Итоговая аттестация по дисциплине Информатика и ИКТ

Дифференцированный зачет по информатике проводится после завершения курса обучения по дисциплине.

Дифференцированный зачет  проводится с целью оценки качества и уровня усвоения знаний и умений студентов по темам «Техника безопасности, информация и информационные процессы», «История развития ЭВМ», «Системы счисления», «Устройства компьютера», «Компьютерные презентации», их соответствия требованиям государственного образовательного стандарта.

В тестах отражен обязательный образовательный минимум.

На зачет предлагается 1 вариант тестов состоящий из 44 вопросов в электронном виде. Тестирование проводится на компьютере в программе AST Конструктор тестов.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

(дифференцированный зачет)

060501 специальность Сестринское дело

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Купино

2012

Рассмотрено на заседании цикловой методической комиссии

протокол №____ от «____»___________20__г.

«Утверждаю»

Замдиректора по УР

____________/А.А.Джаловян/

Разработчик: преподаватель информатики Полей Ж.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дифференцированный зачет по информатике проводится после завершения курса обучения по дисциплине.

Дифференцированный зачет проводится с целью оценки качества и уровня усвоения знаний и умений студентов по темам «Техника безопасности, информация и информационные процессы», «История развития ЭВМ», «Системы счисления», «Устройства компьютера», «Компьютерные презентации», их соответствия требованиям государственного образовательного стандарта.

В тестах отражен обязательный образовательный минимум.

На дифференцированном зачете студент должен иметь при себе зачетную книжку.

На зачет предлагается 1 вариант тестов состоящий из 44 вопросов в электронном виде. Тестирование проводится на компьютере.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения информатики на базовом уровне выпускник должен:

знать/понимать

• основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

• назначение и функции операционных систем;

уметь

• оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

• распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

• наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

• ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

• автоматизации коммуникационной деятельности;

• соблюдение этических и правовых норм при работе с информацией;

• эффективной организации индивидуального информационного пространства.

Тестовые задания по информатике и ИКТ (промежуточная аттестация)

Тема: «ТБ, информация, информационные процессы»

Вопрос №1: В кабинете информатики запрещается:

Выберите несколько вариантов ответа:

• Бегать

• Трогать разъемы соединительных кабелей

• Работать за компьютерами

• Работать за компьютерами в мокрой одежде или с мокрыми руками

Вопрос №2: Часть окружающего нас мира, рассматриваемая как единое целое это

Выберите один из вариантов ответа:

• информация

• объект

• предмет

• информатика

Вопрос №3: Какого вида информации, по способу восприятия её человеком, не бывает?

Выберите один из вариантов ответа:

• зрительная

• звуковая

• тактильная

• графическая

• вкусовая

Вопрос №4: Сведения об объектах окружающего нас мира это ...

Выберите один из вариантов ответа:

• информация

• объект

• предмет

• информатика

Вопрос №5: Какие виды информации по форме представления вы знаете?

Выберите несколько вариантов ответа:

• Графическая

• Зрительная

• Текстовая

• Тактильная

• Вкусовая

Вопрос №6: Носитель информации - это ...

Выберите один из вариантов ответа:

• Объект, который носит информацию

• Объект, предназначенный для обработки информации

• Объект, предназначенный для хранения информации

Вопрос №7: К какому информационному процессу вы отнесете объяснение учителем нового материала

Выберите один из вариантов ответа:

• Хранение

• Обработка

• Передача

• Поиск

Вопрос №8: Установите соответствие(напротив информационного процесса поставьте номер соответствующий перечисленным действиям):

1. Записали номер телефона в блокнот
2. Рассказали другу новость
3. Смотрим в библиотеке материал для подготовки реферата.
4. Вычисляем значение выражения

Укажите порядок следования вариантов ответа:

• Хранение

• Обработка

• Передача

• Поиск

Тема: «Системы счисления»

Выберите один из вариантов ответа:

1. Система счисления – это …

а) способ наименования и записи чисел;

б) форма записи цифр;

в) технический термин;

г) кодирование цифр.

2. Системы счисления делятся на:

а) позиционные и непозиционные;

б) римские и десятичные;

в) двоичные и десятичные.

3. Позиционная система счисления – это …

а) римская;

б) десятичная;

с) все ответы верны.

4. Непозиционная система счисления – это …

а) десятичная;

б) двоичная;

в) троичная;

г) римская;

д) нет правильных ответов.

5. Двоичная система счисления использует две цифры

а) 1 и 2;

б) 1 и 0;

в) 10 и 0.

6. Десятичная система счисления использует цифры

а) от 1 до 10;

б) от 0 до 9;

в) от 0 до 10.

7. Десятичному числу 122 соответствует двоичное число …

а) 1111010;

б) 1001010;

в) 1010101;

г) 1010111.

8. Двоичному числу 1000 соответствует десятичное число …

а) 5;

б) 6;

в) 7;

г) 8.

9. В десятичной системе счисления 16-му числу С соответствует …

а) 12;

б) 13;

в) 14;

г) 15.

10. Шестнадцатеричному числу А в двоичной системе соответствует число …

а) 1000;

б) 1001;

в) 1010;

г) 1011.

