые по проекту:

1. Microsoft Word.

2. Microsoft PowerPoint

3. Paint

1. Microsoft Word (Текстовый процессор).

Целью данного блока занятий является получение основных сведений о текстовом процессоре Microsoft Word, о текстовом документе, о тексте и форматировании текста. Текстовый процессор — вид компьютерной программы, предназначенной для производства (включая набор, редактирование, форматирование, печать) любого вида печатной информации. В этом разделе собраны уроки, обучающие работе с программой Microsoft Word: как напечатать и сохранить текст, как вставить картинку или таблицу в документ, как изменить напечатанный текст и много другой полезной информации. На сегодняшний день офисный пакет компании Microsoft (Microsoft Office, именно в этот пакет входит программа Microsoft Word), является одним из наиболее распространенных и популярных. Дошкольники научатся пользоваться мышью и клавиатурой, что поможет развить мелкую моторику и подготовить руку к письму.

1. Microsoft PowerPoint

В современном обществе человек часто презентует себя, свои достижения или предметы, произведённые им. В условиях конкуренции презентация играет важную роль, обладая большой информационной ёмкостью. Важно верно и качественно «подать себя». Компьютерный дизайн позволяет сделать это и в печатном варианте (буклеты, плакаты), и в виде видеороликов, слайдов и на Интернет-страницах. Создание презентации Microsoft PowerPoint позволяет реализовать составителю свой творческий потенциал. Члены семейного клуба информационных технологий с помощью необходимых инструментов, содержащихся в составе программы Microsoft Power Point, научатся создавать профессионально оформленные законченные презентации. Например, «Семейный фотоальбом», «Мой день», «Такой разный алфавит» и т.д.

1. Paint

Программа Paint - это программа Windows, которую можно использовать для рисования, раскрашивания и редактирования изображений. Программу Paint можно использовать в качестве цифрового мольберта, чтобы создавать простые рисунки и творческие проекты или добавлять текст и элементы оформления к другим изображениям, например цифровым фотографиям. Воспитанники научатся создавать плакаты, картинки, законченные рисунки, работать с графическим планшетом для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму.

Все планируемые занятия будут адаптированы и построены с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.

Ожидаемые результаты проекта

• повышение  качества подготовки будущих первоклассников в области информационно-коммуникативных технологий и обеспечение равных стартовых возможностей будущих первоклассников.

• развитие способностей дошкольников в использовании информационно-коммуникативных технологий.

• овладение родителями навыками использования информационно-коммуникативных технологий в организации деятельности своего ребенка.

• популяризация опыта создания и использования авторских электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе.

Схема управления проектом

Управление проектом «Семейный клуб информационных технологий «Инфознайка» осуществляется творческой группой по его реализации. В творческую группу входят члены администрации, педагоги дополнительного образования, инженер-электроник, заведующий хозяйственным отделом, бухгалтер.

10