Тема: «История развития ЭВМ»

Выберите один из вариантов ответа:

11. Абак – это …

а) музыкальный инструмент;

б) счеты;

в) устройство для работы по заданной программе;

г) первая механическая машина.

12. Механическое устройство, позволяющее складывать числа, изобрел …

а) П.Нортон;

б) Б.Паскаль;

в) Г.Лейбниц;

г) Д.Нейман.

13. Коренной перелом в развитии вычислительной техники произошел в … веке

а) XIX;

б) XX;

в) XVIII;

г) XVII.

14. Первым инструментом для счета можно считать …

а) руку человека;

б) камешки;

в) палочки;

г) арифмометр.

15. За минимальную единицу измерения количества информации принят …

а) 1 бод;

б) 1 пиксель;

в) 1 байт;

г) 1 бит.

16. В целях сохранения информации жесткие магнитные диски необходимо оберегать от …

а) пониженной температуры;

б) перепадов атмосферного давления;

в) света;

г) ударов при установке.

17. Знаки препинания печатаются с клавишей …

а) Shift;

б) Alt;

в) Ctrl;

г) Tab.

18. Назначение клавиши Backspace:

а) ввод команды;

б) удаление символа слева от курсора;

в) печать заглавных символов;

г) переход в начало страницы.

19. Первое механическое устройство для выполнения четырех арифметических действий называлось …

а) соробан;

б) суан-пан;

в) семикосточковые счеты;

г) арифмометр.

20. Первые устройства способные выполнять арифметические действия появились в … веке

а) XVI;

б) XVII;

в) XVIII;

г) XIX.

Тема: «Устройства компьютера»

Вопрос №1: Какое устройство предназначено для обработки информации?

Выберите один из вариантов ответа:

• Сканер

• Принтер

• Монитор

• Клавиатура

• Процессор

Вопрос №2: Где расположены основные детали компьютера, отвечающие за его быстродействие?

Выберите один из вариантов ответа:

• В мышке

• В наушниках

• В мониторе

• В системном блоке

Вопрос №3: Для чего предназначена оперативная память компьютера?

Выберите один из вариантов ответа:

• Для ввода информации

• Для обработки информации

• Для вывода информации

• Для временного хранения информации

• Для передачи информации

Вопрос №4: Какое устройство предназначено для передачи информации?

Выберите один из вариантов ответа:

• Сканер

• Принтер

• Модем

• Клавиатура

• Процессор

Вопрос №5: Какие из устройств предназначены для ввода информации?

Выберите несколько вариантов ответа:

• Сканер

• Принтер

• Модем

• Клавиатура

• Процессор

Вопрос №6: Какие из устройств предназначены для вывода информации?

Выберите несколько вариантов ответа:

• Сканер

• Принтер

• Монитор

• Клавиатура

• Процессор

Вопрос №7: Какое из устройств компьютера не относится к основным?

Выберите один из вариантов ответа:

• Системный блок

• Клавиатура

• Монитор

• Принтер

Вопрос №8: Установите соответствие:

1. Ввод информации
2. Вывод информации
3. Хранение информации
4. Передача информации

Укажите порядок следования вариантов ответа:

• модем

• наушники

• жесткий диск

• сканер

Тема: «Компьютерные презентации»

Вопрос №1: Презентация - это ...

Выберите один из вариантов ответа:

• показ, представление чего-либо нового, выполняемые докладчиком с использованием всех возможных технических и программных средств.

• Предоставление подарка подготовленного заранее

• Демонстрация своих знаний перед людьми, которые задают вам вопросы.

Вопрос №2: Компьютерные презентации бывают:

Выберите несколько вариантов ответа:

• линейные

• интерактивные

• показательные

• циркульные

Вопрос №3: В рабочем окне программы PowerPoint нет элемента:

Выберите один из вариантов ответа:

• Область задач

• Область рабочего слайда

• Строка заголовка

• Строка меню

• Строка панель

Вопрос №4: Укажите существующие режимы работы с презентацией:

Выберите несколько вариантов ответа:

• Обычный режим

• Аварийный режим

• Режим сортировщика

• Режим просмотра текущего слайда

Вопрос №5: Как называется одна страница презентации?

Выберите один из вариантов ответа:

• Сайт

• Слайд

• Страница

Вопрос №6: Что можно вставить на слайд презентации?

Выберите несколько вариантов ответа:

• Рисунок

• Диаграмму

• Текст

• Звук

Вопрос №7: Какого эффекта анимации не существует

Выберите один из вариантов ответа:

• вход

• выделение

• выход

• пути перемещения

• пути исчезновения

Вопрос №8: Укажите порядок действий при сохранении презентации в своей папке.

Укажите порядок следования вариантов ответа:

• Нажать Сохранить Как

• Нажать Файл

• Выбрать место и имя сохраняемой презентации

• Нажать сохранить

Эталоны ответов

Тема: «ТБ, информация, информационные процессы»

Тема «Системы счисления»

Тема «История развития ЭВМ»

Тема: «Устройства компьютера»

Тема: «Компьютерные презентации»

Критерии оценок тестового контроля

5 «отлично» - 90-100 %

4 «хорошо» - 76-89 %

3 «удовлетворительно» - 60-75 %

2 «неудовлетворительно» - менее 59 %